欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 11:37:35 | 移動(dòng)端:攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

朱良小學(xué)攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

我們朱良小學(xué)參加攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)已一年多了,在這一年多的時(shí)間里,我們作了很多工作,收獲很大。下面就把這學(xué)期的攀登英語(yǔ)工作做如下的總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷是我們開展活動(dòng)的動(dòng)力

確立攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課題后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心,市教研室張玉杰老師多次親臨指導(dǎo),北師大的專家及教管辦尹主任多次親臨課堂聽課評(píng)課,調(diào)研指導(dǎo)工作。

1、學(xué)校根據(jù)需求,成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、學(xué)校骨干力量參加的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并定期研究、調(diào)研攀登英語(yǔ)的開課及其它情況,第一時(shí)間解決其問題,保證了攀登英語(yǔ)的順利進(jìn)行。

2、組成了以李桂琴、陳建梅等教師參加的課題實(shí)驗(yàn)小組,并吸收其它學(xué)科骨干教師參與,從而保證了課題研究的實(shí)施。

二、為了攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的順利開展,學(xué)校從各方面保證各項(xiàng)措施到位。

1、保證實(shí)驗(yàn)教師的一切學(xué)習(xí)、參觀的要求,保證了實(shí)驗(yàn)器材按時(shí)到位。2、制定完善了一系列制度,從各個(gè)方面鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師參與研究,調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

3、從人力、物力、財(cái)力上保證了實(shí)驗(yàn)所需,保證了實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。4、定期召開家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)課題開展情況,請(qǐng)家長(zhǎng)同志支持參與實(shí)施。

三、攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),推動(dòng)了我校的教學(xué)改革力度。自從推行自主互助高效課堂以來,說實(shí)話,課堂改革力度不大?赡苡捎诔青l(xiāng)差別,我們的學(xué)生在課堂上動(dòng)不起來。有部分學(xué)生雖然遵守課堂紀(jì)律,但整節(jié)課都坐著,從來都不主動(dòng)發(fā)言,“安安靜靜”地當(dāng)聽眾,“心甘情愿”地當(dāng)觀眾。舉手的總這么幾個(gè)人。有時(shí),課堂安靜得讓人覺得如一潭死水。教師在滔滔不絕,而學(xué)生不善于教學(xué)過程的參與,膽子很;分組放手讓學(xué)生討論,但積極討論者占少數(shù),大多學(xué)生只把自己當(dāng)作是旁觀者;對(duì)老師提出的問題,有些學(xué)生就是會(huì)回答也不舉手,課堂氣氛沉悶。這一難題,一直困繞著教師們。

攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的開展,為我們指明了方向。去年攀登英語(yǔ)開課后,我們?nèi)ヂ犃藥状握n,發(fā)展攀登英語(yǔ)的課堂氣氛是那樣的活躍,孩子們?cè)谡n堂上唱歌、表演、對(duì)話,就像變了一群孩子。為什么攀登英語(yǔ)的課堂那么活躍,通過分析發(fā)現(xiàn),最主要的原因是就攀登英語(yǔ)采用一種全新的課堂評(píng)價(jià)方式。老師隨時(shí)對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),從而調(diào)動(dòng)了小組中每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。能不能把攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式嫁接到其它學(xué)科?于是我們學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),首先在呂宏偉老師的六年級(jí)語(yǔ)文課上做實(shí)驗(yàn):在第一個(gè)環(huán)節(jié)的討論中,學(xué)生發(fā)言不積極,老師給積極發(fā)言的小組畫上了星星,在以后的環(huán)節(jié)中,學(xué)生的發(fā)言積極性逐漸提高。到最后的總結(jié)時(shí),有很多學(xué)生因老師沒有叫到名子而嘆息。然后我們又在數(shù)學(xué)課上做實(shí)驗(yàn),得到了同樣的結(jié)果。于是,我們先組織全體老師聽攀登英語(yǔ),學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式,然后,把這種評(píng)價(jià)方式推廣到所有學(xué)科,F(xiàn)在,不論你走進(jìn)哪個(gè)班級(jí),你都會(huì)發(fā)現(xiàn),同學(xué)生討論熱烈,舉手積極,聲音宏量,爭(zhēng)問搶答。老師們都感到學(xué)生好教了,學(xué)生們感到學(xué)習(xí)不累了。

