管理學(xué)院畢業(yè)生大學(xué)生活總結(jié)-三階段(11.5.18)

關(guān)于組織撰寫二一一屆畢業(yè)生大學(xué)生活總結(jié)的通知

各班長各同學(xué)：

不久，我校二一一屆畢業(yè)生帶著對母校師生及大學(xué)生活的深深眷戀即將離校。為使廣大畢業(yè)生更好地總結(jié)過去、吐露心聲，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，也為給在校生留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)生處決定繼續(xù)組織二一一屆畢業(yè)生撰寫大學(xué)生活總結(jié)，具體要求如下：一、撰寫主題

1、專業(yè)養(yǎng)成2、學(xué)習(xí)能力提升3、知書達(dá)理感悟二、撰寫提綱

1、大學(xué)生活的得與失2、大學(xué)生活最難忘的人和事3、大學(xué)生活對你的人生啟迪4、對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議5、離別母校的思緒和感慨三、有關(guān)要求

1、所有畢業(yè)生每人撰寫一篇。2、總結(jié)內(nèi)容健康、積極向上。

3、畢業(yè)生本人用鋼筆在標(biāo)準(zhǔn)稿紙（各學(xué)院統(tǒng)一）上書寫，字?jǐn)?shù)不得少于3000字。4、每名畢業(yè)生的總結(jié)用標(biāo)準(zhǔn)稿紙（正面）制作封皮，署上所在學(xué)院、專業(yè)班級、姓名和學(xué)號（各學(xué)院格式統(tǒng)一）。

5、5月31日攜論文進(jìn)行答辯。具體時間、地點(diǎn)和分組情況另行通知。

6、每班用B5紙制作目錄，目錄按照學(xué)號順序排列，最后用統(tǒng)一的檔案袋裝好，于6月2日前如數(shù)上交學(xué)辦。

附件：畢業(yè)論文封面

管理學(xué)院

二一一屆畢業(yè)生大學(xué)生活總結(jié)

題目：

班級學(xué)號姓名

擴(kuò)展閱讀：管理學(xué)院12屆畢業(yè)生知書達(dá)理德育答辯實(shí)施方案 (初稿)

管理學(xué)院12屆畢業(yè)生知書達(dá)理成長述評

實(shí)施方案

“成長述評”是對學(xué)生政治、思想、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，是畢業(yè)生對自己四年大學(xué)生活的全面回顧和總結(jié)，是對應(yīng)屆本科畢業(yè)生在本科學(xué)習(xí)階段的最后一個綜合性、總結(jié)性的考核評價環(huán)節(jié)。作用在于引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生充分審視自己，完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會、走上工作崗位。我院畢業(yè)生成長述評工作實(shí)施方案，具體如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

1、院畢業(yè)生成長述評領(lǐng)導(dǎo)組組長：蘇立紅

成員：單丹、孫紅

2、院畢業(yè)生成長述評評審委員會總負(fù)責(zé)：畢業(yè)生委員會辦公室

成員：各班班長、團(tuán)支書及各班成長述評評定小組3、建立聯(lián)系制度

建立學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)組、評審委員會聯(lián)系班級制度，領(lǐng)導(dǎo)組監(jiān)督指導(dǎo)各班成長述評環(huán)節(jié)，評審委員會出席監(jiān)督各班級成長述評環(huán)節(jié)。

二、成長述評的基本內(nèi)容及流程

第一階段：對于畢業(yè)生大學(xué)期間前七個學(xué)期的成長（30分）

這一階段對畢業(yè)生的德育測評根據(jù)德育測評體系（附件1）進(jìn)行綜合評分，評分分為兩種形式，一是自評部分（自評表見附件2），二是班級小組評定（他評表見附件3）部分。測評內(nèi)容分為八個項(xiàng)目：政治素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、社會公德、遵紀(jì)守法、集體觀念、勞動態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度。

政治素養(yǎng)指標(biāo)主要考核畢業(yè)生的“三熱愛”表現(xiàn)；思想修養(yǎng)指標(biāo)主要考核畢業(yè)生的思想理論和聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)及思想進(jìn)步程度；社會公德指標(biāo)主要考核畢業(yè)生道德水準(zhǔn)表現(xiàn)及文明行為；遵紀(jì)守法指標(biāo)主要考核畢業(yè)生的遵紀(jì)守法情況；集體觀念指標(biāo)主要考核畢業(yè)生的參加校內(nèi)外活動情況及是否具有強(qiáng)烈的集體意識；勞動態(tài)度指標(biāo)主要考核畢業(yè)生的勞動衛(wèi)生情況及艱苦奮斗精神；學(xué)習(xí)態(tài)度指標(biāo)主要考核畢業(yè)生是否能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；生活態(tài)度及人際交往能力主要考核畢業(yè)生在日常生活中是否具有積極健康的生活方式，正當(dāng)?shù)膽賽劢挥涯芰�及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

