縣中學課題年度總結報告

縣中學課題年度總結報告

本年度，在學校領導的大力關懷下，在上級科研部門的指導下，本課題按照課題申報計劃，遵循時間節(jié)點，正有條不紊地進行。經過全體成員的共同努力，進行了卓有成效的工作。大家群策群力、集思廣益、創(chuàng)造性地開展研究工作，保質保量地完成了各自承擔的分解任務。取得了豐富的研究成果，現(xiàn)根據本年的研究過程及出現(xiàn)情況，總結匯報如下：

一、建立了課題組定期學習研討的制度。課題方案的論證都是經過課題組成員反復醞釀和斟酌后才確定下來。我們深知一個人的力量和智慧畢竟有限，所以，我們課題組無論在開題論證、方案制定、具體操作還是理論學習諸方面都在一起商討，優(yōu)中選優(yōu)。而且在每次研討中都堅持民主原則，大家暢所欲言，氣氛熱烈而真誠。對個別同志提出的每一個建議，我們都認真考量，仔細推敲。我們不怕異想天開，就怕思路閉塞。對研討中出現(xiàn)的靈感火花，無論有用無用，我們總是及時捕捉，從而保證了我們課題研究沿著又快有好的路子前進。比如，有一次，我們在問卷指導語的制定時，都感覺不存在什么問題了，可是一個組員突然想到了一個具體操作問題：老師花幾分鐘時間帶領學生一起學習一下指導語，應該比學生自己看可能效果要好。我們一致考慮后，認為雖然這是一個極其微小的細節(jié)，但是作用可能會大不同。后來我們專門作了對比，凡是讓學生自己看的班級，他們總是能提出很多小問題，老師還要一一解釋，而老師領著學習的班級，幾乎不存在這種現(xiàn)象，因而要節(jié)省不少時間。這種定期學習和研討的制度，總是能發(fā)現(xiàn)很多問題，解決很多問題，經過實踐檢驗效果非常理想。二、學校領導的關懷與鞭策，縣教科所的幫助與指導，是課題研究得以順利進行的前提。在課題所需解決的各項問題上，凡牽涉到需要學校協(xié)同的，幾乎都在第一時間給予解決。包括課務的協(xié)調，人員的調配，資金的劃撥，以及校教科室領導的理論支持等等，這一切都讓我們研究的順利進行得到了強有力的保證。比如，為了保證問卷的誠信度與數(shù)據的準確性，專門安排班主任配合我們的調查，讓我們課題組成員非常感動，堅定了我們把課題做出更大成果的決心�？h教科所的幾位領導和專家在今年開題后，先后舉辦了幾次講座，作為課題主持人我都積極參加。通過學習及與其他課題主持人的交流，提高了自己的理論修養(yǎng)，拓寬了研究視野，豐富了研究手段，使我們受益非淺，讓我們不出遠門就能學到很多有用的東西，這一切為課題的順利開展打下了堅實的基礎。

三、課題組成員的艱辛勞動和忘我的工作，是本課題得以順利進行的關鍵。在具體的研究過程中，我們經歷了數(shù)不清的困難，很多次都感覺進入了死胡同�？墒墙涍^我們全體組員的集體會診和詳細分析，又無數(shù)次豁然開朗、柳暗花明。一次次的論證研究方法，一次次的深入班級調查，無數(shù)次的推倒，無數(shù)次的重來。面對任何一個數(shù)據的疑問，我們都會在枯燥乏味中反復計算，力求準確，無人叫苦，無人抱怨；面對任何一個不同的觀點，大家可能爭的唇槍舌劍、面紅耳赤。但是，一旦最終方案確定，大家仍然積極配合，無條件服從。并在實際調研中，不斷充實、完善，創(chuàng)造性的開展研究�！罢J真、求實、科學、嚴謹”一直是我們課題組遵從的最高標準。今后，我們仍將一如既往按照這個標準來踏踏實實地開展研究工作。經過課題組的大量繁雜細致的工作，我們終于獲得了大量寶貴的第一手資料，為后續(xù)研究鋪平了道路，提供了廣闊的研究空間。