四、攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)給我校課堂改革注入了新的活力,實(shí)驗(yàn)前后,師生的精神面貌發(fā)生了變化。

攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)推進(jìn)了其它學(xué)科的教學(xué),為此,我們學(xué)校制定了規(guī)定,借鑒攀登英語(yǔ)愉悅的課堂教學(xué),讓課堂變成師生共同參與、氣氛輕松愉快、課堂全員參與、全面評(píng)價(jià),貫穿到其它學(xué)科的課堂中去,F(xiàn)在去聽攀登英語(yǔ)課的老師多了,也有力的推動(dòng)了我!345”課堂改革模式的開展。

現(xiàn)在,全校師生精神面貌煥然一新,課堂教學(xué)改革氛圍空前高漲。為此,我們提出了自主互助性課堂的構(gòu)建與攀登英語(yǔ)中課堂評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合,課堂評(píng)價(jià)每月累計(jì)評(píng)出周冠軍、每月評(píng)出月冠軍、每學(xué)期評(píng)出年冠軍,并進(jìn)行表彰。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)了課堂教學(xué)研究的展。

五、下一步的打算

由于我們開展的時(shí)間不長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)不足,工作中難免還存在不足,我們將在市教研室及教管辦的指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法,努力把攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)推向一個(gè)新的高度。

最后,恩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出寶貴意見。謝謝大家!

擴(kuò)展閱讀:攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

攀登英語(yǔ)隨想

玩中學(xué)攀登,樂中學(xué)英語(yǔ)

交城縣義望明德小學(xué)

非常感謝《攀登英語(yǔ)》項(xiàng)目組給我們農(nóng)村的孩子提供了這么一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝項(xiàng)目組教師的辛勤教導(dǎo)。作為新加入的一年級(jí)攀登英語(yǔ)老師,更要好好研究,真正實(shí)現(xiàn)《攀登英語(yǔ)》項(xiàng)目組所提出的各階段的各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。每當(dāng)我看到孩子端坐在教室前面的電視機(jī)前聚精會(huì)神地看英語(yǔ)動(dòng)畫,聽到孩子用稚嫩的童聲唱著英語(yǔ)歌謠,拉著我的手和我進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,我的心里就充滿了一種莫名的感動(dòng)。

這里也有我任教《攀登英語(yǔ)》的一些體會(huì),寫下來作為一個(gè)總結(jié),也作為一個(gè)標(biāo)志,以便鼓勵(lì)自己更好的開展這個(gè)好玩而又責(zé)任重大的工作。為孩子們學(xué)習(xí)第一外語(yǔ)打下一個(gè)好的,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先明確一下攀登英語(yǔ)的管理制度

攀登英語(yǔ)”管理制度

一、指導(dǎo)思想

遵循兒童言語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律,注重兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣,積極培養(yǎng)兒童在日常生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣,注重兒童直接用英語(yǔ)進(jìn)行交流能力的培養(yǎng),對(duì)英語(yǔ)、英語(yǔ)課、學(xué)英語(yǔ)有真實(shí)而自然的“喜歡”,有充分的愉快體驗(yàn)、產(chǎn)生濃厚的興趣。教師在實(shí)驗(yàn)中作為引導(dǎo)者、組織者、激勵(lì)者應(yīng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。二、常規(guī)管理

1,課堂常規(guī)

(1)有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:靜聽、積極跟讀、認(rèn)真觀看、大膽表演等。(2)堅(jiān)持EnglishOnly原則。

(3)課堂無死角,調(diào)動(dòng)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。(4)與學(xué)生一起表演、做游戲。(5)發(fā)揮同伴互動(dòng)作用。(6)將評(píng)價(jià)貫穿始終。,2、教學(xué)方法

(3)教學(xué)有創(chuàng)新。

(4)能利用多種激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。3、教學(xué)技能

(1)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)有效組織教學(xué)。(2)善于駕馭課堂,做到活而不亂。(3)能編排一些簡(jiǎn)單的比賽和游戲。(4)能熟練使用單腦及相關(guān)軟

