小學生日常行為規(guī)范工作計劃

小學生日常行為規(guī)范工作計劃201*-201*學年第一學期一、班級現(xiàn)狀分析我班共34人，其中男生21個，學校對德育工作是比較重視的，我班多數(shù)學生思維活潑，自理能力較強。學生的行為習慣，文明禮儀、自主學習等方面都有待于進一步加強。二、總體目標:

1、學生有愛心，有責任心；誠實、守信、勤奮、自主、合作、樂觀、進取等良好的個性品質。

2、養(yǎng)成遵紀守法，文明禮貌的行為習慣和愛學、樂學、會學的良好學習習慣。

3、有廣泛的興趣愛好，活潑開朗的性格，勇敢頑強的意志，強烈的求知欲和與人交往的能力。

4、具有健康的審美情趣，對美的感受能力和用音樂和美術表達自己情感的能力，具備一定的科學素養(yǎng)。

5、養(yǎng)成堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生的良好習慣，具有一定的環(huán)保意識和環(huán)境道德意識。三、發(fā)展目標

德育工作管理，把抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，作為班級德育的重點課題，學生日常行為有明顯好轉。初步形成良好的教風、學風、班風。形成良好的教風、學風、班風。班級管理推行“自主教育”“賞識教育”讓每位學生都享受到愛的陽光。完善班級管理考評辦法，通過“文明小標兵”、“雷鋒好少年”等，讓全員參與管理，促進班集體的建設。初步形成班級管理的規(guī)范化、科學化、制度化，促進班風的優(yōu)化。班風好學風正。

學生常規(guī)品行發(fā)展進一步完善學生品行常規(guī)要求，使各項要求具體化，把學生行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育作為學校重要課題來抓。勤奮學習，活潑、進取，有愛心，有責任心。初步養(yǎng)成良好的行為習慣，舉止大方，文明守紀，保持0犯罪率。勤奮、自主學習，活潑、進取，有愛心，有責任心。形成良好的行為習慣，舉止大方，文明守紀。保持0犯罪率。衛(wèi)生健康和安全1完善安全衛(wèi)生健康管理辦法。2、通過主題會，板報等形式，宣傳安全衛(wèi)生健康知識，初步養(yǎng)成講究衛(wèi)生，注意保潔的習慣。3、增強安全意識，避免安全事故發(fā)生。豐富學生安全、衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的習慣。避免安全事故發(fā)生。豐富學生的科學保健常識，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的習慣。避免安全事故發(fā)生。

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大屯學�！吨行�學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》活動計劃

本周是學《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育周�！吨行�學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，自實施以來，對學生的健康成長和學生良好行為習慣的養(yǎng)成都起到了重要作用。但隨著社會的發(fā)展變化和學生思想道德方面出現(xiàn)的新情況、新問題，思想教育要跟上社會的發(fā)展和對學生的培養(yǎng)提出的新的要求。為了使學生盡快地理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，特制訂本周活動計劃如下：第一：

1.把新的《中小學生守則》張貼在教室墻壁上，并復印一份分給本班學生。讓他們熟記守則內容，做到心中有數(shù)。

2.利用班會課開展討論，暢談感想敘說認識，在學習和生活上怎樣用《中小學生守則》約束自己和指導自己的行為。第二：

1.把新的《小學生日常行為規(guī)范》張貼在教室墻壁上，并復印一份分給本班學生。讓他們熟記守則內容，做到心中有數(shù)。

2.利用班會課開展討論，暢談感想敘說認識，在學習和生活上怎樣用《小學生日常行為規(guī)范》約束自己和指導自己的行為。第三：

1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》內容只是競賽。

2.利用班會課開展討論，暢談感想敘說認識，在學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》中你有何感想，你認為自己哪里做的符合要求，哪里還需要改進。第四：

1.宣布《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》內容競賽成績及結果。2.利用班會課開展討論，在學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》中你認為誰做的最好，并評選出一名文明禮儀之星和五名班級優(yōu)秀標兵。此外，也讓家長了解《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》有關內容，以便有效的督促和指導學生落實和執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

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