四、教、研相長，實踐出真知。在座談調查中，我們得知，學生心理上普遍對體育課的感覺和要求是想學到些真正有用的知識，希望多些游戲，喜歡自由活動，希望能鍛煉身體，喜歡和老師一塊運動等等。對體育教師的期望是，幾乎每人都喜歡體育教師是幽默，風趣，關心學生，知識淵博，當然還有不少同學要求體育教師的外型要“帥氣”，“有氣質”等符合現(xiàn)在中學生標準的“酷”。他們對傳統(tǒng)體育課打心眼里比較排斥，認為“死板，不能發(fā)揮學生特點”，“學生都做同一種運動，不喜歡”，“選項體育課能照顧學生的興趣，”等等。因此，在具體教學中，我們則會有意識地進行角色轉換，努力貼近學生心理，把握他們的所感所想，在制定教學計劃和具體備課過程中，都要全面考慮。現(xiàn)在，我們的選項體育課不但完全符合新課程標準，而且和本校具體情況完美的結合，一改傳統(tǒng)體育課中死氣沉沉的局面。課堂氣氛活躍，師生平等交流，熱烈而有序，遠非其他課程能比。選項體育課已經成了我們學校一道名副其實的風景線。通過問卷中發(fā)現(xiàn)的學生心理問題，我們在教學中總是安排相應的鍛煉內容，通過“潤物細無聲”式的教學，對學生進行心理健康教育，還他們以健康活潑、積極向上的心理狀態(tài)。通過練習和有目的的談心，使很多有心理問題的學生都得到了很好的糾治，這是傳統(tǒng)體育課不可能做到的地方。每當看到郁郁寡歡的學生綻放開心的笑容時，我們都從內心深處產生由衷地震撼：這就是課題研究暴露出的問題！這就是我們以前幾乎從不問津之處！每每討論這些問題的時候，我們課題組成員都會生出這些感慨。通過本課題的研究，我們切實感到了課題研究對現(xiàn)實的指導意義和巨大作用，我們也更感到了自己肩上擔子的分量，這也成了我們課題組全體成員全力做好本課題的巨大動力。

總之，本年度我們課題組付出了艱苦的努力，同時也收獲了豐厚的回報，一份耕耘，一份收獲，目前，我們已經完成了課題的中期研究報告，可以說取得了顯著成果，接下來，我們還要戒驕戒躁，勤勉踏實的把余下的工作出色的完成好，力爭為我們的課堂教學奉獻一個可操作性強、指導意義巨大的研究成果。

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安新縣第二中學201*年度工作總結

在過去的一年里，我校在縣委、縣政府的正確領導下與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實工作，圓滿完成201*年度各項工作任務�，F(xiàn)將一年來我校的主要工作簡要總結如下：

一、提高了教學成績

在上級領導和社會各屆的關心支持下，通過學校師生的共同努力，我校教育教學常規(guī)工作穩(wěn)步推進，在上級組織的各種大型文體活動中均取得了出色的成績；開學到現(xiàn)在，學校沒有出現(xiàn)一例安全事故。初一年級在期末的全縣抽測中各科成績均名列前茅，得到家長及社會認可；今年中考在極度困難的前提下取得令人滿意的成績，完成平穩(wěn)過渡；201*年高考我校理科有三名同學以635分的高考成績并列我縣理科狀元，本二上線人數(shù)210人。正因如此，安新第二中學在今年的招生工作得以順利進行，圓滿完成初高中招生任務，其中初中部招生四個班級，800多名考生參加我校入學考試。同時在今年的教育局組織的評估工作中，我校初中部評估成績總分名列全縣第二名。

二、深化了教育科研

201*年我校繼續(xù)把教育科研作為提高辦學效益、優(yōu)化教育管理和強化師資隊伍建設的重要舉措，多渠道開展了教育教研活動。

注重“課研”，教研注重抓好“課”研，以解決授課時存在的具體問題為根本出發(fā)點；制定“校本”，結合我校實際，學習兄弟學校先進經驗，研究制定適合我校實際、符合學生實際的“校本”；砸實“課題”，以科研課題為突破口，出成果、出實效，做到以“課題”引路，以教研促進工作；健全機制，成立學科中心教研組，進一步將教科研工作引向深入，落到實處，對本學科整體規(guī)劃，分層實施，做到三年一貫性，全校一盤棋；摸準信息，積極組織參加由全國知名專家舉辦的新課標課改講座和中考信息研討會，準確把握課改、中考動態(tài)、趨勢和方向，及時調整備考方案進行針對性教學。為切實提高教學質量，打造精品二中學奠基。