我覺得應(yīng)該從教師自身方面先談一點(diǎn)感受:通過三個(gè)月多點(diǎn)的攀登英語(yǔ)教學(xué),我個(gè)人感受最大的就是攀登英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)就是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,開始在預(yù)熱的環(huán)節(jié)只有很少的學(xué)生能夠到前面來展示,也只是說幾個(gè)非常簡(jiǎn)單的英文單詞,上課的習(xí)慣也不是很好,亂動(dòng)不聽講需要教師時(shí)刻的提醒。但是經(jīng)過了不到一個(gè)月很短的時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生已有了明顯的進(jìn)步,預(yù)熱環(huán)節(jié)已有很多學(xué)生不僅能夠說單詞還能夠大膽的演唱歌曲童謠。在聽說唱的時(shí)候也有了那種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。平時(shí)見到老師也已經(jīng)都開始用英文打招呼。而且在有效的小組評(píng)價(jià)中使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng),為了取得勝利而努力著?傊瑢(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)生已有了很大的興趣,上課都能夠積極參與到每個(gè)活動(dòng)中。從其它方面也都有了很大的進(jìn)步。具體來說吧。一、早讀教學(xué)難度增加,如何保持孩子們興趣,為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。針對(duì)這一問題,在我向組內(nèi)老師請(qǐng)教后明確了依舊以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主的早讀教學(xué),在教學(xué)中我充分利用小印章,給予在早讀時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生小印章的獎(jiǎng)勵(lì),從而調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。二、積極接受各界的幫助。

在這學(xué)期為了讓我不脫離攀登課堂,學(xué)校給予了我很大的幫助和鼓勵(lì)。這次學(xué)校把上一節(jié)縣教研活動(dòng)課的任務(wù)交給了我,在組內(nèi)教師的幫助下我一定要完成了這個(gè)任務(wù)。但我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的表現(xiàn)不是很好:對(duì)于評(píng)價(jià)用語(yǔ)不熟悉,在表演環(huán)節(jié)對(duì)課堂的把握不準(zhǔn)確,對(duì)于學(xué)生引導(dǎo)不足,還有太過緊張忘記教案,等等很多問題。我想在學(xué)校和組內(nèi)教師的幫助與關(guān)心下我會(huì)逐漸進(jìn)步的。我會(huì)對(duì)自己說:“comeon!comeon!”這學(xué)期攀登英語(yǔ)的教學(xué)還只是開了個(gè)頭,我會(huì)在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)對(duì)攀登英語(yǔ)探索、研究,為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)更好的課堂!

三、隨時(shí)復(fù)習(xí),隨時(shí)學(xué)習(xí)。

我利用前兩周的攀登英語(yǔ)課時(shí)間,特地用英語(yǔ)講了一些課堂常用的英語(yǔ),尤其是Pandeng常用100句,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們都瞪著眼睛使勁聽,盡管開始根本就聽不懂,但是,卻對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出了極大的興趣。后來,每天都重復(fù),每天都講解,開始簡(jiǎn)直就是中文、英文并用,并沒有真正做到“Englishonly”原則,但是,后來,中文就越說越少了,每次開課前孩子們熟悉一兩遍就差不多記起來了,而且學(xué)生臉上得意的表情我能看出,他們有很大的成就感,利用他們的這點(diǎn)感覺,我又教授了新知識(shí)給他們,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的興趣。在后兩周,主要是新知識(shí)的學(xué)習(xí),但是舊知識(shí)也偶爾拿出來讓學(xué)生重溫一遍,我覺得學(xué)生更多了在課間和課上與我的英語(yǔ)口語(yǔ)交流,改善了他們只說“啞巴”英語(yǔ)的處境。四、恰當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì),是必不可少的。

