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文明班級評比方案

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文明班級評比方案

集寧區(qū)第六中學文明班級評比方案

為強化學校內(nèi)部管理,進一步促進良好的學風、班風、校風的形成,調(diào)動教師工作的積極性和學生學習的自覺性,提高學生的自責能力,增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比,每周評一次,評分結(jié)果上交德育處存檔。

根據(jù)我校德育處研究決定,“文明班級”的具體評比內(nèi)容如下:學校將根據(jù)學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛(wèi)處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”,評出的“文明班級”的班主任即為評選優(yōu)秀班主任條件之一。(衛(wèi)生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班)

文明班級評選名額:初一年級2個文明班級評選依據(jù):一、衛(wèi)生情況:

獲得衛(wèi)生流動紅旗為依據(jù)獲得每次加5分二、三操情況:

以教務處檢查為依據(jù)獲得每次加5分三、餐廳紀律情況:

以食堂檢查情況為依據(jù)獲得每次加5分四、班級參加活動情況:

以學;顒影嗉墔⒓颖荣惽闆r以及班級獲得集體榮譽為依據(jù)獲得每次加10分五、紀律情況:

獲得流動紅旗為依據(jù)獲得每次加5分六、行為規(guī)范

1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發(fā)服飾穿鞋打扮要求等的執(zhí)行情況,由值周領(lǐng)導值周教師不定時作檢查記錄評分。2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》,如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網(wǎng)吧等。由值周領(lǐng)導或值周教師酌情扣分。七、好人好事(加分項目)

由德育處根據(jù)實際情況核實后,從1-5分的幅度獎分,如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假,不但不加分,而且要扣分。八、嚴重違紀,(扣分項目)

嚴重違紀(包括較大事故)一般指下列的情形:吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內(nèi)矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發(fā)生安全事故等情節(jié)較為嚴重的違紀,學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),撤消當周班組文明班級的評選資格,且將學生記錄于違規(guī)違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。

德育處

201*-

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克明學校文明班級評選方案

一、指導思想

為了促進良好的班風、學風、校風的形成,為了培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神,激發(fā)班級競爭意識,經(jīng)學校研究決定,引進激勵機制,開展文明班級評選活動。

二、指標分配:每周:15年級每年級一個,6年級一個,初中部一個。三、評比細則

1.班級評比基分為100分。2.班風正,學風濃,班上同學和睦相處,整個班級呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌。3.積極參加學校組織的各項活動,能很好地完成學校交代的各項任務。4.本周內(nèi)獲得寢室流動紅旗的班級,文明班級評比中加0.5分,(是混合寢室的班級,主要的兩個班級各加0.25分)。

5.依據(jù)政教處加扣分情況,按年級組評比,得分多者獲得本周流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優(yōu)先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

6.一周內(nèi)有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:(1),本周內(nèi)學生有嚴重違紀,如:打架斗毆、打牌賭博買碼、謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現(xiàn)嚴重安全事故;(2),本周總扣分達3分及以上。

7.一周內(nèi)不足一周的,兩天內(nèi)不評比,并入下一周或上一周進行評比;一周達到三天及以上的,以一周計進行流動紅旗評比;連續(xù)多天的,以一周計進行評比。四.獎勵辦法

1,凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發(fā)流動紅旗,獎班主任獎金10元。另外,也作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一個重要依據(jù)。

2,期末評比優(yōu)秀班集體優(yōu)秀班主任:一、二年級一個,三、四年級一個,五、六年級一個,初中部一個。共四個,獎班主任獎金50元。(具體辦法:1,每得一次流動紅旗得一分;2,期末組織所有除班主任以外的教師進行投票,每一票計一分。3,分組得分多者評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。4,得分相同時以流動紅旗多者優(yōu)先。)

克明學校政教處201*年8月31日

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