第一階段測評時間安排如下：

201*年5月11日：公布畢業(yè)生測評體系主要內(nèi)容、方式及測評計劃。

201*年5月13日14日：以班級為單位，以班會形式，對畢業(yè)生進(jìn)行成長述評，評分由各考核項(xiàng)目的班級記錄、畢業(yè)生的自我評價及評議小組成員綜合評議意見匯總合成。（自評得分占本部分40%，小組評議得分占本部分60%）

201*年5月15日：公布第一階段的測評結(jié)果，評分結(jié)果將在班內(nèi)公示３天，聽取師生意見。如無異議，同學(xué)簽字確認(rèn)，若對此階段成績存有異議，提出書面申訴申請。

201*年5月16日：申述答辯階段，如有對自己第一階段的評價結(jié)果有異議的同學(xué)，可以要求參加申述答辯，屆時將由評審委員會、班級班長、團(tuán)支書及本班評定小組成員組成的申述答辯小組對有異議的同學(xué)進(jìn)行二次測評。二次審議后，公布最終測評結(jié)果。

第二階段：對畢業(yè)生大學(xué)最后一個學(xué)期的成長述評（30分）

根據(jù)《畢業(yè)生第八學(xué)期德育測評標(biāo)準(zhǔn)》（附件4），這一階段的德育測評仍然分為自評（自評表附件5）和班級小組評定（他評表見附件6）兩種形式。目的在于保持前七個學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)生離校前夕學(xué)生思想政治工作的主動性，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，疏導(dǎo)離校前學(xué)生中存在的各種不良情緒，增強(qiáng)畢業(yè)生的愛校情結(jié)。

測評內(nèi)容主要分為四個大方向：（一）、遵紀(jì)守法（30%）：

（1）根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計的學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)考勤有無曠課、遲到、早退和學(xué)期內(nèi)病假、事假記錄酌情加減分；

（2）校、系、班級規(guī)定必須參加的會議及相關(guān)活動“全勤”可得到相應(yīng)的加分；

（3）依據(jù)寢室住宿記錄，有無晚歸、夜不歸宿記錄，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（二）、活動表現(xiàn)（30%）：

積極參與本學(xué)期年級、班級各項(xiàng)工作和活動，依據(jù)參與程度可分為不參與、僅參與、不僅參與且做出貢獻(xiàn)、參與活動并成為活動的主導(dǎo)力量四個方面，酌情給分。（三）、寢室衛(wèi)生（20%）：

寢室衛(wèi)生評比學(xué)期全“A”者可得優(yōu)秀成績，所在寢室在衛(wèi)生檢查中若出現(xiàn)“B”級或“C”級，會根據(jù)等級及次數(shù)扣出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（四）、行為規(guī)范（20%）：

積極參加班級及個人組織的體育活動，并做到持之以恒；生活態(tài)度積極，并在寢室班級等集體生活中起到模范帶頭作用；其他生活及交友習(xí)慣良好。在學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)、班級活動中有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，起骨干作用；行為符合以上標(biāo)準(zhǔn)或與之相反，加減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

第二階段時間安排如下：

201*年5月17日18日：以班級為單位召開班會進(jìn)行第二階段的自評與班級小組測評，測評依據(jù)來自于任課教師、寢室管理員與班長平時的活動記錄。評分仍然由各考核項(xiàng)目的班級記錄、畢業(yè)生的自我評價及評議小組成員綜合評議意見匯總合成。（自評得分占本部分30%，小組評議得分占本部分70%）201*年5月19日：公布第二階段的測評結(jié)果，評分結(jié)果將在班內(nèi)公示３天，聽取師生意見，并安排申述答辯階段，如有對自己第二階段的評價結(jié)果有異議的同學(xué)，可以要求參加申述答辯，屆時將由評審委員會、班級班長、團(tuán)支書及本班評定小組成員組成的申述答辯小組對有異議的同學(xué)進(jìn)行二次測評。二次審議后，公布最終測評結(jié)果。

第三階段：德育論文撰寫及德育答辯（40分）（一）、程序安排1、論文撰寫

全體畢業(yè)生結(jié)合個人的成長經(jīng)歷撰寫德育論文，記錄對大畢業(yè)生活的點(diǎn)滴回憶，對同學(xué)友情、師生情的感懷，對母校的惜別之情，記錄大學(xué)四年的心路歷程、實(shí)踐感想、對成功與失敗的自我評判和反思，對青春及人生的理解和感悟，重新明確自己的人生意義和價值，制訂今后的計劃和目標(biāo)，在總結(jié)中反思，在反思中提高。嚴(yán)禁抄襲他人論文和已發(fā)表的成果或由他人代替完成，違反規(guī)定的學(xué)生將按德育答辯成績不合格處理。

每位畢業(yè)生均需有一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對畢業(yè)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和評閱，督促學(xué)生及時完成并不斷完善論文。論文指導(dǎo)教師可以由各學(xué)院老師、專業(yè)課老師等學(xué)校教師擔(dān)任。

論文內(nèi)容要求：

（1）百名學(xué)子畢業(yè)感言

（2）大學(xué)生活總結(jié)

