關(guān)于書(shū)香氤氳歲月長(zhǎng)的作文 本文簡(jiǎn)介：

書(shū)香氤氳歲月長(zhǎng)王洪宇在幽深的峽谷里，我仿佛迷失了方向，處于無(wú)限的黑暗之中，完全將自己封閉起來(lái)與世界隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，仿佛有一束光從前方照入,我如同迷途的旅行者找到了方向一樣，向那光奔去。(簡(jiǎn)單環(huán)境式開(kāi)頭，引出下文。)這束光便是書(shū)，它照亮了我的生活。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。原文內(nèi)容有些文脈脫節(jié)，已經(jīng)做了刪減，

關(guān)于書(shū)香氤氳歲月長(zhǎng)的作文 本文內(nèi)容：

書(shū)香氤氳歲月長(zhǎng)

王洪宇

在幽深的峽谷里，我仿佛迷失了方向，處于無(wú)限的黑暗之中，完全將自己封閉起來(lái)與世界隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，仿佛有一束光從前方照入,我如同迷途的旅行者找到了方向一樣，向那光奔去。(簡(jiǎn)單環(huán)境式開(kāi)頭，引出下文。)

這束光便是書(shū)，它照亮了我的生活。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。原文內(nèi)容有些文脈脫節(jié)，已經(jīng)做了刪減，望你認(rèn)真體會(huì)。）

書(shū)是陪我回顧過(guò)去，展望未來(lái)的好伙伴。（中心句，使文章段落格式清晰。）在書(shū)中，我看到了楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；荊軻易水河岸，毅然而去；魏武帝碣石山上，揚(yáng)鞭東指；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；李白豪放不羈，詩(shī)名流傳千古；蘇軾一生坎坷，卻從未沉淪……我看到了眾人的選擇�？v使諂媚，污蔑，蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波�？v然馬革裹尸，魂歸關(guān)西也要揚(yáng)聲邊塞，盡掃狼煙�？v然一生清苦終日難飽，也愿怡然自得，躬耕隴畝。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。在書(shū)中，我看到了他們的豪情壯志，雖九死而猶未悔也。（排比句式，文章顯得大氣磅礴，值得借鑒�。�

書(shū)幫助我走出人生困境。（中心句，同上。）《平凡的世界》中，孫少平為了自己的理想，在外拼搏，干過(guò)小工，下過(guò)煤窯，或許在常人的眼中，他只是一個(gè)一無(wú)所成的“煤耗子”，但他從未放棄過(guò)。為理想，為抱負(fù)，拼搏過(guò)，這即是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在我學(xué)習(xí)生活陷入低谷時(shí)陷入困境中，我總會(huì)想到在平凡的世界中，我們的人生，不就是活著嗎？活著比一切都重要。但我還要為自己的理想而奮斗，所以我總是從逆境中走出，以飽滿的精神去迎接明天。（聯(lián)系實(shí)際生活，文章寫(xiě)的既有才情又有感悟，很棒，值得借鑒！）

書(shū)永遠(yuǎn)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。（中心句，同上。）五歲時(shí)，書(shū)告訴我外面的世界很大。六歲時(shí)，書(shū)告訴我要懂得感恩。七歲時(shí)，書(shū)告訴我知識(shí)是這個(gè)社會(huì)的絕對(duì)價(jià)值。八歲時(shí)，書(shū)告訴我無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志。九歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)歷史人物中。十歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了古典詩(shī)詞的韻味中。十一歲時(shí)，書(shū)帶我走進(jìn)了世界名著中。十二歲時(shí)，書(shū)告訴了我人生需要進(jìn)取。十三歲時(shí)，不好好學(xué)習(xí)就是作踐父母的辛苦。十四歲時(shí)，書(shū)告訴我價(jià)值只在自我追求中找道自己，實(shí)現(xiàn)自我的彰顯，但這也是生活的全部意義。（對(duì)書(shū)的理解，由淺入深，值得借鑒�。�

在光芒的指引下，我走出了幽深的峽谷。書(shū)是我親密無(wú)間的伙伴，在氤氳幽香的歲月里，它帶我走出人生困境，陪伴我一同成長(zhǎng)，照亮了我的人生�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，升華文章主題�。�

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