“學(xué)會(huì)感恩 勵(lì)志成才”演講比賽活動(dòng)總結(jié)

繁榮小學(xué)“學(xué)會(huì)感恩勵(lì)志成才”主題演講比賽活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)扎教普字【201*】37號(hào)和扎教普字【201*】29號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生常懷感恩之心、常念感恩之情，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，勵(lì)志成才，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，我校于10月29日在四樓會(huì)議室進(jìn)行了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”演講比賽。各班老師在接到通知之后能認(rèn)真選派選手進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備。

比賽過(guò)程中，選手們圍繞“感恩父母、感恩老師”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開(kāi)表演，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿(mǎn)的激情，樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)著對(duì)父母、老師、及長(zhǎng)輩的感激之情，引起大家心靈的共鳴，博得臺(tái)下同學(xué)們的陣陣掌聲。

此次演講比賽，為大家提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，豐富了學(xué)生們的課余生活，同時(shí)同學(xué)們進(jìn)行了一次感恩洗禮，喚起那已被習(xí)慣與世俗壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，敞開(kāi)了愛(ài)的大門(mén)，用感恩的心審視世界，為以后的學(xué)習(xí)和生活照亮了目標(biāo)。

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八（2）班開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩、勵(lì)志成才”

主題教育活動(dòng)的總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，勵(lì)志成才，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)學(xué)校的德育工作安排開(kāi)展一次“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生服務(wù)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)必須具備的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)，樹(shù)立勵(lì)志成才的遠(yuǎn)大理想；踐行了社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，樹(shù)立勵(lì)志成才的遠(yuǎn)大理想，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的班集體。

二、班級(jí)口號(hào)：常懷感恩之心，勵(lì)志成才三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，以孝老敬親、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他

人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，通過(guò)觀看影視作品、文藝創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)心靈交流、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、做一份親情作業(yè)、制作感恩卡等形式，開(kāi)展一次真真切切的心靈教育活動(dòng)，持之以恒的開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。利用每天的早讀課，讓同學(xué)們上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間做的感恩事件或體會(huì)等。讓學(xué)生都有一顆感恩的心，來(lái)理解父母、老師及全社會(huì)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，使我班學(xué)生不管在校內(nèi)還是校外；不管是上學(xué)還是放學(xué)，都有一顆知恩圖報(bào)的心。

2.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，積極開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育，感受祖國(guó)的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活。通過(guò)課堂教學(xué)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“中華誦經(jīng)典誦讀”、演講、征文、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑，積極開(kāi)展教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真上好愛(ài)國(guó)主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，積極利用具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，提高愛(ài)國(guó)主義教育效果。

3.結(jié)合建縣七十周年和“三城同創(chuàng)”（創(chuàng)建全國(guó)文明縣城和省文明城市、省衛(wèi)生城市、省園林城市），開(kāi)展愛(ài)我家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。我們積極普及文明知識(shí)，重視學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展“小手拉大手，共向文明走”主題宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生、守紀(jì)的行為習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)建湖歷史，了解家鄉(xiāng)名人，感知家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，增強(qiáng)“愛(ài)我建湖”意識(shí)。

4.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在與未來(lái)肩負(fù)的責(zé)任，開(kāi)展勵(lì)志成才教育活動(dòng)。勵(lì)志教育是以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵(lì)為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的廣義教育。開(kāi)展勵(lì)志教育要與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，與愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來(lái)，與日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各�？赏ㄟ^(guò)征集勵(lì)志名言、講勵(lì)志故事、訂勵(lì)志行動(dòng)計(jì)劃、集體朗讀勵(lì)志信或誓詞、寫(xiě)勵(lì)志日記、教師批閱成長(zhǎng)記錄等形式，開(kāi)展富有成效的勵(lì)志成才教育活動(dòng)，創(chuàng)建以學(xué)生自我管理為中心的勵(lì)志教育模式，喚醒孩子的良知，激發(fā)生命潛能，讓學(xué)生變得自立、自強(qiáng)、自信。

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，采取有力措施，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣。

自從開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩、勵(lì)志成才”活動(dòng)以來(lái)，加深了師生之間的了解，增強(qiáng)了師生之間的理解，有利于教師課上的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有不同程度的提高，逐漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán)，為教學(xué)成績(jī)的提高提供了良好

的基礎(chǔ)。同學(xué)對(duì)“感恩教育”的理解加深了，行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，成為了學(xué)生之間加深友誼的有利保證，班級(jí)內(nèi)部的矛盾顯著減少，同學(xué)間的友情日益加深，班級(jí)的凝聚力加強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)，真正陶冶了學(xué)生的情操。

四、今后工作的方向

作為學(xué)校德育工作的一部分，對(duì)于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，需要一個(gè)系統(tǒng)地要求和一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。建設(shè)班級(jí)感恩教育，營(yíng)造育人氛圍。要結(jié)合實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，努力加強(qiáng)班級(jí)感恩教育建設(shè)，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合理、健康的人文和自然環(huán)境，不斷提升班級(jí)的文化品位，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng)，積極開(kāi)展“感恩教育”創(chuàng)建活動(dòng)。重學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展和班級(jí)共同進(jìn)步是今后我校德育工作的最終方向，也是學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)。

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