學(xué)習(xí)小結(jié)

參與“中國僑聯(lián)第三期僑愛心學(xué)校校長培訓(xùn)”的總結(jié)建立源于王琳達女士對教育的熱愛，她說：通過這次北京之行，在北京怡�；▓@的董事長王琳達的講解中得知“怡海教育的“辦教育是實現(xiàn)自己快樂人生工程的步驟之一”作為一位房地產(chǎn)老總因要兌現(xiàn)自己的諾言---她建的社區(qū)“怡海花園”要成為最宜居的社區(qū)、最具文化氛圍的社區(qū)。所以她大力投資教育，辦起了學(xué)校。經(jīng)過十多年的努力，建成了中國最好的民辦學(xué)�！，F(xiàn)有北京怡海幼兒園、北京第二實驗小學(xué)怡海分校、北京八中怡海分校、北京八中怡海分校國際部、怡海新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校、怡海老年大學(xué)六所品牌學(xué)校。在王琳達女士的高端定位下：“辦一流的學(xué)校，一流的教育�！睘殁�海教育定下了目標(biāo)，她做到了，做好了。可有誰知道她辦的是義務(wù)教育，每年要從自己集團投資幾千萬到教育上，花多少精力到教育建設(shè)和管理上，她做的這一切都源于她對教育事業(yè)的熱愛和熱心。她的這份無私奉獻真讓人肅然起敬。她不但是個成功的商人，更是一位出色的教育家，慈善家，慈善事業(yè)的組織者。她現(xiàn)被聘為中國僑聯(lián)副會長，先后多次被國家授予“中國十大愛心大使”，每次面對災(zāi)難，王女士雖然不是捐贈金額最多的一個，但絕對是號召性最強、參與次數(shù)最多的一個。她在積極奉獻的同時，也會充分調(diào)動周圍的力量一起參與。例如：在北川中學(xué)的重建中怡海集團先后捐贈1000多萬，王女士自己捐贈200多萬，她先后組織人員多次到北川無償考察和援建工作，現(xiàn)每年還派遣學(xué)校老師到北川資教。還有201*年，我

國南方遭遇了罕見的雨雪冰凍災(zāi)害時，王女士義賣義買湘西柑橘捐贈的壯舉。再有在玉樹地震時王琳達董事長攜怡海集團全體員工、師生、居民積極伸出援手向災(zāi)區(qū)共捐130多萬元。等等……

王琳達女士是從百忙中抽出時間來給我們上課的，她當(dāng)天從美國趕飛回來給我們上完課后又得趕回香港。我們很幸運也很感激。在王琳達董事長的講座中提的最多的就是責(zé)任、團結(jié)、堅持與無私奉獻，她的創(chuàng)業(yè)信念“腳踏實地，仰望天空�！薄耙磺袕募毠�(jié)做起”。

怡海教育的成功除了有個卓越的熱愛、熱心教育的老板王琳達董事長外，還有一支優(yōu)秀的團隊，這團隊里有優(yōu)秀的教師隊伍、和管理者。以下是個校長和優(yōu)秀教師的講座心得：

北京市第八中學(xué)怡海分校長---尹小風(fēng)，她提出：“以質(zhì)量為生命，奉獻是靈魂，和諧為保障，創(chuàng)新是動力�！钡墓芾頇C制，其樹立以高質(zhì)量為核心的教育質(zhì)量包括：（1）促進學(xué)生全面的發(fā)展；（2）促進學(xué)生全員的發(fā)展；（3）促進學(xué)生全程的發(fā)展；（4）促進學(xué)生全新的發(fā)展。學(xué)校加強學(xué)生的自主教育，及讓學(xué)生做到以道德自律；學(xué)習(xí)自�。簧硇淖詮�；生活自理；注重以德樹人的教育，教會學(xué)生感恩和社會責(zé)任感。真正辦成為人民滿意的教育---學(xué)生有滿意的老師；老師有滿意的校長；校長有滿意的辦學(xué)氛圍。在尹小風(fēng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下使怡海分校每年高考本科上線率達到100%，重點大學(xué)上線率達到90%。這些顯著的成績除讓人稱贊，和由衷的佩服外，更讓我們深知他們背后的

