尕秀小學寫字比賽活動總結

尕秀小學寫字比賽活動總結

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校藏、漢語文科組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，6月21日我校舉行了全校寫字比賽。

此次比賽從書寫規(guī)范、，字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評選，共評出八名學生獲獎。由于名額有限，在此次比賽活動中有的班級沒有獲獎，希望這些班級能以獲獎班級為榜樣，切實培養(yǎng)好學生良好的寫字習慣，爭取在下次寫字比賽中獲得好的成績！

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現在以下幾個方面：1、養(yǎng)成教育落實到位。

寫字習慣是養(yǎng)成教育中十四種好習慣中的一種，從上學期我校開展“讀好書、寫好字、作美文”的活動以來，各班班主任積極響應，紛紛開展相關的活動，各班每天安排特定的時間讓學生練字。在本次的活動中，學生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。2、寫字能力大有提高。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現象是各班存在。與之相比現在是大有改觀。在欣喜地同時，我們也發(fā)現了一些問題：1、學生寫字姿勢不正確依然存在。

從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。2、男女生寫字能力懸殊太大。

本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓練中要加強對男生的寫字訓練。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領導的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。

尕秀小學教導處201*.6.

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尕秀小學寫字比賽活動實施方案

為進一步提高學生的寫字水平和綜合素養(yǎng)，全面落實義務教育語文課程標準精神，根據教導處工作計劃，經學校中層領導辦公會議研究決定于201*年6月21年舉行高年級學生寫字比賽。為保證活動有效開展，特制定活動方案。

一、比賽活動原則

比賽活動強調人人參與，以以本次比賽活動為載體，促進小學重視和加強書寫的指導與訓練，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，促進學生練好一手規(guī)范、正確、漂亮的硬筆字。

二、參賽對象：三至六年級愿意參加的學生。三、組織工作：

１、籌備組：才讓扎西尕藏扎西２、評委組：漢藏教研組全體教師

３、巡視人員：藏、漢語文教師四、活動時間和地點

時間：201*年6月21日下午4：004：30.。地點：五六年級教師

五、比賽要求

１、用鉛筆或圓珠筆書寫均可。

２、必須按用學校統(tǒng)一的書寫紙書寫（１６開紙打好方格）。３、規(guī)定內容：任選

４、書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。六、評選工作比賽形式：１、賽后，組織老師進行評選。２、藏、漢組各取前四名七、評比標準：字跡工整（40分）；大小適中（30分）；沒有錯別字（10分）；書寫規(guī)范（10分）；卷面清潔（10分）

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