節(jié)水教育總結(jié)

節(jié)水教育總結(jié)

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作開展以來，全校師生積極行動，切實開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，創(chuàng)建工作成效顯著。

一．制定了切實可行的節(jié)水計劃

1.認(rèn)真貫徹"三個代表"重要思想，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。

2．以堅持"依法管水,科學(xué)用水,嚴(yán)格節(jié)水管理,促進(jìn)節(jié)約用水"原則，動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識，提升了用水管理水平。

3．根據(jù)學(xué)校實際和工作規(guī)范,制定了切實可行的節(jié)水工作實施方案,作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作的指導(dǎo)性方案。

二、開展了形式多樣節(jié)水宣傳教育與實踐活動

(一)加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把"珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水"變成每個人的自覺行動。

1.學(xué)校制定切實可行的"節(jié)約用水"制度,全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。

2.組織全體師生召開節(jié)水動員大會,向師生介紹我市、我區(qū)水資源的嚴(yán)峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成"節(jié)約用水，從我做起"的觀念；了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

3.成立了由校長任組長,相關(guān)負(fù)責(zé)人及各班主任為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由總務(wù)處負(fù)責(zé)具體操作。

4.加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了精美實用的節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、節(jié)水宣傳作品。

(二)采取切實有效的措施,把節(jié)水工作落到實處

1.開展豐富多彩的節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動,形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。

（1)利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標(biāo)語等,大力宣傳做好節(jié)約用水工作的重要意義。

（2）由學(xué)校少先大隊干部發(fā)出節(jié)約用水倡議書使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級,、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的健康發(fā)展。

（3）開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動,收效顯著。①各班開展“節(jié)水用水，從我做起”主題班會活動。②組織開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”延伸教育活動。③開展“關(guān)愛命脈，節(jié)約用水”的征文比賽，全校三年級及其以上班級的學(xué)生參與活動。

④學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”,全校三年級及其以上班級的學(xué)生參與此項活動,許多班級將學(xué)生"節(jié)水知識手抄報、電腦報"粘貼在"學(xué)習(xí)園地"供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

豐富多彩的創(chuàng)建節(jié)水校園文化活動,讓學(xué)生在活動中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

(4)開展"我為學(xué)校節(jié)約一滴水"實踐活動,使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實際行為。

2.學(xué)校結(jié)合實際,采取有力措施,確保節(jié)水工作取得成效.

(1)制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點,建立節(jié)水責(zé)任制。(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識,養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,嚴(yán)格控制用水量,要求全校師生用完水及時關(guān)閉、關(guān)嚴(yán)水龍頭,各專用教室的教師課后認(rèn)真檢查關(guān)閉水源。

(3)由專人負(fù)責(zé)對校園內(nèi)供水設(shè)施進(jìn)行巡視檢查,保證師生的正常用水,對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。

(4)對用水進(jìn)行單獨計量、考核、獎懲。

(5)制定用水計劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。

(6)按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門。

3.制作節(jié)水標(biāo)牌,貼在用水之處。

4.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅持落實對主要用水與供水部位巡查制度,定時、定點進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

5.教育師生樹立主人翁意識,愛護(hù)用水設(shè)施,節(jié)約用水:對違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費的,給予相應(yīng)處罰。6.開展節(jié)水工作自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改。三、逐步落實了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的相關(guān)保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對節(jié)水工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全責(zé)任制,切實做到了領(lǐng)導(dǎo)有力,目標(biāo)明確,措施得當(dāng),務(wù)求實效,建立了節(jié)水工作的長效機(jī)制。

(二)加大投入,逐步實施對學(xué)校用水管網(wǎng)的改造,有效防止管跑、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)加強(qiáng)檢查力度,對違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。

(四)建立舉報制度,公布舉報電話,接受師生及群眾監(jiān)督。

在創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的活動中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?科學(xué)的管理讓學(xué)校更加規(guī)范,使學(xué)生得到良好的教育。工作實踐中讓我們體會到,保護(hù)水資源責(zé)任重大,節(jié)水工作任重道遠(yuǎn),在做好每項工作時一定要想在前,做在前,科學(xué)規(guī)劃,全員參與,從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)管理并使之落到實處。創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作的開展也讓我們在觀念上也得到了更新,更加明確了節(jié)約水資源的重大意義。