艱辛付出和不懈努力。

北京市第二實驗小學(xué)怡海分校校長---史德志，（北京第二實驗小學(xué)怡海分校校長、理事會理事、高級教師；中國家庭教育學(xué)會理事；北京民辦教育協(xié)會基礎(chǔ)教育分會副理事長；中國國情研究會研究員；全國中小學(xué)教材審定委員會學(xué)科審查委員；北京學(xué)習(xí)科學(xué)研究會常務(wù)理事；北京現(xiàn)代教學(xué)研究所研究員）他以“校長管理的科學(xué)與藝術(shù)”為主題對我們細心講解如何對人、對財、對信息的管理。他提出教育的根本目的是促進人的全面發(fā)展，而小學(xué)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)在興趣（愛學(xué)習(xí)），基礎(chǔ)在方法（學(xué)會學(xué)習(xí)），基礎(chǔ)在習(xí)慣（終生學(xué)習(xí)）讓我們永記在心。他的“三論”管理思想是那樣的形象。及“貓論”---用人理論；“模論”---處事理論；“不爭論”---解決矛盾理論。

怡海老年大學(xué)校長---張梅玲（中國科學(xué)院心理研究所，心理學(xué)博士）她以《校長與課堂》和《生態(tài)課是童心的課堂》為主題為我們詳細介紹了心理學(xué)在學(xué)校管理和課堂管理的運用。她提出的“給別人快樂，就是最大的快樂。愛、和責(zé)任成就孩子成為最好的自己�！弊屛覀兠靼祝簮�,的教育不是簡單的說教，而是用心的行動去感動孩子的心扉。而愛的教育關(guān)鍵在于尊重，沒有尊重就沒有愛。尊重包括：尊重他人、尊重多元、尊重環(huán)境。愛的教育重點要給孩子自信，人的成功是做最好的自己。所以教師在教育管理和課堂管理中得用心、安心，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，安身樂教，用心去營造真實的，自由的、安全的、

有差異的真實課堂。讓每個孩子成為最好的自己。以及教學(xué)實踐的三個心境:教師用心、學(xué)生開心、家長放心。

北京市第二實驗小學(xué)怡海分校執(zhí)行校長----梁衛(wèi)東，他的講座主題是《探索幸福的教育》向我們闡述了怡海教育“堅持以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于為孩子創(chuàng)造幸福人生而奠定基礎(chǔ)”的教育理念。而他用三個是否喜歡來評估:（1）學(xué)生喜歡學(xué)校嗎？（2）學(xué)生喜歡學(xué)校的老師嗎？（3）學(xué)生感到幸福嗎？針對這三條評價他提出來三個目標(biāo)：（1）讓學(xué)生喜歡您這為老師。（2）讓學(xué)生因喜歡老師進而喜歡老師教的這門學(xué)科。（3）讓學(xué)生喜歡您而喜歡這所學(xué)校。為達到以上三個目標(biāo)，老師除了要有淵博的知識，博大的愛心，出色的人格魅力外可采取以下策略：（1）激發(fā)興趣；（2）教給方法；（學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人）（3）提高能力；（4）增長智慧；另外在活動中去提升感情體念注重集體觀念的培養(yǎng)，并把集體精神轉(zhuǎn)化為社會責(zé)任感。北京市第二實驗小學(xué)怡海分校副校長----楊捷，她向我們介紹怡海教風(fēng)：安于其業(yè)、樂于其業(yè)、日新其業(yè)。讓我們明白堅持教學(xué)特色才能促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。讓我們知道眼界決定境界，心境決定心態(tài)。及我們應(yīng)開闊孩子們的視野，是孩子們更多的接觸社會，接觸生活，接觸自然，將書本上所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，真正做到寓教于樂。另外加強校本研修，促進教師持續(xù)發(fā)展。重點強調(diào)教師學(xué)會，和善于反思，找不足。以教師的成長帶動學(xué)生的成長。盡可能讓教師走出去看看、聽聽、想想。

