創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié)

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)

南陽(yáng)市三中趙太輝

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)

南陽(yáng)市三中趙太輝

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是光榮的，也是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說：一、思想方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)1、備課

開學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，制好學(xué)案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。在輔導(dǎo)時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、班主任工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑�課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏�教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母�要�?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個(gè)七年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。有的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、值周總結(jié)得到表?yè)P(yáng)和沒得到表?yè)P(yáng)都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。

四、取得的成績(jī)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件在電子白板上使用，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到堂堂清、日日清。

2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)述職報(bào)告

南陽(yáng)市三中趙太輝

結(jié)合學(xué)校在全體黨員中開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)，作為一名黨員教師，我對(duì)照“五個(gè)帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)踐，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)

切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定，看問題才會(huì)全面，工作能力才會(huì)提高。

二、立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒

堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。作為一名班主任，我把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著責(zé)任與感情，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。擯棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，建立平等的師生關(guān)系，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展；作為一位年輕的教師，在工作中做到謹(jǐn)慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勤奮上進(jìn)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，在平凡的工作中留下堅(jiān)定的腳印；作為一位黨員教師，我會(huì)時(shí)刻提醒自己凡事從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展盡自己的綿薄之力！立足崗位，多做貢獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，爭(zhēng)當(dāng)黨員隊(duì)伍中的先鋒模范。

三、積極履行承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀

在學(xué)校開展的黨員承諾制活動(dòng)中，我用實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)黨員的公開承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀。幫扶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、心理素質(zhì)差的學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生等。關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的身心健康，經(jīng)常溝通，積極疏導(dǎo)，讓學(xué)生全面健康發(fā)展；與結(jié)對(duì)學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，進(jìn)行家庭走訪、實(shí)施定期談話等形式扎實(shí)推進(jìn)，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學(xué)生感受這份溫暖。

四、存在不足及今后努力方向

雖然在工作中取得一定成績(jī)，可還存在一些不足，如：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入；服務(wù)宗旨不夠牢固。在今后的不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排查自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

擴(kuò)展閱讀：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人心得體會(huì)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的到底是什么？

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“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的手段和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們來說，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)自身過去一段時(shí)間工作成績(jī)的肯定，更是對(duì)自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

現(xiàn)在再?gòu)睦碚撋蟻砜矗�在“�?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中一定要注意對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項(xiàng)具體工作切實(shí)看作是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強(qiáng)自身在日常工作中的干勁，從而把那種對(duì)自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來，從而推動(dòng)自身工作的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步和發(fā)展，才能真正把自身實(shí)際工作與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)掛鉤，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。

由以上分析我們可以看出，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”客觀上要求每一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)。我們必須要明白，“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水的個(gè)人和群體，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”榮譽(yù)稱號(hào)，因此，怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡(jiǎn)單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真想問題，踏踏實(shí)實(shí)干事情。

我們?cè)凇皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想通過突出個(gè)人業(yè)績(jī)來實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。

我們要明白這樣一個(gè)道理，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椤跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力�！皠�(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)！

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：既要“深入”更要“深化”

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開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深入推進(jìn)必不可少，深入基層，深入群眾，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面，不斷提高活動(dòng)的參與度，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容，從而使活動(dòng)有聲有色、扎實(shí)推進(jìn)。筆者認(rèn)為，在此基礎(chǔ)上，更為關(guān)鍵、更為重要的是抓好“深化”，抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的“深化提升”，重點(diǎn)要在以下三個(gè)方面下功夫、見實(shí)效。

一要在“服務(wù)人民群眾”上下功夫、見實(shí)效。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，要深化為民服務(wù)，要在服務(wù)群眾上下真功夫，首先要做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未完成的為民實(shí)事，跟蹤督導(dǎo)，確保實(shí)事辦好，實(shí)事辦實(shí)；要密切聯(lián)系群眾，準(zhǔn)確了解群眾新需求新期盼新困難，及時(shí)跟進(jìn)，抓緊辦理，讓群眾充分感受黨的溫暖；要豐富群眾精神生活，搞好文化下鄉(xiāng)，建好文化書屋，讓群眾獲得良好的精神食糧；要帶動(dòng)群眾致富，幫助理思路、找門路，幫助學(xué)技能、提素質(zhì)，支持上項(xiàng)目、調(diào)結(jié)構(gòu)，以群眾的滿意度檢驗(yàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)效。

二要在“加快科學(xué)發(fā)展”上下功夫、見實(shí)效。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是破解影響和制約科學(xué)發(fā)展的難題，集中掃除障礙，已經(jīng)取得了不錯(cuò)成效。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主題就是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，這與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一致的。在加快科學(xué)發(fā)展上下功夫，關(guān)鍵要利用好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，對(duì)原有制度機(jī)制，不斷完善提升，形成綜合體系，確保長(zhǎng)期發(fā)揮作用，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；要發(fā)揮黨員模范作用，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展，帶頭發(fā)家致富；要提升黨組織向心力、發(fā)展力，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心，凝聚科學(xué)發(fā)展的力量，帶動(dòng)黨員群眾走好科學(xué)發(fā)展之路；要適應(yīng)新情況，研究新形勢(shì)，拿出新舉措，解決新問題，把活動(dòng)中激發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化加快科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，確保取的實(shí)實(shí)在在效果。

三要在“建強(qiáng)基層組織”上下功夫、見實(shí)效。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，關(guān)鍵要建強(qiáng)基層黨組織，更好地發(fā)揮基層黨組織作用。要選好基層黨組織帶頭人，俗話說的好，“支部好、班子強(qiáng)，關(guān)鍵有個(gè)好領(lǐng)頭羊”，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施好“遞進(jìn)培養(yǎng)”工程，真正使優(yōu)秀人才脫穎而出；要提升服務(wù)水平，健全服務(wù)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新服務(wù)形式，幫助群眾解決實(shí)際困難；要帶頭發(fā)展創(chuàng)業(yè)，壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，搭建群眾致富平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、科學(xué)致富，樹立基層黨組織良好形象。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

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201*年4月中央提出，圍繞迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。作為一名環(huán)保工作人員應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，。我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的環(huán)保工作人員，做到以下五個(gè)方面：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國(guó)家大事，留心身邊的小事，能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。做到：“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督、有困難找我”。

三、主動(dòng)積極開展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。

四、注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)凝聚力。

五、嚴(yán)格遵守單位一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識(shí)等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。因此，要保持一個(gè)環(huán)保工作人員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)環(huán)保工作人員的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

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