1）題目自擬，須以“大學(xué)生活的得與失”、“大學(xué)生活最難忘的人和事”、“大學(xué)生活對你的人生啟迪”、“對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議”和“離別母校的思緒和感慨”五項(xiàng)主題之一為主線，可采用記敘文、散文、議論文等多種文體（詩歌體裁除外）。

2）正文內(nèi)容要記錄個人大學(xué)四年里得與失的評判與反思、對青春及人生的理解和感悟，明確自己的人生意義和價值，制訂今后的計劃和目標(biāo)。重點(diǎn)梳理和涵蓋以下方面的內(nèi)容：

第一、道德觀、政治觀和法紀(jì)律觀：包括社會公德、職業(yè)道德、理想信念、愛國愛校、遵守學(xué)校紀(jì)律的認(rèn)知和見解等。

第二、大學(xué)四年里自身各項(xiàng)素質(zhì)提升狀況：包括思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)等。

第三、大學(xué)教育對個人人生發(fā)展的影響分析：大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活對人生觀、價值觀、自身人格完善、專業(yè)技能發(fā)展、求職就業(yè)及未來發(fā)展的影響。

第四、大學(xué)期間特殊、重要事件期間的思想和具體表現(xiàn)。論文格式要求：

（1）論文題目簡潔扼要，可設(shè)正、副兩個標(biāo)題；

（2）論文體系包括封面、正文兩個部分（封面標(biāo)準(zhǔn)見附件7）；（3）論文字?jǐn)?shù)不少于為3000字；

（4）書寫格式：全文要求統(tǒng)一用黑色碳素筆撰寫，字跡工整，稿紙統(tǒng)一用300字每頁的A4稿紙。

（5）上交時間：201*年5月22日2、交流答辯（1）以班為單位召開答辯會。畢業(yè)生在答辯會上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷，坦誠地剖析自己，反省不足、明晰收獲，并回答學(xué)院“德育答辯評審委員會”委員提出的問題。

（2）答辯過程中，評審委員對每名畢業(yè)生個人總結(jié)及答辯時存在的問題要及時進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育畢業(yè)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向答辯人提問，或展開集體討論，促進(jìn)共同提高。3、總結(jié)整理階段

畢業(yè)生成長述評評審委員會按照《現(xiàn)場答辯基本要求》（附件8）及《各項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)》（附件9）認(rèn)真填寫《畢業(yè)生德育論文答辯評審表》（附件10），結(jié)合平時表現(xiàn)對每位畢業(yè)生做出綜合評定。評定成績分為優(yōu)、良、合格、不合格。第三階段時間安排如下：

201*年5月20日：召開成長述評階段總結(jié)大會，并現(xiàn)場組織學(xué)生填寫學(xué)子畢業(yè)感言。同時，公布論文主題、要求及說明。

201*年5月23日25日：論文答辯階段，將由“畢業(yè)生成長述評評審委員會”為畢業(yè)生答辯做出評分，每天對四個班進(jìn)行答辯評分。201*年5月27日：公示答辯論文評分結(jié)果。201*年5月28日：公布德育測評的最后結(jié)果。三、畢業(yè)生德育鑒定的等級和標(biāo)準(zhǔn)

1、第一階段成績占德育總成績30%，第二階段成績占德育總成績40%，第三階段成績占德育總成績30%。

2、德育鑒定等級滿分100分。90分以上為優(yōu)，75-90分為良，60-75分為及格，60分以下為不及格。

3、德育答辯三階段，任意階段成績不合格者，德育總成績判定為不合格。

附件1

管理學(xué)院12屆畢業(yè)生知書達(dá)理德育評價體系評分細(xì)則

（試行稿）

為適應(yīng)大學(xué)思想政治教育的新形勢與新任務(wù)，畢業(yè)教育工作在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上也應(yīng)有所創(chuàng)新，擁有一套完備的畢業(yè)生德育評價體系尤為重要�，F(xiàn)將德育素質(zhì)指標(biāo)體系分為8個項(xiàng)目：即政治素養(yǎng)、思想理論素養(yǎng)、社會公德、遵紀(jì)守法、集體觀念、勞動態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度及人際交往能力。政治素養(yǎng)指標(biāo)主要考核學(xué)生的“三熱愛”表現(xiàn)；思想修養(yǎng)指標(biāo)主要考核學(xué)生的思想理論和聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)及思想進(jìn)步程度；社會公德指標(biāo)主要考核學(xué)生道德水準(zhǔn)表現(xiàn)及文明行為；遵紀(jì)守法指標(biāo)主要考核學(xué)生的遵紀(jì)守法情況；集體觀念指標(biāo)主要考核學(xué)生的參加校內(nèi)外活動情況及是否具有強(qiáng)烈的集體意識；勞動態(tài)度指標(biāo)主要考核學(xué)生的勞動衛(wèi)生情況及艱苦奮斗精神；學(xué)習(xí)態(tài)度指標(biāo)主要考核學(xué)生是否能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；生活態(tài)度及人際交往能力主要考核學(xué)生在日常生活中是否具有積極健康的生活方式，正當(dāng)?shù)膽賽劢挥涯芰�及組織領(lǐng)導(dǎo)能力。滿分為100分。一、考核項(xiàng)目量化細(xì)則

