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幼兒園低碳節(jié)能活動(dòng)方案

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幼兒園低碳節(jié)能活動(dòng)方案

“低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)方案

------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園

當(dāng)今世界,高碳發(fā)展危機(jī)四伏,嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展。低碳發(fā)展是人類價(jià)值觀念、生活方式和生產(chǎn)方式的一場(chǎng)革命,是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題。為了落實(shí)商洛市教育局《關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)推動(dòng)節(jié)能低碳進(jìn)校園工作的通知》,提高全園職工、幼兒及全體家長(zhǎng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí),普及節(jié)能知識(shí),結(jié)合本園實(shí)際,特制定試馬鎮(zhèn)中心幼兒園“低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、落實(shí)商洛市教育局《關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)推動(dòng)節(jié)能低碳進(jìn)校園工作的通知》

2、宣傳和倡導(dǎo)低碳生活理念,引導(dǎo)全員教師、幼兒、家長(zhǎng)爭(zhēng)做低碳生活的先行者。

3、提高全園教師、幼兒及全體家長(zhǎng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí),普及節(jié)能知識(shí),培養(yǎng)他們文明健康的“低碳生活”方式。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):曹世芳

副組長(zhǎng):王秀鳳高琴

成員:全園教職工、各班家委會(huì)代表。三、活動(dòng)時(shí)間:

201*年6月14日----6月20日。三、活動(dòng)安排:

1、舉辦“低碳節(jié)能手工制作展覽”,全園教職工每人一件作品,每班幼兒作品兩件。

2、各班要利用家園欄,宣傳“低碳節(jié)能”的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

3、召開以“低碳節(jié)能”為主題的家長(zhǎng)會(huì),普及節(jié)能知識(shí)。4、組織全園教職工召開“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣”生活小常識(shí)交流研討會(huì)。

201*年6月

擴(kuò)展閱讀:“低碳生活 從我做起”——百善物業(yè)幼兒園開展低碳節(jié)能環(huán)保教育活動(dòng)

“低碳生活從我做起”

百善物業(yè)幼兒園開展低碳節(jié)能環(huán)保教育活動(dòng)

為提高幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,百善物業(yè)幼兒園開展了以“低碳生活從我做起”為主題的低碳節(jié)能環(huán)保教育活動(dòng)。

夏季來(lái)臨,百善物業(yè)幼兒園開展系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育。加大宣傳教育力度,做好輿論導(dǎo)向,開展豐富多彩、形式各異的節(jié)能教育課。從小事抓起,教育學(xué)生從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆入手,不亂花零用錢、不亂吃零食、不亂扔垃圾,養(yǎng)成生活節(jié)儉的良好節(jié)約習(xí)慣,號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做一位“節(jié)約能手”。各班通過發(fā)放低碳生活調(diào)查表、開展主題班會(huì)、畫板展評(píng)、家園聯(lián)系等方式,對(duì)家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行低碳生活宣傳,使大家對(duì)什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有了更深入理解,號(hào)召孩子們“從身邊小事做起,爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士”,園內(nèi)掀起了一場(chǎng)踐行節(jié)能環(huán)保的熱潮。

通過此次活動(dòng),使幼兒意識(shí)到“低碳”對(duì)“環(huán)境”的重要性,并將這種意識(shí)化為行動(dòng),使環(huán)保從一個(gè)抽象的概念變?yōu)槿粘I畹囊慌e一動(dòng),增強(qiáng)了孩子們“節(jié)能減排”意識(shí),培養(yǎng)了孩子們自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,同時(shí)還提高孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,豐富了校園文化生活。

圖片:闞芳芳

百善物業(yè)分公司二零一二年六月六日

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