八年級思品第一二單元知識點歸納

八年級思品上冊第一、二單元知識疏理

第一課：相親相愛一家人第二課：我們共有一個家

1、子女為什么要孝敬父母？

①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。

②從生活上無微不至的撫養(yǎng).照顧我們,交給我們基本的生活技能.

③從思想品德上關(guān)懷.教育我們,引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo),教我們?nèi)绾巫鋈?

④我們成長的每一步都離不開父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血

⑤父母對我們有養(yǎng)育之恩.⑥孝敬父母是做人的本份.⑦是中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑧也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。2、怎樣孝敬父母?

孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分要求。

3、影響子女與父母溝通的原因是：1青春期的“逆反心理”○；

2子女與父母之間的矛盾和誤解.○

③子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣方面存在差異。4、怎樣與父母溝通？

1理解父母的嘮叨；○2理解父母的嚴(yán)格（1）理解自己的父母○

3理解父母也有煩惱。要求；○

1尊重父母對自己的意見和建議；○2在與(2)尊重自己的父母○

3要尊重父母的個父母發(fā)生矛盾和沖突時要做出讓步和道歉；○

性。④與父母意見發(fā)生分歧時，不能采取回避、疏遠(yuǎn)和頂撞的態(tài)度。

（3）掌握一定的技巧和方法，比如：主動向父母匯報學(xué)習(xí)身體

方面的情況；虛心聽取父母的批評；多和父母聊聊天；5、偉大祖國的可愛之處？（1）、山河壯麗(2)、歷史悠久(3)、文化燦爛①文字典籍文學(xué)作品：《尚書》《詩經(jīng)》《楚

辭》《左傳》

②藝術(shù)創(chuàng)造:書法,國畫,京劇

③科技發(fā)明（如：四大發(fā)明造紙、印刷、火藥、指南針）

(4)、統(tǒng)一的多民族國家⒍青少年應(yīng)該怎樣熱愛自己的祖國？①熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂被侵占。②熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。

③熱愛祖國的民族大家庭，就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。

7、青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？1熱愛祖國的民族大家庭；○就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。

2在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊○

重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。

8、有關(guān)臺灣問題-----炎黃子孫是一家

（1）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。（2）臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強(qiáng)意志，是不可阻擋的歷史潮流。

9、⑴、民族精神含義：中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

⑵、民族精神重要意義？

民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。

10、青少年應(yīng)該如何為國家做貢獻(xiàn)？或青少年應(yīng)怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神？

1我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，○

增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。

2要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，○高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

第三課：在交往中完善自我第四課：掌握交往藝術(shù)提高交往能力

11、人為什么需要交往？（必要性+重要性）交往的必要性：1在社會生活中，○我們每個人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。

2交往在人生的各個階段都是必要的。○

交往的重要性：

1通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快。○

2通過交往，可以認(rèn)識許多新朋友，不斷完善自我�！�

3交往中朋友會幫助我們克服困難和挫折�！�

12、擴(kuò)大交往的好方式？1參加公益活動○2參加社會活動○3利用互聯(lián)網(wǎng)○

13、廣泛交往的積極作用？

（1）廣泛交往，有利于我們拓寬視野，受到更多的教益。認(rèn)識更多的朋友，擴(kuò)大交往范圍，實現(xiàn)心靈的溝通。

14、青少年應(yīng)該怎樣使用互聯(lián)網(wǎng)？①互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，拓寬我們交往的渠道，甚至有可能把我們交往范圍擴(kuò)大到全世界。②我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋好

友，抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。過自主的網(wǎng)絡(luò)生活，在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。

15、講文明、有禮貌重要性？

1講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；○

2講文明、○有禮貌體現(xiàn)了一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度；

3禮貌是文明交往的前提；○

④講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)；

⑤謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件。

1語言文明○2態(tài)度親16、在交往中，講文明、有禮貌表現(xiàn)在：○

3舉止端莊和○

1平等待人；○2尊重他人；○3學(xué)會寬容17、交往禮儀三原則：○18、交往講藝術(shù)：學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會贊美，還要學(xué)會微笑、學(xué)