項(xiàng)目7分基本分加分參加班級集體研討會等學(xué)習(xí)小組表現(xiàn)積極，加0.5分；積極參加各級團(tuán)組織活動表現(xiàn)突出，由評議小組認(rèn)定加0.5分；積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，并不斷追求進(jìn)步、向黨組織遞交思想?yún)R報，加12分；減分院、系、班級組織的政治理論學(xué)習(xí)和形勢政策教育活動無故缺席，每缺席１次減1分。班級組織的黨章學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)活動缺席一次，減1分。1、政治素養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的（滿分10分）領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真上好包括“形勢與政策”課在內(nèi)的政治理論課。關(guān)心時事，熟悉黨和國家一些重大方針政策，具有較好的政治敏銳性和正確判斷力。被評為院“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，參加院黨校學(xué)習(xí)考核為加1分；被黨團(tuán)組織推薦為發(fā)展對象，加1分；加入中國共產(chǎn)黨，中共預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，加1分；黨員同學(xué)，能夠發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，黨性有所提高，并積極參與黨員義務(wù)勞動且表現(xiàn)突出者，經(jīng)學(xué)院黨組織評定加1分。“不及格”的減1分。7分參加學(xué)院思想理論學(xué)習(xí)，考核為“優(yōu)秀”在學(xué)院班級組織的政治加1分，“良好”加0.5分；積極參加政治思想理論學(xué)習(xí)小組并撰寫心得體會，經(jīng)評議小組認(rèn)定加1分；在我院“知書達(dá)理”月系列活動中，表現(xiàn)突出者，經(jīng)學(xué)院及評議小組認(rèn)定加1-2理論學(xué)習(xí)中考核不及格，減2分。從不參加學(xué)院和班級政治理論學(xué)習(xí)或參加學(xué)習(xí)但態(tài)度消極，被動應(yīng)付，從不參加討論發(fā)言，酌情減1-3分。2、思想修養(yǎng)具備基本的運(yùn)用馬（滿分10分）克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，基本分。具備理論聯(lián)系實(shí)際能力。有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，和良好的思想道德品質(zhì)。14分積極支援救助他人困難加2-3分；思想進(jìn)步，有奉獻(xiàn)精神。在校、學(xué)院學(xué)習(xí)雷鋒活動中表現(xiàn)突出者加1-2分。測驗(yàn)作弊、抄襲作業(yè)、論3、社會公德勤儉節(jié)約，遵守社會(滿分20分)公德，愛護(hù)公物，熱心公益，尊重他人，敬老愛幼，舉止文明，誠信為本。每學(xué)期必須參加2次公益勞動，每次公益勞動不得少于1課時。公益勞動次數(shù)超過2次，每超過1次加1分。最高加1分；參加志愿者活動，表現(xiàn)突出，經(jīng)評議小組認(rèn)定加2分，得到有關(guān)部門認(rèn)定表揚(yáng)，加3分；無償獻(xiàn)血，加2分。見義勇為，與不良現(xiàn)象作斗爭，酌情加3-5分。文者每次減3分；因其他不誠信行為損害他人利益造成不良影響者，酌情減3-5分。故意拖欠學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、寢室費(fèi)者減2分。每學(xué)期參加公益勞動次數(shù)不滿2次，每缺１次減2分。在力所能及的情況下，對于別人的正當(dāng)求助不予置理、態(tài)度冷漠，影響惡劣，每次減3分。（滿分10分）7分法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)期內(nèi)無任何違紀(jì)處分。經(jīng)教務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計，學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)考勤無曠課、遲到、早退,加1.5分；此外學(xué)期內(nèi)確無任何病假、事假，由本人申報班級公示，評議小組認(rèn)定后，另加1.5分；校、系、班級規(guī)定必須參加的會議及相關(guān)活動“全勤”，由本人申報公示后，加2分；嚴(yán)格遵守寢室住宿規(guī)定，無晚歸，夜不歸宿記錄，加1分。每曠課1節(jié)減1分；每遲到或早退1次減0.5分；事假、病假部分，每天減0.5分。因違紀(jì)受到警告處分、嚴(yán)重警告處分、記過及以上處分減7分。違反住宿安全條例每發(fā)生1次扣1分。其他違紀(jì)酌情減1-5分。4、遵紀(jì)守法自覺遵守國家法律5、集體觀念7分珍惜集體榮譽(yù)，積極參與班級各項(xiàng)工作和活動，表現(xiàn)突集體活動無故缺席，每缺出，經(jīng)班級評議小組認(rèn)定后，加0.5-1分；席１次減1分。積極參與組織策劃宣傳市級、校、院、班級的集體活動。經(jīng)校、院團(tuán)組織或有關(guān)部門認(rèn)定后，每次加1-2分；獲校級、院級活動組織獎?wù)呓?jīng)院團(tuán)委、團(tuán)總支認(rèn)定后，加1分；獲市級活動組織獎?wù)呓?jīng)校團(tuán)委認(rèn)定后，加2-3分。破壞集體榮譽(yù)，損害集體利益，產(chǎn)生不良影響，減3-4分。集體活動請假超過兩次以上，每次扣1分。(滿分10分)維護(hù)班級利益。積極參加學(xué)校、院、班級組織的各項(xiàng)集體活動，不無故缺席；與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處。7分寢室衛(wèi)生評比學(xué)期全“A”者（90分以上），所在寢室在衛(wèi)生檢查中該寢室每人加2分；在冬季班級掃雪活動中，無缺席情況并表自立自強(qiáng)，參與過勤工儉學(xué)活動者加1分；有１次被評為“C”（低于80分），若因個人原余成員各減1分。若由集體原因所致，該寢室每人減2分。所在寢室在衛(wèi)生檢查中有２次以上（含２次）被評為“C”。若因個人原因所致，該生減5分，其余成員各減2分。若因集6、勞動態(tài)度積極主動參加寢室、（滿分10分）包干區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，所在寢室學(xué)期歷次衛(wèi)生檢查評分均在80分以上；平時注意個人衛(wèi)生及個人儀態(tài)修養(yǎng)。有較強(qiáng)自強(qiáng)自立的奮斗意識�，F(xiàn)積極者，經(jīng)班級評議小組評定加1分；因所致，該生減2分，其體原因所致，每人減5分。班級掃雪活動無故不參加者，每次減1分。7、學(xué)習(xí)態(tài)度7分（滿分10分）熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，勇于創(chuàng)新，珍惜學(xué)習(xí)時間，成績良好。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，通過國家統(tǒng)一認(rèn)定的計算機(jī)、外語等技能考試，每項(xiàng)加1分；參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)建模等學(xué)術(shù)科技競賽加1分，獲得市級以上“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技、數(shù)學(xué)建模競賽等級獎加2分；獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金者加1分；獲得國家、省市級獎學(xué)金者加2分；8、生活態(tài)度及人際交往能力（滿分20分）14分在校期間，生活態(tài)度積極，有健康良好的生活及戀愛交友習(xí)慣。身體健康，衣著整潔，為人和善，時刻保持良好的大學(xué)生形象。有較好的人際交往能力及組織能力。積極參加班級及個人組織的體育活動，并做到持之以恒加1-2分；生活態(tài)度積極，并在寢室班級等集體生活中起到模范帶頭作用者，經(jīng)由班級評議小組認(rèn)定，加2分；其他生活及交友習(xí)慣良好者，由班級評議小組認(rèn)定，酌情加1-2分。在學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)、班級活動中有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，起骨干作用，經(jīng)評議小組認(rèn)定加2-3分；稱號加2分；在院、系各類競賽活動中獲得獎勵，酌情加0.5-1分。二、相關(guān)說明：

