七月份學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃

七月份學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃在期末考試之前，面對(duì)要到來(lái)的高三，我居然充滿了向往，向往

那種每天可以不顧一切只投身于學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)與精神狀態(tài)，向往那種不需要理會(huì)周圍人的態(tài)度一門心思只去學(xué)習(xí)的生活模式，我也曾想象過(guò)自己的高三生活，想象自己也可以成為一個(gè)只心懷高考，并為之拼盡全力的人，也曾經(jīng)為自己定下了看似很具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天要做多少多少題，每天某個(gè)時(shí)段我要學(xué)些什么，但當(dāng)我真正在猝不及防中成為了一名高三學(xué)生，卻發(fā)現(xiàn)想象中的世界與我的現(xiàn)實(shí)生活有太大的偏差。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我對(duì)于自身，對(duì)于高三，對(duì)于

高考有以下幾點(diǎn)感受與體會(huì)。

1、學(xué)習(xí)的方向與目的對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)有至關(guān)重要的影響。以前我總認(rèn)為對(duì)于我們這種窮鄉(xiāng)僻壤里的學(xué)生考個(gè)差不多的學(xué)校就可以了，也沒(méi)有樹立一個(gè)我要上某名校的遠(yuǎn)大志愿，但今年看到有學(xué)姐們被頂尖學(xué)校錄取，心中不為之所動(dòng)是不可能的，同時(shí)在去參加辯論賽的過(guò)程中，談到一些像郝白婷，李嬌嬌等左中歷史上極其優(yōu)秀的學(xué)生們的故事，心中不僅僅有像偶像一樣的崇拜，也希望自己能夠幸運(yùn)的成為以后的學(xué)生和老師們驕傲，所以我認(rèn)為在目前高考形勢(shì)十分有利的情況下，應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，為自己規(guī)劃一個(gè)更優(yōu)秀的人生。人生目標(biāo)為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有導(dǎo)向性作用，所以在這一年里我為自己定下了“一路向北”的目標(biāo)，并準(zhǔn)備以此作為高三這一年奮斗的動(dòng)力與基礎(chǔ)。我想，首先樹立一個(gè)也許可以成為現(xiàn)實(shí)的理想作為激勵(lì)，是有一定意義的。

2、在學(xué)習(xí)中要講究方法，同時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。升入高三，我們的代課老師有了一定的調(diào)整。對(duì)于老師，我的想法是，每一位老師都有不同的特點(diǎn)與自身獨(dú)特的方法，都有能力教好學(xué)生，我們學(xué)生的任務(wù)就是摸索老師的教學(xué)特點(diǎn)，并找到與自身特點(diǎn)的平衡點(diǎn)，把自己納入老師的教學(xué)體系中去。所以我一向?qū)τ趽Q老師沒(méi)有反感或不情愿。目前我們處在高三第一輪復(fù)習(xí)階段，我認(rèn)為夯實(shí)基礎(chǔ)是一切的基礎(chǔ)和前提。在過(guò)去的這個(gè)月里，我覺(jué)得自己在很多方面還不夠到位。首先對(duì)于一些比較感興趣的科目可以不厭其煩的一直去看，去做練習(xí)，想讓自己有更高的能力去征服更高水平的問(wèn)題，但對(duì)于一切興趣不濃厚的課程，心理上存在應(yīng)付心理，缺乏主動(dòng)性，這一點(diǎn)在以后要重點(diǎn)改進(jìn)。其次我覺(jué)得對(duì)知識(shí)的重復(fù)復(fù)習(xí)很重要，雖然一個(gè)月的時(shí)間很短，但復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容卻不少，在復(fù)習(xí)某一部分知識(shí)的時(shí)候，也許覺(jué)得這一部分已經(jīng)沒(méi)有什么遺留問(wèn)題了，但過(guò)一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)很多東西忘得速度令人可怕，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中要不斷復(fù)習(xí)，重復(fù)復(fù)習(xí)，做好總結(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)。最后學(xué)習(xí)中的對(duì)自身身體，心理的調(diào)節(jié)也很重要。我常常感覺(jué)如果某天狀態(tài)特別好，就特別有干勁，一天精力旺盛到不僅在課堂上十分集中在課下繼續(xù)干下去都不覺(jué)得累，這時(shí)身邊的同學(xué)就會(huì)開玩笑的說(shuō)我打了雞血了。但有時(shí)狀態(tài)特別不好，到了學(xué)校書都不想翻，看到老師就覺(jué)得麻煩，這時(shí)學(xué)習(xí)的效率特別低，所以在高三調(diào)節(jié)自己處于一個(gè)永葆生機(jī)的狀態(tài)也非常有意義。所以后來(lái)我特別喜歡在規(guī)定時(shí)間去玩乒乓球，即使出一身臭汗，累到不想走回家，也是一種釋放，也是一種調(diào)節(jié)，到再次投入學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)充滿力量。

