畜牧專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任了09養(yǎng)殖的解剖生理教學(xué)和獸醫(yī)診療教學(xué)，10養(yǎng)殖的養(yǎng)兔及兔病教學(xué)。這些工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)

在思想上，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書(shū)籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任；積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)方面

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。

3積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。

一份耕耘，一份收獲�？傊�今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

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教研室工作總結(jié)

201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期

畜牧專業(yè)教研室

201*年7月10日

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)體制改革，結(jié)合學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)、畜牧系201*年工作計(jì)劃以及教研室201*/201*學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃。畜牧專業(yè)教研室全體教師和教輔人員，積極努力奮進(jìn)，以飽滿的熱情，高昂的斗志，圓滿地完成了畜牧系安排的理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)、教研室的日常管理、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、畜牧專業(yè)教學(xué)改革工作、科研項(xiàng)目的申報(bào)等工作。本學(xué)年度主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認(rèn)真履行和按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期畜牧專業(yè)教研室全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，總計(jì)完成《羊生產(chǎn)》、《禽生產(chǎn)》、《畜禽生產(chǎn)》、《畜牧基礎(chǔ)》、《遺傳繁育》、《營(yíng)養(yǎng)原理》、《牛生產(chǎn)》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》等8門課程的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，總計(jì)1362學(xué)時(shí)。在教學(xué)與工作中，全體教師都能嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，認(rèn)真研究教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，能盡心盡力，注重引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教學(xué)效果良好。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。并在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇。參與了學(xué)院組織的課件比賽，并獲得“課件比賽二等獎(jiǎng)”。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面

本學(xué)期畜牧專業(yè)教研室全體教師和教輔人員承擔(dān)完成了各類實(shí)訓(xùn)周38周，其中牧醫(yī)09級(jí)1-7班、牧中09級(jí)1-2班、畜牧09級(jí)《禽生產(chǎn)》17周的實(shí)訓(xùn)、特動(dòng)09級(jí)《畜禽生產(chǎn)》、《皮毛動(dòng)物》、《藥用動(dòng)物》4周的實(shí)訓(xùn)、飼料09級(jí)《畜禽生產(chǎn)》2周實(shí)訓(xùn)、牧醫(yī)09級(jí)1-7班、畜牧09級(jí)、牧中09級(jí)1-2班《羊生產(chǎn)》11周實(shí)訓(xùn)、畜牧09級(jí)《牛生產(chǎn)》、《豬生產(chǎn)》4周實(shí)訓(xùn)的工作。負(fù)責(zé)完成畜牧系孵化室的建設(shè)、管理、實(shí)訓(xùn)，累計(jì)孵化小雞15批，不僅使學(xué)生的技能得到進(jìn)一步的鍛煉和加強(qiáng)，而且為我系取得了一定的創(chuàng)收。

負(fù)責(zé)完成了畜牧系特動(dòng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的前期規(guī)劃、布局與建設(shè)，并積極跟企業(yè)、養(yǎng)殖戶聯(lián)系引種，制定了科學(xué)的飼養(yǎng)管理方案和日常的管理工作。

組織本教研室全體教師在雙休日順利完成了豬禽、牛羊?qū)嶒?yàn)室的搬遷工作。

四、教學(xué)教改方面

本學(xué)期結(jié)合畜牧系工作計(jì)劃和教研室工作計(jì)劃，完成了《豬生產(chǎn)學(xué)》申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程的前期準(zhǔn)備工作（課件的制作、試題庫(kù)的完善、電子教案的填寫、省級(jí)自查報(bào)告的編寫、部分資料的收集和整理）；系級(jí)精品課程《牛生產(chǎn)》課程視頻錄像的采集、試題庫(kù)的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)資料的采集、圖片整理等工作；負(fù)責(zé)完成了畜牧專業(yè)人才培養(yǎng)方案和主干課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定；負(fù)責(zé)完成了畜牧特色專業(yè)的申報(bào)工作、參與了畜牧獸醫(yī)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作；參與完成了院列項(xiàng)目《畜牧專業(yè)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的研究》的申報(bào)工作。

結(jié)合職業(yè)院校的發(fā)展和社會(huì)對(duì)專業(yè)的要求，研究、討論并擬定了《肉羊生產(chǎn)技術(shù)手冊(cè)》校本教材的編寫，確定了編寫人員，制定了相應(yīng)的編寫提綱。

五、日常教學(xué)管理方面

1.學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。2.加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

3.組織教學(xué)及意見(jiàn)反饋?zhàn)�談�(dòng)诒緦W(xué)期6月份組織召開(kāi)09級(jí)9個(gè)班級(jí)27位學(xué)生的教學(xué)及意見(jiàn)反饋?zhàn)�談，及時(shí)了解和掌握本室教師在理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量與效果。以及學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行了座談交流。大家共同認(rèn)為老師的理論水平較高，但部分教師的實(shí)踐動(dòng)手能力較差；實(shí)訓(xùn)周學(xué)生的組織紀(jì)律性有待加強(qiáng)；技術(shù)學(xué)院的理論課程應(yīng)以實(shí)踐課程為主，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，為頂崗實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；部分實(shí)訓(xùn)周紀(jì)律松懈，應(yīng)該實(shí)踐與理論結(jié)合邊講邊做；主干課程進(jìn)行合班講授教學(xué)效果不太好，課堂紀(jì)律性較差；實(shí)訓(xùn)周實(shí)訓(xùn)動(dòng)物太少，學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)少，積極性差。

4.組織教研室全體教師和教輔人員進(jìn)行期中教學(xué)自查檢查。對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。

5.組織教師擬定期中、期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登記等工作。

6.本學(xué)期指導(dǎo)完成09級(jí)57名同學(xué)的畢業(yè)論文的撰寫。組織安排了答辯工作，是54名同學(xué)順利通過(guò)答辯，論文合格率達(dá)100%。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1.科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。

2.教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。鼓勵(lì)和幫助青年教師參與教育教學(xué)改革，并相互指導(dǎo)、幫助，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和提高，鼓勵(lì)發(fā)表各類專業(yè)論文和教學(xué)教改論文。

3.日常管理方面：進(jìn)一步完善日常管理工作，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和鍛煉；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)周的教學(xué)管理；搞好教研室的衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的辦公條件。

畜牧專業(yè)教研室二0一0年七月

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