師德的個(gè)人工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

首頁(yè)論文中心文秘知識(shí)黨團(tuán)相關(guān)工作計(jì)劃工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)致辭演講短信笑話公務(wù)員專區(qū)個(gè)人簡(jiǎn)歷首頁(yè)→工作計(jì)劃→個(gè)人計(jì)劃閱讀新聞背景：師德個(gè)人工作計(jì)劃　　一、自我認(rèn)識(shí)　　工作十多年來，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了不少，但在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)方面缺失，師德個(gè)人工

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　首頁(yè)論文中心文秘知識(shí)黨團(tuán)相關(guān)工作計(jì)劃工作總結(jié)報(bào)告匯報(bào)致辭演講短信笑話公務(wù)員專區(qū)個(gè)人簡(jiǎn)歷首頁(yè)→工作計(jì)劃→個(gè)人計(jì)劃閱讀新聞背景：師德個(gè)人工作計(jì)劃　　一、自我認(rèn)識(shí)　　工作十多年來，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了不少，但在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)方面缺失，師德個(gè)人工作計(jì)劃。平時(shí)思想上有惰性，讀書不夠多，對(duì)教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平也有落后趨勢(shì)，因?yàn)楹苌倌茏プ〗虒W(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆�！　《�、成長(zhǎng)目標(biāo)　　樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師，工作計(jì)劃《師德個(gè)人工作計(jì)劃》。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。　　三、具體要求　　(1)教學(xué)方面　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。　　(2)學(xué)習(xí)方面　　定期閱讀教育專著等刊物，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。　　(3)師德方面　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定�！　∷�、實(shí)施措施　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時(shí)段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平�！　�2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升�！　�3、學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書面筆記�！　�4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、論文、隨筆等�！　�5、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。

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