3、學(xué)習(xí)要有毅力，要有信心�？吹揭黄�文章叫《學(xué)習(xí)第一名的六大習(xí)慣》，其中第一條就是過(guò)心理關(guān)。堅(jiān)信自己一定能成功，一定會(huì)超過(guò)現(xiàn)有的第一，包括現(xiàn)在已經(jīng)是第一的自己。我想我過(guò)去的學(xué)習(xí)生活十分缺乏對(duì)第一名的追求欲，總覺(jué)得差不多就可以，但沒(méi)有追求就沒(méi)有進(jìn)步，所以我要徹底的改變自己的態(tài)度，讓生活充滿追求的激情，也許看起來(lái)是些大話，但沒(méi)有追求的欲望就沒(méi)有成功的可能。其次，我覺(jué)得我自己是一個(gè)十分缺乏耐力的人，我可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候很專心很投入，但缺乏一直保持這種狀態(tài)的毅力，學(xué)一會(huì)就總想歇一會(huì)然后在繼續(xù)學(xué)，所以以后要著重培養(yǎng)持之以恒堅(jiān)持不懈的苦行僧精神。

然后我想對(duì)接下來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有幾點(diǎn)規(guī)劃和對(duì)自己的要求。1、所有科目對(duì)高考都有同等重要的意義，克服個(gè)人興趣對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響。

2、學(xué)習(xí)要記賬。什么時(shí)候做錯(cuò)了題，都要記下來(lái)。把每次作業(yè)中正確的題數(shù)，錯(cuò)誤的題數(shù)錯(cuò)誤的題都一一記錄在賬本上，吧每天學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來(lái)，以備明天后天檢查自己是否真正掌握了知識(shí)點(diǎn)，不斷重復(fù)復(fù)習(xí)。

3、調(diào)整心情，調(diào)整狀態(tài)，是自己在校時(shí)間永遠(yuǎn)有充足的精力。4、只要學(xué)不死，就向死里學(xué)。逐步培養(yǎng)自己堅(jiān)持、踏實(shí)、吃苦、耐勞的品質(zhì)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是一個(gè)修行的過(guò)程，高三就是頓悟前的黑暗，我們要向苦行僧那樣，看得更透徹，在拈花一笑間悟道。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)年計(jì)劃總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平的三個(gè)面向和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課改理念、素質(zhì)教育的精神和省四十條規(guī)范為指針，確保學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階，為學(xué)校又好又快的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

力爭(zhēng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，使我校的教育教學(xué)總水平上升到全鎮(zhèn)前三名！

三、工作措施與要求：

1、開全課程，開足課時(shí)，全面提高教師的課堂執(zhí)教能力，向40分鐘要質(zhì)量、向課堂要效益。教師要面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展、面向?qū)W生的終身發(fā)展。學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新探索、學(xué)會(huì)合作交流。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，科學(xué)性、可行性、實(shí)用性要強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃包括：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)校教研工作計(jì)劃；教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、）工作計(jì)劃；班主任工作計(jì)劃；各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。各種計(jì)劃要在開學(xué)前（假期備課期間）制定完成，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃試行先周備課。