1、加、減分說明：根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，每位學(xué)生的加減分均在基本分（70分）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。每個項(xiàng)目加分原則是加至本項(xiàng)目滿分為止；減分原則上不重復(fù)計算，比如因曠課受處分和曠課節(jié)數(shù)的扣分不重復(fù)計算，每個項(xiàng)目減分原則是減完本項(xiàng)目滿分為止。

2、各班級原則上應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生包括輔導(dǎo)員在內(nèi)的５-７人的班級評議小組，小組的組成人員應(yīng)具有代表性和廣泛性。

3．評分由各考核項(xiàng)目的班級記錄、學(xué)生的自我評價及評議小組成員綜合評議意見匯總合成。

4．評分結(jié)果須在班內(nèi)公示３天，有意見者可在這3天內(nèi)提交重新審核申請，屆時會有專人組織審核。

有不良嗜好如抽煙、酗酒、賭博等減5分；有不良交友習(xí)慣，與社會閑雜人員有不正當(dāng)交往者減5分；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不珍惜時間者減3分；組織參與校、院、班級等活動中，因個人不負(fù)責(zé)任等原因?qū)е禄顒邮艿絿?yán)分。在期末考試中，多科成績有“不合格”情況，視情況減1-2分。獲得�！叭�好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”重影響者，視情況減2-3