是啊，出來走走、看看、聽聽、想想收獲挺多的，這次能到北京來，能凝聽到這么多優(yōu)秀的專家的講座，能看看北京、看看怡海教育是多么的榮幸�。∷�以我們深深感謝中國僑聯(lián)；感謝浙江新華愛心教育基金會；感謝北京市怡海教育集團；感謝所以關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)注我們的人！

201*四川省涼山州布拖縣烏科鄉(xiāng)群益愛心小學(xué)學(xué)員：朱興軍年8月18日

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個人大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

一晃大學(xué)生活已經(jīng)過了兩年半了。這是我人生中的非常重要和珍貴的的一個階段，同時，我非常珍惜這來自不易的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的機會。進入大學(xué)以后，在老師和同學(xué)們的幫助下，很快融入到了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中�；仡櫞笠淮蠖�的生活，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)基礎(chǔ)知識；參加了自己喜歡的社團和學(xué)生會部門；認(rèn)識了一些風(fēng)趣又有個性的朋友。通過參加學(xué)校的一些社會工作和科技競賽活動，把學(xué)到的知識運用到實踐中，使我積累了一些經(jīng)驗，也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西�，F(xiàn)就大學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活進行總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。大一和大二學(xué)習(xí)的

主要是學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)課程，只有擁有了扎實的基礎(chǔ)知識才能更好得學(xué)習(xí)專業(yè)課程，因此，我也是非常用心地上好每一堂課，并且及時到圖書館補充一些相關(guān)的課外知識；參加孔目湖講壇或周末論壇聆聽專家學(xué)者的先進的理論和合理的觀點，從中吸取精華。在學(xué)習(xí)中，虛心向同學(xué)和老師請教是一種很好的學(xué)習(xí)方法和和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也從中受益匪淺。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

二、積極參加社會活動，主動向前輩學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。大一時

參加了社團和學(xué)生會，在這段期間，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”這句話。在社會活動中，學(xué)會了團隊合作，并深刻體會到了團隊合作中的樂趣。參加社會活動，既是給了一個鍛煉自己的機會，為以后的工作做準(zhǔn)備工作，同時，也為自己贏得很多榮譽。

三、加強思想政治學(xué)習(xí)。大一時充滿期待地投遞了入黨申請書，開始了

向黨積極靠攏的第一步；通過自己的努力和在老師、同學(xué)們的信任和支持下大二時，我參加了黨校學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)了黨的理論知識，了解了黨的發(fā)展歷史，增加了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和和正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、生活上，積極向上。進入華東交大后，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，積極

與班上同學(xué)打成一片，主動幫助同學(xué)。積極參加課外體育活動，充實業(yè)余生活的同時還能強身健體。

雖然在大學(xué)的前兩年半生活中，自己取得了一下榮譽，也收獲了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，這是屬于我的寶貴財富，但是我深深地知道自身還有很多不足，需要以后不斷的努力去彌補。我希望自己能從以下方面去彌補：

一、針對性格上的不足，比如說性子太急，做事缺乏耐心和恒心。在剩

下來的一年半時間里，爭取能修身養(yǎng)性，為自己做一個階段性計劃，踏踏實實地做好一件事情并獲得一定的成績。

二、缺乏自信心，又缺乏改變現(xiàn)實的勇氣讓我吃了很多苦，我希望自己

能主動一些表現(xiàn)子，比如說，我懼怕上講臺，我就更加需要說服自己嘗試上講臺表達自己的想法。通過一次一次的突破，不但能使自己自信起來還能獲得前所未有的喜悅。

三、繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)中，還得學(xué)會梳理學(xué)到的知識。在這個方

面我還有待改善，所以我要不斷督促自己整理學(xué)到的知識，使之成為系統(tǒng)知識，這樣才能達到學(xué)習(xí)的效果，運用起來也會更加得心應(yīng)手。

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