3、建立健全各種相關(guān)規(guī)章制度，立足學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)用性強(qiáng)，落實(shí)到位。規(guī)章制度包括：校本培訓(xùn)制度、常規(guī)檢查制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、聽(tīng)評(píng)課制度、單元達(dá)標(biāo)制度等。

教改教研立足我校實(shí)際，校本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校編印學(xué)習(xí)選編讀本，教師學(xué)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)畫出來(lái)，每學(xué)完一個(gè)內(nèi)容都要寫出學(xué)習(xí)心得。定期開展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課記錄有隨感、有簡(jiǎn)評(píng)；學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，定期開展專題研討活動(dòng)。

4、要嚴(yán)格上課制度，任課教師要提前1分鐘到達(dá)所教班級(jí)，及時(shí)組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課期間，任課教師要善始善終，不得隨意離開所教班級(jí)，不得隨意接打電話。學(xué)校對(duì)上課情況進(jìn)行不定時(shí)檢查。不緊要和學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的安全。

5、規(guī)范設(shè)置各學(xué)科作業(yè)，作業(yè)量符合要求，批閱認(rèn)真、細(xì)致，有激勵(lì)性批語(yǔ)，反饋矯正及時(shí)。家庭作業(yè)量適當(dāng)，及時(shí)查看，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、學(xué)生輔導(dǎo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，輔導(dǎo)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，輔導(dǎo)方式科學(xué)、合理，能全方位（學(xué)業(yè)、思品）、多途徑（結(jié)對(duì)子、學(xué)習(xí)小組）地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，方法多樣，形式靈活，輔導(dǎo)效果好。要建立培優(yōu)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，做好培優(yōu)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，提高一分兩率，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

四、工作安排：八月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行集體備課。

4、常規(guī)檢查與反饋，主要檢查各項(xiàng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課時(shí)復(fù)備情況。九月份：

1、開全課程、開足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。2、成立校級(jí)興趣小組，開展興趣小組活動(dòng)。3、舉行青年教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

4、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽(tīng)評(píng)課記錄。十月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。2、舉行各年級(jí)書法比賽與展覽。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況。十一月：

1、各年級(jí)普通話朗讀比賽。2、校級(jí)興趣小組成果展示。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。十二月：

1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。2、各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。一月份：

1、各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。2、評(píng)選三好學(xué)生。3、進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。二月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行集體備課。

4、常規(guī)檢查與反饋，主要檢查各項(xiàng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三月份：

1、開全課程、開足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。2、繼續(xù)開展校級(jí)興趣小組活動(dòng)。3、舉行各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

4、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽(tīng)評(píng)課記錄。四月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。2、舉行各項(xiàng)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況。五月份：

1、慶六一文藝匯演。2、校級(jí)興趣小組成果展示。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。六月份：

1、各年級(jí)普通話朗讀比賽。2、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)3、組織各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。七月份：

1、進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。2、組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程研修。一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局的工作計(jì)劃要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)中心，突出“教育教學(xué)質(zhì)量”和提高“教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，著力提高教師隊(duì)伍師德水平和新課程改革實(shí)施水平，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，積極提升“校本教研”和“校本培訓(xùn)”的工作力度，提升教育教學(xué)質(zhì)量

二、工作目標(biāo)

全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量，努力轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；安排好五六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

三、工作內(nèi)容

（一）深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂質(zhì)量。1.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式

學(xué)校要把實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口。以限制教師在課堂上單向講授的時(shí)間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和操作訓(xùn)練的時(shí)間與空間。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的能力水平，傾力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)校要引導(dǎo)教師高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必圍繞預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在把握學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力、思想、情感和學(xué)法等實(shí)際的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及課標(biāo)要求，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成科學(xué)的教學(xué)方案。方案設(shè)計(jì)中的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式要體現(xiàn)讓學(xué)生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的原則。