會拒絕、學(xué)會妥協(xié)、學(xué)會批評

1更好地與他人溝通○2擴(kuò)大人際交往的19、為什么學(xué)會傾聽？○

3被更多的人喜愛，會有更多更好的好伙伴。好辦法�！�

方法：四心”（耐心、虛心、用心、會心）20、為什么學(xué)會表達(dá)？是與人共處的重要內(nèi)容。有人因為會表

達(dá)達(dá)受歡迎，有人因為表達(dá)方式不對在人際關(guān)系中吃虧。

1選擇雙方感興趣的話題○2注意說話的分寸和角度方法：○

3說話時要有情感的投入，語氣要誠懇、姿勢端莊自然、態(tài)度○

謙虛友善。

21．為什么學(xué)會贊美他人？

恰如其分的贊美能使人感受人際間的理解和溫馨，能有地增進(jìn)贊美者與被贊美者之間的交流，進(jìn)而增進(jìn)雙方的友誼

1贊美要有針對性，需自然、順勢、具體、真誠。○2要方法：○

3多贊美那些不被注意的人能夠給對方渴望得到的那份贊美�！�

們

22．怎樣才能使自己成為一個受歡迎的人呢？

1養(yǎng)成講文明有禮貌的良好習(xí)慣，做到語言文明，態(tài)度親，舉○

止端莊。

2學(xué)習(xí)和掌握交往的禮儀，做到平等待人，尊重他人，寬容他○人。

○3學(xué)會交往的藝術(shù)，做到學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會贊美。

擴(kuò)展閱讀：人教版八下政治第一二單元知識點總結(jié)

人教版八下政治第一、二單元知識點總結(jié)

1.什么是公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利？（八年級下P5）

公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某些權(quán)益。

公民基本權(quán)利：由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。2.我國如何保障公民的權(quán)利？(八年級下P67)

我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空。其中最重要、最有效的是法律保障。我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

3.我國公民權(quán)利的立法保障和司法保障各是什么？（八年級下P7）

立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。4.當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時該怎么辦？（P7）

當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。

5.我國公民的基本權(quán)利有哪些？（八年級下P9）

公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對國家機(jī)關(guān)和工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受到國家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。6.公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？（八年級下P10--11）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

7.公民的法定義務(wù)是什么？基本義務(wù)又是什么？（八年級下P14，16）法定義務(wù)：是由憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。

基本義務(wù)：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。8.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？（八年級下P15）

在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

9、如何忠實履行義務(wù)？(八年級下P1821)①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做

10.人身權(quán)利的含義及內(nèi)容？（八年級下P25:相關(guān)鏈接）

人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

人格權(quán)人們與生俱來的做人的基本權(quán)利：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等）人身權(quán)身份權(quán)人們基于特定身份而享有的人身權(quán)：親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等11.法律對公民的人身自由權(quán)的保護(hù)（八年級下P25）（1）什么是人身自由權(quán)？

公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。

（2）公民的人身自由權(quán)利的地位、重要性：①人身自由是一項重要的人身權(quán)利。②人身權(quán)利是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。（3）法律對公民的人身自由權(quán)是如何保護(hù)的？法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。12.公民生命健康權(quán)的地位、重要性是什么？（八年級下P26）①生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最基本的人身權(quán)利；②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；③生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。

13.我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（八年級下P27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》14.怎樣自覺維護(hù)生命健康權(quán)？（八年級下P2829）（1）積極維護(hù)自己的生命健康權(quán)：

①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)；③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。

（2）要關(guān)愛他人的生命和健康：①任何人都負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)，即使大義滅親也不允許，不得故意或過失造成他人受傷、生��；②關(guān)愛他人的生命健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。15.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？(八年級下P35)

作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這種權(quán)利表現(xiàn)為自尊和他尊兩方面。

16.人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（八年級下P35）

名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。補(bǔ)充:

17.名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（八年級下P38）

名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

18.侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？（八年級下P38、39）

①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

19.什么是肖像？肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（八年級下P40）

肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。肖像的表現(xiàn)方式：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

20.肖像的地位是什么？（八年級下P40）肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（八年級下P41）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。21.侵害肖像權(quán)行為有哪些？（八年級下P41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。

22.什么是姓名權(quán)？（八年級下P43）

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。22.什么是隱私？（含義）(P46).保護(hù)隱私的意義(必要性)是什么？（八年級下P4748）隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）保護(hù)隱私的意義：

(1)是人格獨立自由的需要；

(2)是人們對自身安寧和安全的需要；

(3)是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

23.隱私權(quán)的含義是什么？(八年級下P48)隱私權(quán)的內(nèi)容是什么？（八年級下P48-50）隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的內(nèi)容：（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)24.應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(八年級下P51-52)（1）樹立隱私意識

（2）需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。25.侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（八年級下P53）（1）監(jiān)視、窺視他人私生活；（2）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密；（3）道聽途說傳播他人的隱私；（4）非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

26.如何自覺尊重和維護(hù)我們的隱私權(quán)（八年級下P55）（1）尊重自己的隱私權(quán)。（2）尊重他人的隱私權(quán)。（3）依法維護(hù)隱私權(quán)。

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