敢于201*年度個(gè)人工作總結(jié)
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201*年度個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的工作即將結(jié)束。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一年來德、能、勤、績(jī)等方面總結(jié)如下,以便為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想及工作態(tài)度。
1、我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育事業(yè),積極參加政治學(xué)習(xí)、各種會(huì)議等集體活動(dòng),并能向?qū)W生宣傳黨的方針、政策,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé);加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵章守紀(jì),有良好的職業(yè)道德和行為,教書育人,言傳身教,為人師表。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極,勤懇,上班時(shí)間嚴(yán)格遵守學(xué)校辦公制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、真誠(chéng)待人,師生關(guān)系和諧,同事之間團(tuán)結(jié)友愛,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
4、熱愛本職工作,事業(yè)心強(qiáng),敬業(yè)愛崗,有鉆研精神。能克服困難服從調(diào)配,樂于接受并按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)?倓(wù)處和教導(dǎo)處安排的臨時(shí)工作以及年段、教研組等分配的工作。關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的觀念、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念、競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念、質(zhì)量與效益的觀念等。
二、文化專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)能力。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過不斷的反思,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身整體素質(zhì)。
作為一名科學(xué)專職教師,不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我能根據(jù)本職工作需要,進(jìn)行政治理論、教育理論、教學(xué)科研及文化業(yè)務(wù)知識(shí)等素質(zhì)提升學(xué)習(xí);能積極參加嘉興教育學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)教師素質(zhì)提升工程和各種校本培訓(xùn)活動(dòng);在教學(xué)之余,能較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科方面的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)和教育心理學(xué)知識(shí);能經(jīng)常翻閱一些有關(guān)科學(xué)課教學(xué)方面的書籍,瀏覽科學(xué)課教學(xué)方面的網(wǎng)站,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,不斷為自己充電,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí),我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師和縣教研員請(qǐng)教,并做到在教中學(xué)、在學(xué)中教,不斷積累教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)水平上有所提高。
三、履行崗位職責(zé)能力和水平。
本人遵守學(xué)?记谥贫龋鋈,上全課。能按學(xué)校要求完成開課、聽課任務(wù),倡導(dǎo)開放課堂,積極參與隨堂聽課活動(dòng)。上半年我擔(dān)任三、四年級(jí)七個(gè)班的科學(xué)課教學(xué)工作,下半年擔(dān)任四年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課教學(xué)工作和六年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)課,因班級(jí)和人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在科學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極開拓教學(xué)思路,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,做到教學(xué)有目標(biāo),內(nèi)容安排有序,雙基落實(shí),有重難點(diǎn),上課時(shí)語言、板書規(guī)范,基本環(huán)節(jié)、方法合理,能面向全體學(xué)生,課堂秩序井然,能使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生更好地理解科學(xué)的過程和本質(zhì),在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)家工作的方式和形式,科學(xué)精神及科學(xué)態(tài)度,我能充分準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料,大膽嘗試,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時(shí),重視學(xué)生的思想道德教育,能利用本學(xué)科教學(xué)主動(dòng)配合學(xué)校和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和行為規(guī)范訓(xùn)練,積極參與德育導(dǎo)師制工作的開展;平時(shí)精選作業(yè),認(rèn)真批改,反饋糾正及時(shí),能多層次、多形式的輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差效果良好;有計(jì)劃地做好日常教學(xué)檢測(cè),及時(shí)反饋,有效調(diào)控教學(xué)。201*年12月21日,我在西塘、城郊科學(xué)聯(lián)片活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)了一堂研究課《聲音是怎樣傳播的》,受到了教研員和其他科學(xué)教師的好評(píng)。另外,本人在做好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)寫下來放到海鹽教研網(wǎng)的博客上與同事交流。
四、工作實(shí)績(jī)。
1、教育效果方面:我所任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)都很好,學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性非常高,都喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。因此,我在平時(shí)的教學(xué)中能以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。注重訓(xùn)練學(xué)生的自我探索能力,以及培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識(shí)。
2、教學(xué)成績(jī)方面:在201*年6月底學(xué)校組織的科學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)中,我所教的七個(gè)班有六個(gè)班的均量值超過3,四年級(jí)有三個(gè)班囊括了全鎮(zhèn)前三名,三年級(jí)(1)班取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。
3、輔導(dǎo)競(jìng)賽方面:所輔導(dǎo)的學(xué)生在海鹽縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)作品賽中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);在海鹽縣第十屆中小學(xué)生計(jì)算機(jī)操作比賽中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);在海鹽縣第二屆(201*)“小探索者”科學(xué)小論文比賽中四(2)班龔昱程同學(xué)的《會(huì)上升的吸管》獲縣中段組二等獎(jiǎng),四(2)班李敏艷同學(xué)的《綠豆湯為什么是紅色的》和四(3)班姚培磊同學(xué)的《茶水變墨水》均獲縣中段組一等獎(jiǎng)。