在獎(jiǎng)勵(lì)小圖章時(shí),除了對(duì)小組表演的同學(xué)扣印外,在觀看的士尼英語(yǔ)時(shí),我還會(huì)特意到平時(shí)紀(jì)律不太好,精力不太集中的同學(xué)那里去說:“看看,今天XX看得多認(rèn)真,老師相信你會(huì)保持住的!比缓蠼o他蓋上兩個(gè)小圖章,每次我都會(huì)用眼“掃”一下他們,看看他們的反應(yīng)。一般地,他們會(huì)面帶滿足的微笑,看看在學(xué)習(xí)記錄上的那兩枚小圖章,然后快速得把眼睛放到電視上。然后,在接下來的Repeat和Question里,他們就會(huì)比平時(shí)多幾倍的重復(fù)和回答問題。這樣,時(shí)間一長(zhǎng),那些平時(shí)愛開小差的學(xué)生,就慢慢地適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境了。獎(jiǎng)勵(lì)的辦法可以有很多種。比如,課堂上,個(gè)別同學(xué)精力不太集中了,總是找別的同學(xué)說話。這時(shí),我就會(huì)說:“XX,你來找出咱班最認(rèn)真上課的同學(xué)來,然后,由你來為他蓋上小圖章!彼@時(shí)心里就有些別扭了,可我又沒在全體同學(xué)面前讓她覺得不好意思。她會(huì)認(rèn)真找出那個(gè)“最認(rèn)真”的同學(xué),然后給他蓋上圖章。這時(shí),她回座位后也會(huì)“變得”認(rèn)真起來。有時(shí),如果我手里還有沒發(fā)完的未涂色的卡片,就會(huì)獎(jiǎng)給這個(gè)同學(xué)一張,說:“嗯……XX的眼力真不錯(cuò),老師也覺得是那位同學(xué)。這個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)你的,相信你也會(huì)讓別的同學(xué)認(rèn)為是最認(rèn)真的學(xué)生!”一般地,這時(shí)她會(huì)不好意思的看看我,同時(shí)又露出淡淡的微笑。

一節(jié)課上完后,我都會(huì)領(lǐng)他們一起用English數(shù)數(shù)各組有多少顆星星,并把這件事當(dāng)成是很重要、很嚴(yán)肅的事來完成。這樣,他們的積極性就更高漲了。教學(xué)過程中,我會(huì)以有效的管理制度,努力走下去的。、攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的效果。

經(jīng)過半年來的實(shí)驗(yàn),我們看到它不僅促進(jìn)了教師和學(xué)生的發(fā)展,而且也促進(jìn)了家長(zhǎng)的發(fā)展。1、在實(shí)驗(yàn)中,教師的教育教學(xué)理念和科研能力都得到了一定程度的提高。而且我們看到了教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了最充分具體的體現(xiàn).2、看到了攀登英語(yǔ)的教學(xué)理念已經(jīng)逐漸滲透到常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)中,全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都特別高,F(xiàn)在所有攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展有序,課堂教學(xué)常規(guī)比較規(guī)范,學(xué)生的英語(yǔ)印象初步確立。

3、家長(zhǎng)的教育理念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,變得更加關(guān)注孩子、更加注重欣賞孩子,并學(xué)會(huì)了教育孩子的藝術(shù)。五、有待解決的問題。

1、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常英語(yǔ)的順利輸出?

2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,給學(xué)生提供更多交流和展示的機(jī)會(huì)。3、如何更深入的整合攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)。4、如果使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性。四、下階段的具體工作:

1、按照課題組指導(dǎo)要求,反思教師的課堂教學(xué),使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。2、組織實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。3、進(jìn)行教室環(huán)境布置。4、上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

5、進(jìn)行“攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)評(píng)價(jià)方式整合”小課題研揪6、繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)說明會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。7、做細(xì)、做好各種展示活動(dòng)。

謝謝你們,敬愛的攀登英語(yǔ)課題組的開題老師,是您帶領(lǐng)我們這些兼職的外行老師把把孩子領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,用辛勤的汗水澆灌小苗,讓他茁壯成長(zhǎng)。我想,只要老師用心,孩子“攀登”上英語(yǔ)的高峰是不成問題的!

友情提示:本文中關(guān)于《攀登英語(yǔ)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,攀登英語(yǔ)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


攀登英語(yǔ)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/694962.html