關(guān)于我的摯友—讀書的作文 本文簡(jiǎn)介：

我的摯友—讀書李浩在幽深的峽谷里，我獨(dú)自漫步在小道上，到處野花盛開(kāi)，香氣撲面而來(lái)，即使這樣我的內(nèi)心也是孤獨(dú)的。（簡(jiǎn)單場(chǎng)景式開(kāi)頭，引出下文。）因?yàn)槲业乃闹�不協(xié)調(diào)而且身體胖的緣故，所以跳繩跳不了幾個(gè)，跑步時(shí)我的體能跟不上。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，大課間是天堂，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是受苦。一根小小的跳繩，在其他同學(xué)手

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我的摯友—讀書

李浩

在幽深的峽谷里，我獨(dú)自漫步在小道上，到處野花盛開(kāi)，香氣撲面而來(lái)，即使這樣我的內(nèi)心也是孤獨(dú)的。（簡(jiǎn)單場(chǎng)景式開(kāi)頭，引出下文。）

因?yàn)槲业乃闹�不協(xié)調(diào)而且身體胖的緣故，所以跳繩跳不了幾個(gè)，跑步時(shí)我的體能跟不上。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，大課間是天堂，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是受苦。一根小小的跳繩，在其他同學(xué)手里，能玩出各種花樣，而在我手里，連跳不到五十個(gè)，所以我就遇到了我的摯友——讀書。（交代緣由，過(guò)渡。）

讀書是我的伙伴。（中心句，使文章段落格式清晰。）《紅巖》教會(huì)了我愛(ài)國(guó)是每個(gè)人心中的五星紅旗；《三國(guó)演義》教會(huì)了我韜光養(yǎng)晦、厚積薄發(fā)、為人忠義。《斗破蒼穹》教會(huì)了我三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺少年窮�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》教會(huì)了我幸福來(lái)之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。這個(gè)形影不離的伙伴，伴隨我度過(guò)了愉快的少年時(shí)光。（排比句式，文章洋洋灑灑，值得借鑒。）

讀書幫我走出困境。（中心句，同上。）在我三年級(jí)的一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文竟然只打了92分，當(dāng)時(shí)我就心想：以后我一定要多讀書，把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。放學(xué)時(shí)買了很多書。我?guī)е鴷�進(jìn)入了書房，一進(jìn)書房看到的是一個(gè)紫檀色的書架，書架上面擺著各種各樣的書籍，我坐在椅子上，輕輕地按下了臺(tái)燈的按鈕，臺(tái)燈亮了起來(lái)，我從書包里把書拿出，手托著腮，貪婪地打開(kāi)書，讀了起來(lái)，讀著讀著臉上露出了開(kāi)心的神色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，終于在以后的學(xué)習(xí)中，我走出了困境并不斷獲得進(jìn)步！

讀書伴我成長(zhǎng)。（中心句，同上。）在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，它陪伴著我。它陪我觀看諸葛亮六出祁山大敗司馬；它陪我觀看唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最后修成正果；它陪我觀看魯濱遜在荒島生存二十八年……（文章詳略得當(dāng)，值得借鑒�。�

人生好像幽深的峽谷，讀書好像芬芳的鮮花，而我就好似勤勞的蜜蜂，飛舞在花叢間，吮吸著花粉，釀出了甘甜的蜜。（抒情，升華文章主題�。�

在幽深的峽谷里，我相信我的摯友——讀書，無(wú)論何時(shí)何地將伴我一生，給我?guī)��?lái)永遠(yuǎn)的快樂(lè)�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

關(guān)于我的摯友—讀書的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，摯友，讀書

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