附件2

管理學(xué)院12屆畢業(yè)生知書達(dá)理德育測評表（第一階段自評部分）

項(xiàng)目序號1政治素養(yǎng)（滿分10分）2政治上要求上進(jìn)程度（5分）評分內(nèi)容與方法熱愛祖國、熱愛黨、關(guān)心國家大事（5分）評定標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)優(yōu)秀（5分）表現(xiàn)良好（4分）表現(xiàn)一般（3分）表現(xiàn)不佳（0-2分）已經(jīng)是黨員，較好地發(fā)揮了先鋒模范作用（5分）列為入黨積極分子，表現(xiàn)良好（4分）已遞交入黨申請書，并參加了黨章學(xué)習(xí)小組（3分）僅遞交了入黨申請書（0-2分）自評思想修養(yǎng)（滿分10分）政治思想理論學(xué)習(xí)及運(yùn)用情況；34567是否擁有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀（10分）明禮誠信、尊老愛幼、知恩圖報（10分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）能嚴(yán)格遵守（5分）能較好遵守（4分）能基本遵守（3分）遵守情況較差（0-2分）能嚴(yán)格遵守（5分）能較好遵守（4分）能基本遵守（3分）遵守情況較差（0-2分）積極參加集體活動并發(fā)揮骨干作用（9-10分）社會公德（滿分20分）勤儉自強(qiáng)、愛護(hù)公物、熱心公益（10分）自覺遵守國家法律法規(guī)（5分）遵紀(jì)守法（滿分10分）遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)（5分）集體觀念（滿分10分）8集體榮譽(yù)感表現(xiàn)，參加各級各類活動、比賽、交流表現(xiàn)（10分）積極參加集體活動，發(fā)揮了應(yīng)有作用（7-8分）能認(rèn)真參加集體活動（5-6分）能參加班會、比賽、交流等活動（1-4分）從不參加此類活動（0分）勞動觀念（滿分10分）910勞動衛(wèi)生：集體勞動、寢室衛(wèi)生（5分）表現(xiàn)優(yōu)秀（5分）表現(xiàn)良好（4分）表現(xiàn)一般（3分）表現(xiàn)不佳（0-2分）表現(xiàn)優(yōu)秀（5分）表現(xiàn)良好（4分）表現(xiàn)一般（3分）表現(xiàn)不佳（0-2分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）表現(xiàn)優(yōu)秀（9-10分）表現(xiàn)良好（7-8分）表現(xiàn)一般（5-6分）表現(xiàn)不佳（0-4分）艱苦奮斗、自立自強(qiáng)（5）珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，追求真理，勇于創(chuàng)新，學(xué)業(yè)有成（10分）日常生活中是否具有積極健康的生活方式及正當(dāng)?shù)膽賽劢挥涯芰Γ?0分）人際交往能力及組織能力（10分）學(xué)習(xí)態(tài)度11（滿分10分）生活態(tài)度12及人際交往能力（滿分20分）13總分（滿分100分）附件3

班級小組評定表（第一階段）

政思社治想會素修公養(yǎng)養(yǎng)德遵守紀(jì)律集體觀念勞動態(tài)度學(xué)生習(xí)活綜合總分態(tài)態(tài)（100分）度度學(xué)生證號姓名附件4

畢業(yè)生第八學(xué)期德育測評標(biāo)準(zhǔn)（第二階段）

項(xiàng)目考核內(nèi)容分值（1）根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計的學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)考勤有無一、遵紀(jì)守法10分曠課、遲到、早退和學(xué)期內(nèi)病假、事假記錄酌情加減分。（30分）（2）校、系、班級規(guī)定必須參加的會議及相關(guān)活動10分“全勤”可得到相應(yīng)的加分；（3）依據(jù)寢室住宿記錄，有無晚歸、夜不歸宿記錄，10分扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。二、活動表現(xiàn)依據(jù)參與程度可分為不參與、僅參與、不僅參與且30分（30分）做出貢獻(xiàn)、參與活動并成為活動的主導(dǎo)力量四個方面，酌情給分。寢室衛(wèi)生評比學(xué)期全“A”者可得優(yōu)秀成績，所積極參與本學(xué)期年級、班級各項(xiàng)工作和活動，三、寢室衛(wèi)生在寢室在衛(wèi)生檢查中若出現(xiàn)“B”級或“C”級，會20分（20分）四、行為規(guī)范（20分）根據(jù)等級及次數(shù)扣出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（1）積極參加班級及個人組織的體育活動，并做到持之以恒。5分（2）生活態(tài)度積極，并在寢室班級等集體生活中10分起到模范帶頭作用。（3）其他生活及交友習(xí)慣良好。在學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)、班級活動中有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，起骨干作用。5分

附件5

畢業(yè)生第八學(xué)期德育測評自評表（第二階段）

項(xiàng)目考核內(nèi)容得分（1）根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計的學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)考勤有無一、遵紀(jì)守法曠課、遲到、早退和學(xué)期內(nèi)病假、事假記錄酌情加減分。（10分）（30分）（2）校、系、班級規(guī)定必須參加的會議及相關(guān)活動“全勤”可得到相應(yīng)的加分。（10分）（3）依據(jù)寢室住宿記錄，有無晚歸、夜不歸宿記錄，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（10分）二、活動表現(xiàn)依據(jù)參與程度可分為不參與、僅參與、不僅參與且（30分）做出貢獻(xiàn)、參與活動并成為活動的主導(dǎo)力量四個方面，酌情給分。（30分）寢室衛(wèi)生評比學(xué)期全“A”者可得優(yōu)秀成績，所積極參與本學(xué)期年級、班級各項(xiàng)工作和活動，三、寢室衛(wèi)生在寢室在衛(wèi)生檢查中若出現(xiàn)“B”級或“C”級，會（20分）四、行為規(guī)范（20分）根據(jù)等級及次數(shù)扣出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（20分）（4）積極參加班級及個人組織的體育活動，并做到持之以恒。（5分）（5）生活態(tài)度積極，并在寢室班級等集體生活中起到模范帶頭作用。（10分）（6）其他生活及交友習(xí)慣良好。在學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)、班級活動中有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，起骨干作用。（5分）總分