五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
回顧一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,仍存在著許多不足。主要是在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性;文化專業(yè)知識(shí)還很欠缺;教學(xué)反思能力、科研能力還不夠強(qiáng)等。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
以上小結(jié),如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
西塘橋鎮(zhèn)中心小學(xué)范偉忠201*年1月
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201*~201*三年個(gè)人工作總結(jié)
本人自201*年9月起至201*年7月三年期間,201*~201*學(xué)年擔(dān)任高二(3)、(5)、(6)班三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作和高二(6)班的班主任工作;201*~201*學(xué)年擔(dān)任高二(3)~(7)班五個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作;201*~201*學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任高三(7)班和高二(2)、(4)、(5)四班的化學(xué)教學(xué)工作,第二學(xué)期擔(dān)任高三(3)、(4)、(6)和高二(2)~(5)班七個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。201*~201*、
201*~201*擔(dān)任高中化學(xué)備課組組長(zhǎng)。201*~201*學(xué)年還擔(dān)任化學(xué)學(xué)科網(wǎng)頁的開發(fā)的維護(hù)工作。三年來,我主動(dòng)服從學(xué)校的工作安排,熱愛黨和人民的教育事業(yè),事業(yè)心強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),積極肯干,大膽創(chuàng)新,勇于開拓,在教育教學(xué)方面都取得了一定的效果,完成了崗位職責(zé)。下面就這一年來的思想和工作等方面進(jìn)行總結(jié)如下:
一.德
1.加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí),提高了自己的政治思想水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性理論,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”,以正確的社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理論知識(shí),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)工作的實(shí)踐,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高了自己的教學(xué)能力和水平。
3.忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感一心撲在教育事業(yè)上,立志為黨和人民的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
4.師德良好,為人師表,熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持既教書又育人,教學(xué)工作中努力發(fā)掘教材中有教育意義的素材,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又學(xué)習(xí)到為人處事的道理和方法,做到潤(rùn)物細(xì)無聲。
5.安教樂教,熱愛學(xué)校,自覺服從學(xué)校的工作安排,從不計(jì)較個(gè)人的得失,工作中與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作好,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡心盡力做好本職工作。在做好本職工作的前提下,盡可能地幫助同事解決教學(xué)相關(guān)的問題。
二.教育、教學(xué)能力1.教學(xué)基本功扎實(shí)
對(duì)高中各年級(jí)化學(xué)課教材和教學(xué)大綱十分熟悉,熟練掌握備課、上課、實(shí)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、測(cè)試、評(píng)價(jià)學(xué)生等教學(xué)的各個(gè)重要環(huán)節(jié)的基本要求,能靈活自如地運(yùn)用啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)法、講練結(jié)合法、分層教學(xué)法等多種教學(xué)基本原則和方法,能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)手段。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,積極主動(dòng)地通過各種培訓(xùn)、聽同事上課和討論等多種方式學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)工作以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)。
能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、國(guó)內(nèi)外與化學(xué)有關(guān)的重大事件及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
2.教育教學(xué)常規(guī)工作
在教學(xué)方面,舊教材的教學(xué)中,能準(zhǔn)確把握高考考試說明、教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
在新教材的教學(xué)中,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求后,教學(xué)中突出學(xué)生的發(fā)展,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想口傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性,建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元的評(píng)價(jià)體系。改變了原來教學(xué)方式中過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能和過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。從過去單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)做人,打破傳統(tǒng)的基于精英教育和升學(xué)和教學(xué)定位,轉(zhuǎn)而關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和環(huán)境意識(shí)。
作為一名普通的教學(xué)工作者,我能以高度的責(zé)任心對(duì)待教學(xué)工作,嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔臨界生;測(cè)不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,課堂引入生動(dòng)形象,講課內(nèi)容豐富多采,結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)和日常生活(即“STS”問題)的實(shí)際,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干,提高創(chuàng)新能力,從而有效地提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的效率和質(zhì)量。能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。認(rèn)真批改好每一次作業(yè),每改一本作業(yè)我都要耐心指出其錯(cuò)誤之所在,并作好記錄,對(duì)做得較好或測(cè)驗(yàn)成績(jī)較好的同學(xué),及時(shí)在班上公開表揚(yáng),讓學(xué)生得到成功感,從而提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。精心做好每一次課外輔導(dǎo),堅(jiān)持百分之百運(yùn)用普通話教學(xué),積極開展第二課堂活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)課,教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎。所教學(xué)各個(gè)班學(xué)生的化學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。
