編織社團計劃
201*201*第一學(xué)期五年級編織社團活動計劃
五年級社團活動編織小組
陳冬梅
開展編織社團活動,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到社團活動中來,努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期五年級編織活動安排制定如下:一、活動目的
通過社團安排的活動,使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,進一步了解除了課本以外一些藝術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,提高生活技能。二、活動要求
1.組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2.每周三下午第三節(jié)課,小組成員必須準時到達指定的地點。3.小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準大聲喧嘩,不準做與編織學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)該按時完成。5.愛護教室內(nèi)德設(shè)施和用品。
6.準備好相應(yīng)的棒針或鉤針,以及所需要的毛線。三、活動內(nèi)容
1.以編織基礎(chǔ)教程為主,學(xué)習(xí)編織簡單的小物件而進行教學(xué)。2.欣賞實物作品,提高欣賞水平。
3.通過與家長交流,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。四、采取的措施
1.教師要認真負責(zé),把它看成是學(xué)校教育的重要組成部分,使社團活動開展得生動活潑,豐富多彩。2.訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準時參加社團活動。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦相關(guān)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)進度
九月份:熟悉編織的基本針法十月份:簡單基本織法操作十一月份:用簡單織法編織圍巾十二月份:用簡單織法編織手套一月份:編織的綜合練習(xí)、作品展評
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編織社團活動計劃
垛莊中心小學(xué)201*、2
編織在我國有著悠久的歷史,是深受人們喜愛的一種手工技術(shù),在教學(xué)的過程中,教師和學(xué)生一起收獲了編織知識,掌握了編織技術(shù),提高了欣賞美、創(chuàng)造美的能力,享受到了手工編織的樂趣。一、教材分析
通過一系列的編織學(xué)習(xí)活動,以項目為載體,引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,學(xué)習(xí)編織技術(shù),了解編織材料等方面的技術(shù)信息,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。圖片資料豐富實用
在教學(xué)內(nèi)容中,精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物,拉近了學(xué)生和手工編織的距離,體會到我們的生活中處處都有編織,激發(fā)學(xué)生編織的興趣。
在第二部分“我們一起學(xué)編織”中,清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時更主動,更準確,有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng)。拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,“用不同材料編織的各式籃子”、“神態(tài)各異的編織小動物”、“不同樣式的網(wǎng)袋”、“造型各異的中國結(jié)”等,開闊學(xué)生的視野,促進創(chuàng)新能力的提高。.編織方法逐步深入
編織方法不斷深入,學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。編織材料更是豐富
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生對于編織有了更多的認識和體會,編織材料更豐富。從紙條、擴展到了草、塑料條、線繩等,引導(dǎo)學(xué)生在編織實踐中體會到:經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動,一根線、一條帶子都能成為有用的物品,產(chǎn)生新的價值。二、教材處理意見
編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué),通過展示編織物的實物和圖片,介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息,使學(xué)生了解編織在我們生活中的運用,激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望。在我的教學(xué)實踐后,我體會到,這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情,學(xué)生在課堂上面對多姿多彩的編織物,只能欣賞,不能通過實踐活動體會編織的樂趣。在欣賞編織物時,學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑,但是欣賞活動結(jié)束后,學(xué)生變現(xiàn)的比較被動,課堂教學(xué)氣氛沉悶,教學(xué)效果并不好!岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)編織技法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣!跋胍幌耄f一說”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板,雖然通過這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認識到編織材料的豐富多樣,但是學(xué)生對這些編織材料的理解和體會,往往是在學(xué)習(xí)編織方法的過程中收獲到的。我在運用教材后有這樣的感受:讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習(xí)中去。
通過編織學(xué)習(xí),使學(xué)生知道編織是我國民間的傳統(tǒng)工藝,了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)多種編織技法,設(shè)計編織物品,在實踐活動中,培養(yǎng)認真細致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神;谶@樣的教學(xué)目標,我認為在本單元教學(xué)最后一課時,可以設(shè)計一個環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”。重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題進行設(shè)計制作,綜合運用學(xué)到的編織技法,合理選擇編織材料,開展小組設(shè)計活動,進行分工合作,使學(xué)生在這個設(shè)計制作活動中,體會編織的樂趣。三、教學(xué)活動基本策略
在編織課堂教學(xué)中,我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探究意識的教學(xué)方法,使學(xué)生在編織活動中提高技術(shù)素養(yǎng)。我在編織教學(xué)實踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下:1.看一看拆一拆
學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個學(xué)生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動中,要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注,鼓勵學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息。讓學(xué)生看一看,拆一拆。思考:這個繩結(jié)是怎么做出來的?通過組織觀察活動,幫助學(xué)生加深對新事物,新技能的印象。學(xué)生充滿探究的興趣,對編織技法的學(xué)習(xí)更主動、更投入。
2.做一做比一比
小學(xué)勞動與技術(shù)課程以項目為載體,培養(yǎng)學(xué)生的勞動態(tài)度,提高勞動技能,形成勞動素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié)。教師要充分了解學(xué)生的技能水平,給學(xué)生提供充分的實踐時間。在獲得實踐體驗的基礎(chǔ)上,組織開展“比一比”的活動。比什么呢?比一比,誰的制作方法準確?哪個小組分工更合理?誰的編織效果最好?如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課,學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法,在兩人合作編織的過程中,有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織,有的小組卻是動作緩慢,這是為什么呢?在比一比活動評價中,有學(xué)生發(fā)現(xiàn),因為編織網(wǎng)袋時是將線繩架在一個塑料瓶上進行編織的,兩人合作時,這個塑料瓶因為受力不均勻,總是東倒西歪的,影響了小組合作的速度。如果在瓶子里裝上水,那么,瓶子重心穩(wěn)定,編制過程中不會出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象,兩人合作就會順利的多!比一比,讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗。3.想一想改一改
培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點,在小學(xué)勞動與技術(shù)這樣實踐性強的課程中,創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在編織單元中,教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生編織方法的改進、作品造型的變化,編織材料的合理選擇等,使創(chuàng)新意識滲透到每個細節(jié)中!“想一想,改一改”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓學(xué)生帶著問題去實踐和嘗試,體驗編織的樂趣。四、活動要求
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三第一節(jié)課后開始活動,小組成員必須準時到達六一教室;顒訒r間為3:004:40
3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在會議室大聲喧嘩,不準做與手工制作無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
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