附件6

班級小組評定表（第二階段）

學(xué)生證號

姓名遵紀(jì)守法活動寢室表現(xiàn)衛(wèi)生行為規(guī)范綜合總分（100分）附件7：畢業(yè)論文封面

管理學(xué)院

201*屆畢業(yè)生德育論文

題目：

班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師

附件現(xiàn)場答辯的基本要求

1、答辯以班為單位進(jìn)行，第一個環(huán)節(jié)：首先進(jìn)行班級總結(jié)陳述。由該班同學(xué)共同參與制作，用58分鐘的時間，通過PPT展示自己所在班集體在大學(xué)四年里的成長與收獲。第二個環(huán)節(jié)：每位同學(xué)個人答辯。個人答辯不規(guī)定制作PPT，答辯順序抽簽決定，每位同學(xué)須照答辯委員會所規(guī)定的時間準(zhǔn)時參加答辯，逾期將不給予成績。

2、答辯前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，答辯人陳述時間為5分鐘，評委靈活提問。每位同學(xué)整體答辯時間必須在10分鐘內(nèi)完成。

3、答辯人陳述觀點(diǎn)時做到談吐大方，表述清楚，能圍繞論點(diǎn)展開深刻的剖析，有理有據(jù)。

4、回答問題時準(zhǔn)確、生動、流利，能夠針對提出的問題談出自己的見解，有一定的理論水平。

5、答辯過程中能做到禮貌、實(shí)事求是。

6、答辯同學(xué)在答辯中，應(yīng)精神飽滿，衣著整齊，態(tài)度謙遜，尊重教師，語言簡練，不談與答辯無關(guān)的內(nèi)容。

7、答辯會場內(nèi)旁聽同學(xué)應(yīng)保證會場秩序，不得隨意進(jìn)出、大聲喧嘩，不能向答辯者提示、代答，不能做出其他影響答辯的行為。

8、學(xué)生的答辯成績以《答辯評審表》中的“答辯評定結(jié)果”為準(zhǔn)。附件各項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)

各項(xiàng)內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)及等級優(yōu)思想端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，日常行為表現(xiàn)優(yōu)秀，社會實(shí)踐能力突出，綜合素質(zhì)較高，在學(xué)生中起到模范帶頭作用。良思想品德好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，日常生活、行為表現(xiàn)良好，在學(xué)生中有一定的積極影響力。合格思想品德好，學(xué)習(xí)成績合格，在校期間無不良行為記錄，符合一名普通大學(xué)生的基本衡量標(biāo)準(zhǔn)。不合格思想不積極，組織紀(jì)律性差，有違反校紀(jì)校規(guī)行為，所作所為在學(xué)生中造成不良影響。優(yōu)選題切合要求，并結(jié)合自身實(shí)際，內(nèi)容客觀全面，論述深刻、有層次、有見解，文字表達(dá)流暢，結(jié)構(gòu)完整，有一定創(chuàng)新性。平時成績論文合格成績到要求，基本無錯別字。不合格主題不合要求，或空泛而談、遠(yuǎn)離個人實(shí)際情況，字?jǐn)?shù)不足，表述不清，或有明顯抄襲痕跡。優(yōu)觀點(diǎn)陳述清晰，回答問題準(zhǔn)確、生動，論述有理有據(jù)，談吐大方，有感染力，精神飽滿，衣著整齊，有良好精神風(fēng)貌，時間運(yùn)用合理。良現(xiàn)場答辯成績合格能陳述自身觀點(diǎn)，對評委所提問題基本可以破解，時間把握基本到位。不合格陳述部分思路不清，不能解答評委的現(xiàn)場提問，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成答辯。附件10

觀點(diǎn)陳述比較清晰，問題回答準(zhǔn)確，現(xiàn)場總體發(fā)揮良好，時間控制恰當(dāng)。圍繞主題展開內(nèi)容，基本觀點(diǎn)論述清晰，結(jié)構(gòu)基本完整，字?jǐn)?shù)達(dá)良主題鮮明，內(nèi)容客觀，論述較為深刻，結(jié)構(gòu)完整。畢業(yè)生德育論文答辯評審表（第三階段）

姓名學(xué)院性別班級出生年月政治面貌答辯成績（各項(xiàng)成績按照優(yōu)、良、合格、不合格四級制記分）平時成績論文成績現(xiàn)場答辯成績輔導(dǎo)員（簽名）：指導(dǎo)教師（簽名）：答辯組組長（簽名）：年月日年月日年月日論文題目（對畢業(yè)生論文選題、立意、答辯現(xiàn)場表現(xiàn)、效果等情況給予點(diǎn)評，結(jié)合平時成績給出最終評定結(jié)果，說明該生是否通過此次答辯或是需要進(jìn)行二次答辯。）答辯評定結(jié)果德育答辯評審委員會主任（簽名）：年月日又是桃花紛飛季，絢爛的花瓣里綻放著皖西學(xué)子的青春夢想。時光荏苒，數(shù)載匆匆：幾年前，他們帶著青澀的臉龐、靦腆的笑容走進(jìn)了大學(xué)；幾年后，他們攜著滿腔的熱情、昂揚(yáng)的精神將要再次揚(yáng)帆起航。畢業(yè)的驪歌即將奏響，歌聲之下的是對母校無限的回憶與留戀。

