關于第一次覺得讀書有意思——五年級上冊第一單元作文的作文 本文簡介：

第一次覺得讀書有意思周二，語文老師布置了一個不像作業(yè)的作業(yè)——兩天內讀完一本課外書。并且，老師要求：周二把自己要讀的書的名字告訴他。周三要把自己讀的書的主要內容告訴他。我覺得這個作業(yè)還挺有意思的，所以決定認真執(zhí)行。（起因式開頭，交代讀書的原因。）下午放學，我先是去叔叔找書。叔叔可是大學生，想來肯定會

關于第一次覺得讀書有意思——五年級上冊第一單元作文的作文 本文內容：

第一次覺得讀書有意思

周二，語文老師布置了一個不像作業(yè)的作業(yè)——兩天內讀完一本課外書。并且，老師要求：周二把自己要讀的書的名字告訴他。周三要把自己讀的書的主要內容告訴他。我覺得這個作業(yè)還挺有意思的，所以決定認真執(zhí)行。（起因式開頭，交代讀書的原因。）

下午放學，我先是去叔叔找書。叔叔可是大學生，想來肯定會有好書讓我讀。來到叔叔家，看到叔叔屋里的兩個大書柜，看到書柜里塞滿的書，我立刻驚呆了！我眼睛瞪得老大，問道：“叔叔，這些都是你讀過的書嗎？”叔叔笑著摸了摸我的頭，驕傲道：“那是自然，你想看書，是好事。去挑一本吧�！笔迨逭f完，便出去忙了，留我一人在書海中尋覓。（經過，來到叔叔家借書）

這么多書供我任意選擇，不愁找不到自己喜歡的書。于是，我開始了漫長的尋書之旅。時間一分一秒過去了，半個小時后。我用袖子擦了額頭的汗，望著手中的《圖解山海經》和《西頓動物記》，陷入了兩難。一本主要講的是中國古代神話，另一本主要講的是外國動物故事。兩個我都非常喜歡，究竟要選哪一個呢？（經過，在叔叔屋中選書）

最后，我以“中國人就該先讀中國的著作”說服了自己，選擇了《圖解山海經》。我翻開書開始讀，很快便沉浸在書的世界中。我被敢于追逐太陽的夸父所折服，他那不屈不撓的精神，讓我贊嘆。而為了治水，三過家門而不入的大禹，亦讓我欽佩。除了這些之外，書中還有堅持填海的精衛(wèi)，有舞干戚的刑天，還有生而九尾的雪狐......（經過，選好書后讀書）

直到月上柳梢頭，沉浸在書中的我，才被叔叔的喊聲拽回到現實。踏上回家的路，我把《圖解山海經》緊緊擁在懷中。沒想到書竟如此有趣，我居然讀得忘記了時間，我望向懷中的書，第一次覺得讀書竟是如此有意思�。ńY果，經過借書、選書、讀書后。感覺讀書是一件很有意思的事）

二、技巧講解

1.利用記敘文的六要素（即時間、地點、人物、起因、經過、結果）寫敘事類文章，最為常見。2.一般情況下，時間、人物、地點三個要素只要在文中出現即可，不必非要分到某一段中。3.本文采用的是最簡單的敘事方式，即第一段寫起因，第二至四段寫經過，第五段寫結尾。小學低年級時，經過一般一段便可寫完。到了小學高年級，經過可用幾段來寫，這樣敘事會更具體。

注釋：本次材料出自人教版語文五年級上冊第一單元。

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