3、提升課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

課堂教學(xué)技能作為完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的行為方式，對(duì)于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。要引導(dǎo)教師高度重視教學(xué)技能的使用，熟煉掌握課堂導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言技能、課堂問(wèn)答技能、課堂討論技能、課堂板書板畫技能、課堂演示技能、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能等方面的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。１、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，教研組長(zhǎng)每月做好一次常規(guī)檢查。為了更好地開展常規(guī)工作，將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1.著力打造出教育教學(xué)的兩大精品成果。即打造精品教學(xué)設(shè)計(jì)，定期舉行“教學(xué)設(shè)計(jì)”（含教學(xué)導(dǎo)案、自主學(xué)案、教學(xué)課件）展示評(píng)價(jià)，對(duì)老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行反復(fù)的打造與篩選，使之成為“教學(xué)設(shè)計(jì)”的精品。打造精品課堂，舉辦“同課異構(gòu)”等多種形式的教學(xué)競(jìng)賽，打造一批精品課，逐漸形成一系列的精品課。

2.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校要重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)實(shí)施“質(zhì)量工程”的系列培訓(xùn)教材。用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.繼續(xù)執(zhí)行推門聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。1、各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、各年級(jí)繼續(xù)抓好規(guī)范寫字書寫工作，將定期組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽。四、工作安排：九月份：

1、分課、編排課程表。

2、各科制定工作計(jì)劃，安排工作進(jìn)度。3、檢查老師教案。4、檢查作業(yè)教案。十月份：

1、開展教研活動(dòng)。2、集體備課。

3、對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)三科競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行表彰。4、檢查作業(yè)教案。十一月份：

1、36年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。2、六年級(jí)三科聯(lián)賽預(yù)賽。3、復(fù)習(xí)迎接期中考試。

4、期中考試。舉行校內(nèi)教師基本功大賽5、進(jìn)行試卷分析。6、檢查作業(yè)教案。十二月份：

1、舉行校內(nèi)教師基本功大賽。2、組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽并進(jìn)行表彰。3、組織教研活動(dòng)。4、六年級(jí)三科聯(lián)賽決賽。5、檢查作業(yè)教案。201*年元月份:

1、評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)。2、期末復(fù)習(xí)。3、組織期末復(fù)習(xí)。4、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。二月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行集體備課。4、常規(guī)檢查與反饋。三月份：

1、開全課程、開足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。2、繼續(xù)開展校級(jí)興趣小組活動(dòng)。3、舉行各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。4、常規(guī)檢查匯總與反饋。四月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。2、舉行各項(xiàng)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。3、常規(guī)檢查匯總與反饋。五月份：

1、校級(jí)興趣小組成果展示。2、常規(guī)檢查匯總與反饋。六月份：

1、慶六一文藝匯演。

2、各年級(jí)普通話朗讀比賽。3、組織各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。七月份：

進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。一學(xué)年來(lái)，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)年我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

二、發(fā)揮各科組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。一份耕耘，一分收獲，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

這學(xué)年來(lái)，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力實(shí)踐三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著�，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

我校一直緊緊圍繞辦學(xué)理念，通過(guò)全體教師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

1、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

本年度重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。

學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有校長(zhǎng)教導(dǎo)作常規(guī)教育行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)輔導(dǎo)、有班主任或家長(zhǎng)談家教方法經(jīng)驗(yàn)，一年級(jí)各班教師還為各班家長(zhǎng)上了開放課，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長(zhǎng)的一封信，等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過(guò)做好家訪工作、做好協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1、開展了“推門課”制度

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高�！巴崎T課”的繼續(xù)開展促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開展“推門課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：第一學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問(wèn)題。于是我們就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的個(gè)案分析組，通過(guò)多次的聽(tīng)課，對(duì)這位教師存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了意見(jiàn)后取得了很大的進(jìn)步。

2、開展了以教研組為單位的教改活動(dòng)

為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)年開展了以教研組為單位的教改活動(dòng)。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。通過(guò)校內(nèi)、校際間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范辦班行為中的目標(biāo)、措施和成效：

提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)：嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童的正常入學(xué)。其次是規(guī)范辦班行為。再次是加大經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。

三、其它方面：

安全工作：安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

這學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績(jī)，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí)等。我校會(huì)在新的學(xué)年里再接再厲、銳意進(jìn)取、取得更大的進(jìn)步。

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