大學(xué)，夢想起航的地方

悠悠四年，一晃而過�；赝�走過的歲月，細(xì)數(shù)一路行來的足跡，每個人心中有數(shù)不盡的情懷與感慨。經(jīng)管學(xué)院的黃靖靖說：“大學(xué)四年讓我學(xué)到了很多，特別通過參加各種比賽，不僅鍛煉了交際能力、組織能力，而且在準(zhǔn)備比賽的過程中，學(xué)到了許多書本上沒有知識，增強(qiáng)了實(shí)踐動手能力以及團(tuán)隊的重要性；四年的班長經(jīng)歷也讓我更加富有責(zé)任感、集體榮譽(yù)感�！蓖鈬�語學(xué)院的陳菲菲說：“高中時，我數(shù)學(xué)不好，但在大學(xué)里我發(fā)現(xiàn)并利用了自己的長處。在英語的王國里，我不再自卑，在經(jīng)歷社會實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)的過程后，我才知自己的人生夢想才剛剛起航�！辈牧吓c化工學(xué)院的張同學(xué)對校園的一切都顯得那樣的不舍，雖然嘴上帶著笑意，可話語中總有那么幾分悵惘。他說：“剛來到皖西學(xué)院，還記得報到那天的樣子，好傻好傻，對什么都不知所措。最初的大學(xué)記憶就是痛苦艱辛的軍訓(xùn)生涯，可就是那段記憶，讓今天的我仍然不能忘記。很多至交好友就是在那時候認(rèn)識的。大二的生活忙碌卻很充實(shí)，一切的作為都有了價值。大三時選擇考研埋燈苦讀，那樣的日子雖然辛苦卻很快樂。而到了大四，雖然不想承認(rèn)，可從上學(xué)期起心中就已經(jīng)有了苦澀，希望分別時別太感傷�！�

大學(xué)，影長不離根是真情樹影再長也離不開樹根，母校永遠(yuǎn)是皖西學(xué)子的精神家園�！疤一▔]盛開時的爛漫，是我此生永遠(yuǎn)的記憶，更是我面對現(xiàn)實(shí)社會、戰(zhàn)勝困難的力量源泉”材料與化工學(xué)院的陳曉亮深情的說，“母校和學(xué)院的悉心培養(yǎng)，老師的諄諄教導(dǎo)，這些能力與知識上的培養(yǎng)給了我們面對人生新階段的勇氣，正如“厚德尚能，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)所示，在以后工作的道路上，承載著母校的殷切期望和深情囑托，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人�！蔽幕�與傳媒學(xué)院的楊同學(xué)接受采訪時說起了她將來的打算：“我已做好創(chuàng)業(yè)計劃，打算一畢業(yè)就開始。雖然要離開美好的大學(xué)生活有感傷�？墒且幌氲匠錆M魅力的未來，我就滿身干勁。我身邊的朋友，有的已經(jīng)順利考研，有的在投簡歷找工作，大家都對未來有了方向，離別的情緒反而有點(diǎn)淡化。畢竟現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，想要見面的話，并不是那么難的事情，但，皖西學(xué)院才是讓我們聚集在一起的家。”建工學(xué)院的張勝龍說：“才上大學(xué)時，我很迷茫，特別大一，整天就不知干什么，但是經(jīng)過大二和大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)以及老師的指引，我逐漸找到自己的方向，蝸居圖書館考研便是我的選擇，無論復(fù)試面試的結(jié)果如何，母校給我的信心都會一直支持著我走下

去�！贝髮W(xué)，離別不告別

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，無論學(xué)子身處何方，都是皖西的孩子。經(jīng)管學(xué)院的楊成成說：“即使畢業(yè)了，但不管身在何處，我們都代表著皖西學(xué)院，在今后的工作中，我們將不辜負(fù)母校的栽培和期望，更加勤于學(xué)習(xí)、思考，勇于探索、不忘創(chuàng)新，積極投身社會實(shí)踐，在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)，在工作崗位上創(chuàng)造佳績，盡己所能為母校增添青春的光彩！”

經(jīng)歷的歡笑、汗水、青春，不因畢業(yè)而結(jié)束。機(jī)電學(xué)院的王瑞瑞說：“直到現(xiàn)在我依然清晰的記得自己軍訓(xùn)時模樣，記得奔波于教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室之間的求知汗水，記得校運(yùn)動會上為榮譽(yù)而揮灑的無悔青春。畢業(yè)之后這就已成為了我們生命的一種印記，一種信念，一種堅持”

面對即將到來的離別，不舍的是恩師縈繞耳旁的話語，是數(shù)載同窗共同學(xué)習(xí)生活的情誼。帶著母校的濃濃關(guān)懷，愿這季畢業(yè)生在自己選擇的道路上，盡情施展才華、在夢想之花中開拓屬于自己的廣闊天地！

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