四、節(jié)水考核到位，績效明顯我們對備用水單獨分開計量，進(jìn)行考核，同時各部門履行責(zé)任制，使學(xué)校的用水量得到了有效控制。

今后我們將更加努力工作,找出差距,總結(jié)經(jīng)驗,用科學(xué)的理論指導(dǎo)一切工作,嚴(yán)格規(guī)范制度、措施,圓滿完成各項節(jié)水工作,保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。

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節(jié)水活動總結(jié)

應(yīng)用外語系于201*年6月11日下午4點在院足球場前面舉辦有關(guān)創(chuàng)辦“節(jié)水型高�！钡幕顒�。

活動背景

水是生命之源，人的任何活動都離不開水，人的生存也離不開水。但是世界上可利用的淡水資源都在逐年減少，越來越多的個人和國家少水，缺水�？墒乾F(xiàn)在人似乎沒有重視到這個問題，反而一味地去浪費它，不珍惜它。它為了提醒和引起同學(xué)們對節(jié)水的關(guān)注，我系組織了一次節(jié)水宣傳活動。一是貼了有關(guān)宣傳節(jié)水活動的條幅，二是節(jié)水活動的簽名活動和節(jié)水活動的展板展示活動。

活動過程

在系里各部門同學(xué)共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動順利進(jìn)行；

第一步

條幅宣傳

6月4日傍晚六點半后在院足球場的門網(wǎng)上貼了這次節(jié)水活動的條幅，為了補(bǔ)充同學(xué)們對水資源的知識和讓同學(xué)們時刻記得節(jié)水，并宣傳了我們這次活動的口號“創(chuàng)建節(jié)水型校園，從我做起”。

第二步展板宣傳

6月11日，于院足球場前面展出節(jié)水活動展板。展板內(nèi)容為：

一、水資源現(xiàn)狀介紹，目的是為了讓大家對祖國水資源情況有所了解，且對缺水

現(xiàn)狀有所驚醒而行成有意識的自覺節(jié)約用水的習(xí)慣；

二、各省市人均用水量情況統(tǒng)計表。目的是為了讓同學(xué)們清楚自己所處的水環(huán)境，

明白學(xué)校已處于缺水危機(jī)狀態(tài)，且在各宿舍樓用水量對比之中形成競爭的節(jié)水意識。

三、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。二塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。大家爭相談?wù)摳髯运奚針堑挠盟�情況，并進(jìn)行比較，都說展板內(nèi)容做的相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

第三步積極參與

6月11日，于院足球場前面舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“創(chuàng)建節(jié)水型校園，從我做起”。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學(xué)很多，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完。

活動所失與所得

雖說本次活動得到了同學(xué)、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問題，在以后的活動中應(yīng)注意盡量避免：

1、活動準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)工作太累，部分同學(xué)過閑。

2、由于事先沒有聯(lián)系好，導(dǎo)致展板展出時間較短，部分同學(xué)未曾留意到，還不太了解本次活動的相關(guān)情況。

同時，在悉心準(zhǔn)備本次活動期間，我系同學(xué)共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的情誼。由此，班級凝聚力變得更強(qiáng)，這是值得我們永遠(yuǎn)珍惜的。

活動感言：此次活動不僅受到全校學(xué)生的關(guān)注，而且還受到院領(lǐng)導(dǎo)，院老員工，院教師的子女們以及校外諸界的關(guān)懷與支持。

活動致謝

本次活動的成功舉行離不開全校同學(xué)、老師以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開我系同學(xué)的辛苦準(zhǔn)備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是系里學(xué)生干部、領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力鼓舞、關(guān)懷

與支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動經(jīng)費，對此深表感謝！

活動繼續(xù)

橫幅的掛出，展板宣傳以及簽字活動，并不意味著本次活動的結(jié)束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時加以制止，為保護(hù)水資源獻(xiàn)上一份力。

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