05 幕村小學普教工作自查報告

幕村小學201*201*學年普九工作情況匯報

為全面實現(xiàn)對青壯年文盲的掃除，高標準、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標這一任務(wù)，推進素質(zhì)教育，我校始終堅持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領(lǐng)導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學�！皟苫�”成果得到了進一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴肅、認真、實事求是的態(tài)度，對201*年至201*年“兩基”工作進行認真細致的自查與復查。一、自查達標情況（一）普及程度1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率為100%。2、輟學率

學校一年來無輟學學生，輟學率為0。（二）師資水平

小學專任教師分別為20人；學歷合格者分別為20人；學歷合格率分別為100%；大專及大專以上學歷者分別為11人，占專任教師總數(shù)比例為55%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為20人，占專任教師總數(shù)比例為100%；校長為1人,已經(jīng)取得校長崗位培訓,持證上崗率為100%。（三）教育質(zhì)量1、畢業(yè)率。

所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學率均為100%，所有學生全部就近入學。2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學生體育合格人數(shù)合格率為100%。3、行為規(guī)范合格率

各年級學生行為規(guī)范合格率為100%。二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）加強師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風，提高教師整體素質(zhì)。思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！边@也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹?shù)慕田L，在各方面成為學生表率。為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內(nèi)容，大力加強師德師風建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，省、市優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生�！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為前小人人自覺的行為。

（二）抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學工作的基礎(chǔ)。學校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學校制定了《前營街小學教師培訓五年規(guī)劃》、《前營街小學教師業(yè)務(wù)素質(zhì)實施意見》等，所采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，學�，F(xiàn)有2名教師具備大專學歷，1名教師具備本科學歷，2名教師正在自修大專；其次鼓勵中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學校領(lǐng)導以身作則，積極參加學習。學校全體教育參加了全國公務(wù)員辦公自動化微機培訓、教師繼續(xù)教育培訓、課程改革工作通識培訓等，并都獲得了證書；其三，要求學校教師開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學校統(tǒng)一安排進行高級教師對一、二級教師，學科代頭人和教育骨干對教學新秀的幫扶活動；第四，要求每位教師每學期做到“三個一”即看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學、教研論文；第五，要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結(jié)經(jīng)驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發(fā)展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學第一線，加上外出機會少，各方面信息相對閉塞，所以學校結(jié)合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發(fā)達的地區(qū)或兄弟學�？疾�、學習，提高教師素質(zhì)。

（三）領(lǐng)導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作�，F(xiàn)學校已完成了“學困生的診斷與矯治”這一課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《合作性學習方式的實驗與研究》，撰寫了科學的課題設(shè)計方案，設(shè)計并填寫了合理的調(diào)查表，進行了學生個案分析，填寫了《合作性學習方式的實驗與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，尤其是學校根據(jù)班級特點設(shè)置的班花尤為新穎，它不僅體現(xiàn)了每班學生的喜好、班級風格，還使學生了解了課本外的知識，拓寬了學生知識面，培養(yǎng)了學生能力，增強了班級凝聚力，真正體現(xiàn)了學校生物特色。（四）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關(guān)人員定期對學校在校學生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生情況進行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（五）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學校動員教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，在繳費上采取優(yōu)惠，學校要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。

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幕村小學201*201*學年普九工作情況匯報

“兩基”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對青壯年文盲的掃除，高標準、高質(zhì)量地實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務(wù)。為全面實現(xiàn)這一任務(wù)，推進素質(zhì)教育，我校始終堅持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領(lǐng)導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學�！皟苫�”成果得到了進一步鞏固提高�，F(xiàn)本著嚴肅、認真、實事求是的態(tài)度，對201*年至201*年“兩基”工作進行認真細致的自查與復查。一、自查達標情況（一）普及程度1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率均為100%。2、輟學率

學校一年來無輟學學生，輟學率為0。（二）師資水平

小學專任教師分別為草一木18人；學歷合格者分別為18人；學歷合格率分別為100%；大專及大專以上學歷者分別為10人，占專任教師總數(shù)比例為55.5%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為18人，占專任教師總數(shù)比例為100%；校長分別為2人，均已取得校長崗位培訓,持證上崗率為100%。（三）教育質(zhì)量1、畢業(yè)率。

所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學率為100%，所有學生全部就近入學。2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學生體育合格人數(shù)合格率為100%。3、行為規(guī)范合格率

各年級學生行為規(guī)范合格率為100%。（四）辦學條件

學校校舍總面積為3186.02m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率為100%，教學儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)分別為5289冊，生均圖書占有量為12.8冊。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強化組織領(lǐng)導，確�！皟苫�”工作的高效實施

學校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導小組，由學校校長負責“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積7903.10m2，生均面積13.6m2,校園布局合理，教學區(qū)與運動區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積384m2,生均面積為0.6m2。（三）加強師資隊伍建設(shè)，形成良好師德、教風，提高教師整體素質(zhì)。思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹?shù)慕田L，在各方面成為學生表率。為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內(nèi)容，大力加強師德師風建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，省、市優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生�！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為前小人人自覺的行為。

（四）領(lǐng)導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。如今，綜合實踐活動課程和校本課程已成為前小學生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動已走入每一個學生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關(guān)人員定期對學校在校學生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生情況進行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。（六）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生

為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學校動員教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，在繳費上采取優(yōu)惠，學校要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。（七）其他

為確�！皟苫�”實效，加強“兩基”管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細“兩基”工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學校加強了與社區(qū)的聯(lián)系，及時了解學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學生減免了學雜費，保證了學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率。采用“控流機制，改革評價”的辦法，鞏固女童入學率

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