班主任工作方面,我充分利用教育學(xué)和心理學(xué)等教育理論指導(dǎo)日常工作的實(shí)踐,收到了良好的效果。在接手一個(gè)班的班主任工作之后,我首先廣泛地找學(xué)生談話,充分了解學(xué)生的智力、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、心理和性格及家庭情況等各方面的信息,然后與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)一步了解和印證學(xué)生各方面的情況,再耐心地與學(xué)生談心,對(duì)于因?qū)W習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生,從當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)中學(xué)生的要求談起,結(jié)合個(gè)人的理想和前途,鼓勵(lì)他們勇于競(jìng)爭(zhēng),主動(dòng)參與和適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,并在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),結(jié)合古代一些大器晚成的名人和周圍一些基礎(chǔ)雖差但因奮斗不止而收效良好的具體事例,幫助他們重新樹立起努力學(xué)習(xí)的信心,對(duì)于其它外因造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,采取個(gè)別研究進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤教育和輔導(dǎo)。201*屆的高二(6)班,在剛分班時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)在全年級(jí)都是比較差的,經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作,學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)居于全年級(jí)前列,第二學(xué)期獲得4次星級(jí)班,學(xué)期結(jié)束被評(píng)為文明班;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有大幅度上升。在全級(jí)獲得很多好評(píng)。201*屆的高三(7)班在高二時(shí),紀(jì)律十分散漫,經(jīng)過高三一個(gè)學(xué)期的師生共同努力,學(xué)生在上課和晚修及晚睡時(shí)的紀(jì)律有極大的提高。
3.堅(jiān)持進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
在努力完成崗位職責(zé)的同時(shí),不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)文化理論和專業(yè)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),以素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作的實(shí)踐,取得了良好的效果。積極參加學(xué)校和教育行政部門組織的各種培訓(xùn)、討論和聽課等教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己之不足。
三.勤
我能嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)校的各種規(guī)章制度,三年來,沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。班會(huì)課、學(xué)校會(huì)議、科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的出勤率都為100%,無一次遲到、曠工。
四.績(jī)
教學(xué)總結(jié)的能力較強(qiáng)。在每一階段教學(xué)工作結(jié)束后,能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,制訂出有針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。通過不斷總結(jié),積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立完成或與他人合作撰寫了多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。
教研能力較強(qiáng)。在扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),能積極主動(dòng)開展教研活動(dòng)。三年來,獨(dú)立編寫了二十幾份單元復(fù)習(xí)提綱和二十幾套高二化學(xué)單元診斷性測(cè)試題,3個(gè)高三綜合科專題復(fù)習(xí)資料,對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)起到了良好的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
201*屆、201*屆學(xué)生在高二化學(xué)會(huì)考中的優(yōu)秀率和合格率均超過學(xué)校的要求,普通生的化學(xué)會(huì)考合格率分別達(dá)到97.1%和98.3%(藝術(shù)生因高二一年未學(xué)化學(xué),故不在統(tǒng)計(jì)之列)。
201*學(xué)年度被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任201*學(xué)年度第二學(xué)期被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師
201*學(xué)年度教學(xué)論文《化學(xué)創(chuàng)新教育中老師主導(dǎo)作用探究》被評(píng)為大良街道一等獎(jiǎng)201*學(xué)年度教學(xué)論文《化到生活中學(xué)-化學(xué)素質(zhì)教育的途徑》被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎(jiǎng)201*年黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)總結(jié)《我年》被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎(jiǎng)201*學(xué)年度教學(xué)論文《轉(zhuǎn)變學(xué)觀念,重視探究引導(dǎo)》被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎(jiǎng)201*學(xué)年度班主任論文《對(duì)中學(xué)生逆反心理的認(rèn)識(shí)與對(duì)策》被評(píng)為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)二等獎(jiǎng)201*學(xué)年度鋼筆字獲實(shí)驗(yàn)中學(xué)鋼筆字比賽二等獎(jiǎng)。
201*~201*學(xué)年擔(dān)任化學(xué)學(xué)科網(wǎng)頁的開發(fā)的維護(hù)工作,在學(xué)科網(wǎng)頁評(píng)比中獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)。在不足方面,由于跨級(jí)任教,在對(duì)學(xué)生的要求方面沒有注意及時(shí)轉(zhuǎn)換角色,而是以高三的高標(biāo)準(zhǔn)要求高二的學(xué)生,引起自己對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的不滿,結(jié)果學(xué)生不能適應(yīng),造成了一定的誤解和矛盾,影響了師生的和諧關(guān)系。在今后的教學(xué)中要注意這種情況,經(jīng)常與學(xué)生勾通、交流,了解學(xué)生的意見、建議和要求,對(duì)普遍的問題在全班公開解釋,對(duì)合理的建議及時(shí)采納和改進(jìn),提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,避免產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾。總結(jié)人:于加燕
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