三、規(guī)范了教學秩序

良好的教學秩序是學校工作正常運轉的保障，為形成自己的教學特色，打造精品二中，我們狠抓了“三風”建設。

抓“領導作風”。強化“領導就是領導業(yè)務”、“以業(yè)務領導業(yè)務”的觀念，率先垂范，晝夜值班，干部兼課同全體教師一同參加評比，要求教師做到的，領導要首先做好；校長深入課堂、深入教師、深入學生，唱響“一切為教學”這一宗旨，以是否服務于教學、是否有利于教學質量為衡量一切工作的唯一標準。

抓“教師教風”。我校以“鑄師魂、強師能、修師德”為宗旨，不斷加強對教師的思想教育，廣大教師以不辜負家長、社會的重托為己任，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，學校在全體教師中開展倡導“六種精神”（終身愛崗的敬業(yè)精神，勇于改革的創(chuàng)新精神，共同進步的協(xié)作精神，愛生如子的園丁精神，奮發(fā)向上的拼搏精神，不計得失的奉獻精神）、弘揚“三個服務”（為學校整體發(fā)展服務、為學生健康成長服務、為提高教學質量服務）的教育活動。

抓“學生學風”。我校采用“封閉式”管理，抓“一日常規(guī)”落實養(yǎng)成教育；嚴格考試紀律；強化預習，要求學生課前30分鐘自覺進教室預習。實行“獎學金制度”，極大激發(fā)了全體同學的學習熱情，刻苦、認真的學風正逐漸形成。

四、優(yōu)化了師資隊伍

1、統(tǒng)一思想，完成安新中學、鎮(zhèn)中、新星，新招聘大學本科畢業(yè)生四部分教師隊伍的整合；

2、制定了教師集體備課、每周集體說課制度，同時各處室領導深入教師隊伍，參與說課；

3、重視提高教師的業(yè)務工作能力和水平，開展“公開課”、“示范課”、“教師基本功比賽”，采用不同形式組織教師學習教育教學理論，學習現(xiàn)代教學技能；

4、鼓勵支持教師參加教改實驗，參加各級各類進修培訓；5、承辦“安新縣百名教學能手大賽”，推動我校教學教研工作。五、強化了內部管理

科學的規(guī)章制度，是學校管理規(guī)范化、科學化、民主化的重要標志。我校立足本校實際，強化內部管理，以建立健全的管理制度為突破口，抓細、求實，打開工作新局面。先后制定了第二中學《考勤制度》，《干部24小時值班制度》，《教師量化管理辦法》，《中考獎勵制度》等制度。

科學完善的管理制度，激活了學校管理，激發(fā)了教職工工作熱情，充分調動了教職工的工作積極性，學校煥發(fā)出了一股干事業(yè)、爭先進、創(chuàng)一流的良好工作氣息。

六、加強了德育工作

201*年我校繼續(xù)貫徹育人為本的指導思想，切實增強德育工作的針對性、實效性，實現(xiàn)了德育工作科學化、序列化和規(guī)范化，狠抓養(yǎng)成教育，從規(guī)范學生日常行為入手、養(yǎng)成良好行為習慣入手，使學生明是非、識善惡、辨美丑、知榮辱，樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操；并注重豐富多彩的校園生活，學習之余，學校舉辦歌詠、演講、體育、書畫、征文等豐富多彩的比賽活動，加強對學生的愛國教育，弘揚正氣。

七、加強了硬件建設

資金短缺是校園建設中的一大難題，學校想點子，找路子，合理規(guī)劃，分步推進。

1、201*完成了學校操場的整修、圍墻建設及基本體育設施的購置、2、初步完成了一個微機室和閱覽室的裝配；3、完成學校的基本硬化和綠化工作；

4、完成實驗室、多媒體教室的基本裝備，逐步實現(xiàn)學�；�礎設施的標準化、規(guī)范化，力爭給學生創(chuàng)造一個穩(wěn)定、良好的學習、生活環(huán)境。

201*年我校的各項工作雖然取得了一定的成績，但我們深知，這距上級領導的希望與要求，距我們的奮斗目標仍有一定的差距。為進一步提高我校教育教學質量，201*年我校將進一步深化教育教學改革，堅持以十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，力爭201*年各項工作取得更大突破。

201*年12月12日

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