教育主題實踐活動—教學工作自查報告

教育主題實踐活動

個人自查報告

西充縣群德小學楊意

在全縣開展的教育主題實踐活動中，我認真學習、領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找工作中存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率�，F(xiàn)就自查自糾情況總結(jié)如下：一、主要業(yè)績

1、愛崗敬業(yè)。從教多年來我熱愛祖國的教育事業(yè),為教育事業(yè)努力奮斗,盡職盡責,教書育人。

2、為人師表。作為一名教師，我深深地體會到自己的一言一行對學生產(chǎn)生的巨大影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,樹立榜樣，言傳身教。

3、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。

4、關(guān)愛學生。平等地對待班級的每一名學生,總是力求動之以情,曉之以理。尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

5、尊重家長。教師要教育好學生,只有和家長攜起手來,多溝通交流。因此我經(jīng)常進行家訪或與學生家長電話聯(lián)系,了解每一位學生的特點，從而對學生因材施教。

6、廉潔從教。從不向?qū)W生及家長卡拿吃要，從不向?qū)W生推

薦和購買教輔資料，從不給學生進行有償性輔導和補課。二、存在問題

思想上認識不夠，覺悟不高。工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位，溝通能力不強，某些方面不夠虛心。生活中對人待物不夠熱情，有時讓人覺得傲慢。缺少靈活性，變通能力較差。三、整改措施

1、加強思想建設(shè)，強化主動學習，勇于承擔職責，嚴于剖析，正確客觀地認識自己的優(yōu)點和不足。

2、工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務(wù)學習，努力提高專業(yè)知識素養(yǎng)，認真學習先進的專業(yè)知識和教學理

論，勇于探索和實踐先進的教育教學思想和教學理念。3、努力學習溝通技巧，熱情待人，虛心做人。工作中注重協(xié)調(diào)和策略。

通過這次教育主題實踐活動，我重新反思自己，剖析自己，提高自己。進一步增強責任感、壓力感，進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想理念，塑造自我，為我縣的教育事業(yè)發(fā)展作出更大努力和貢獻。

201*年11月18日

擴展閱讀：主題教育實踐活動第一階段總結(jié)

“剎歪風、整紀律，改作風、抓落實，

提效能、促發(fā)展”主題實踐活動

動員部署階段工作總結(jié)

清塬中學

按照縣上統(tǒng)一安排，我校高度重視，迅速行動，認真籌劃，狠抓落實，在全面、精心部署整個主題教育實踐活動的同時，認真扎實地組織和落實了動員部署階段的工作，真真做到了“人人參與進來、人人受到教育、人人得到提高”的目標要求，圓滿完成了第一階段的工作任務(wù)，現(xiàn)將本階段的工作情況總結(jié)如下：

一、建立健全組織機構(gòu)，制定實施方案

2月24日縣局召開動員會后，我校連夜召開了校領(lǐng)導班子專題會議，詳細傳達了縣局會議精神，成立了以于興群同志任組長，王小民、張平同志任副組長，其他領(lǐng)導為組員的“剎歪風、整紀律，改作風、抓落實，提效能、促發(fā)展”主題實踐活動領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在會議室，張振鋒同志兼任辦公室主任，為開展教育實踐活動提供了組織保證。通過討論，研究制定了符合我校工作實際的實施方案，詳細部署了第一階段的工作，確保主題教育實踐活動有序開展。

二、召開動員大會，進行廣泛的思想發(fā)動

2月25日，我校召開了教育實踐活動動員大會，全體教職工參加了會議。會上，校長于興群同志站在全局的高度，重申了這次主題實踐活動的重要性和必要性，號召各部門、各班級要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認識開展這次主題教育實踐活動的重大現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度、滿腔的熱情、嚴謹?shù)淖?/p>

風、可行的措施、周密的環(huán)節(jié)、扎實的成效保證主題教育實踐活動深入有效開展。動員會議之后，全體教職工迅速行動，緊密結(jié)合工作實際，有效的開展了動員部署階段工作的落實。

三、完善措施，為學習實踐夯實工作基礎(chǔ)

1、建立領(lǐng)導包抓制度，突出領(lǐng)導干部表率帶頭作用發(fā)揮到位。根據(jù)縣局的要求，我校建立了領(lǐng)導包抓班級、教研組聯(lián)系點制度，6名領(lǐng)導分別確定了主題教育實踐活動的聯(lián)系點，落實了一級抓一級，一級帶一級的工作制度。制度建立后領(lǐng)導干部深入班級，到聯(lián)系點督察調(diào)研，指導工作，結(jié)合工作實際提出指導性意見和建議，促進了主題教育實踐活動的深入開展。

2、建立完備的學習制度，保證學習時間、內(nèi)容和質(zhì)量落實到位。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，結(jié)合教育實踐活動完備了學習考勤制度，實行集中學習簽到制，指定專人做好學習記錄。為豐富學習內(nèi)容，保證學習成效，達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目標，學校對集中學習與個人自學作了明確要求，對集中學習的時間、內(nèi)容、責任人作了詳細安排，制定了學習計劃，明確提出了個人自學內(nèi)容、篇目、進度、筆記字數(shù)、領(lǐng)導審簽等“質(zhì)量”指標；嚴格學習請假制度，把考勤結(jié)果與教育實踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴格學習紀律，要求缺課的領(lǐng)導干部及時補課。并將缺勤請假干部列為下次學習討論的重點發(fā)言對象，保證了人員、時間、內(nèi)容、效果的四落實。

3、建立信息報告制度，促進教育實踐全面均衡推動到位。為了及時掌握各教研組的教育實踐動態(tài)，相互交流學習經(jīng)驗，總結(jié)宣傳典型經(jīng)驗和好的做法，我校從活動一開始，就建立了主題教育實踐活動信息報告制度，設(shè)計印制了簡報版頭。要求各教研組通過工作簡報的形式反映主題教育實踐活動開展情況。另外各

班級還通過板報、宣傳欄、廣播等形式對主題教育實踐活動進行大力宣傳。通過宣傳互動，擴大了主題教育實踐活動的影響和效果，營造了我校教育實踐活動整體推進的良好活動氛圍。

四、統(tǒng)籌兼顧，確保主題教育實踐與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進到位工作伊始，我校就對開展“剎歪風、整紀律，改作風、抓落實，提效能、促發(fā)展”主題教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進進行專題研究，結(jié)合學校特點制定了切合實際的《實施方案》，要求廣大教職工處理好學習教育實踐活動與教學工作落實的關(guān)系，合理安排學教時間。從縣局的督促檢查結(jié)果表明，全體教職工都趕上了工作進度和學習的安排要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書筆記和學習心得，最多的筆記達1萬多字，心得體會3篇。上報活動簡報2期。

通過動員部署階段工作的開展，廣大教職工對開展主題教育實踐活動的重要性和必要性的認識進一步提高，參與活動的積極性進一步增強，實踐活動的自覺性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴大第一階段取得的成果，不斷提高我校開展主題教育實踐活動的能力和水平，著力抓好“兩個教育”和“三項活動”，圍繞教育教學工作全力突出實踐特色，不斷研究解決干部隊伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷健全學校自身建設(shè)的長效機制，努力建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為開創(chuàng)我校教育教學工作新局面，提升教育教學質(zhì)量作出新的貢獻。

二○一三年三月十五日

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