關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文 本文簡(jiǎn)介：

難忘小學(xué)生活杜任鴻一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將逝去，在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂(lè)的淚水。小學(xué)生活中的一情一景都是那么的令人難以忘懷。還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，一個(gè)個(gè)陌生的場(chǎng)景，現(xiàn)在都是那么熟悉。還記得我第一次坐在教室里，看著老師在黑板上寫下的一筆一畫，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在都是那么的懷念

關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文 本文內(nèi)容：

難忘小學(xué)生活

杜任鴻

一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光即將逝去，在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂(lè)的淚水。小學(xué)生活中的一情一景都是那么的令人難以忘懷。

還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，一個(gè)個(gè)陌生的場(chǎng)景，現(xiàn)在都是那么熟悉。還記得我第一次坐在教室里，看著老師在黑板上寫下的一筆一畫，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在都是那么的懷念。還記得我第一次看到同學(xué)們，那一張張稚氣未脫的面孔，現(xiàn)在已變得越來(lái)越成熟。

走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)的那一幕又在我腦海中浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我們一年級(jí)全體學(xué)生在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，高唱隊(duì)歌，伴隨著紅領(lǐng)巾的色彩，我正式成為了一名光榮的中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)員。

來(lái)到教室，看到墻壁上高掛著幾個(gè)蒼勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。我仿佛又看到老師神采奕奕地站在講臺(tái)上，耐心地給我們講課，我們聚精會(huì)神地聽著，望著黑板上老師寫下的知識(shí)點(diǎn)，積極地回答著問(wèn)題，而老師的臉上露出的是欣慰的笑容。

看著那廣闊的操場(chǎng)，我又想到了同學(xué)們那一個(gè)個(gè)活潑的身影奔跑在陽(yáng)光下，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，在運(yùn)動(dòng)中揮灑汗水，在賽場(chǎng)上努力拼搏。大課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢球、打籃球、打乒乓球，別提有多高興了。

體育館里，我們校鼓號(hào)隊(duì)總是刻苦勤奮地練習(xí)，在教練的指導(dǎo)下，我們鼓號(hào)隊(duì)越來(lái)越壯大，越來(lái)越像樣，那一聲聲震撼人心的鼓點(diǎn)，那一排排浩浩蕩蕩的陣型，這些都是我們堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。不久之前我們還一起榮獲越城區(qū)第二屆鼓號(hào)大賽的特等獎(jiǎng)，那金閃閃的獎(jiǎng)狀，可都是我們昔日的勤奮換來(lái)的�。�

天下沒(méi)有不散的宴席。六年了，和同學(xué)老師共同生活和學(xué)習(xí)，讓人難忘。我一定會(huì)牢牢記住這段美好的時(shí)光，這將是我人生中一串堅(jiān)實(shí)的腳印，也將成為我成長(zhǎng)路上一段充實(shí)的經(jīng)歷。

2

難忘小學(xué)生活

何佳杰

還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進(jìn)了學(xué)校的大門。多少個(gè)秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進(jìn)了每個(gè)人的心里，到了說(shuō)再見的時(shí)候了！今天我在這兒悄悄地回憶。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場(chǎng)，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會(huì)讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾；摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然。回想起以前，在草坪上歡快地奔跑，這份激動(dòng)仍在心中。操場(chǎng)邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會(huì)因?yàn)楦�不上�?jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

再往右邊走，是我印象最深刻的教學(xué)樓。多少風(fēng)雨在那兒度過(guò)，它就像一把保護(hù)傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個(gè)十分重要的角色。來(lái)到六年級(jí)的教室里，一切都沒(méi)有變，卻又仿佛變了，沒(méi)變的是物品，課桌、講臺(tái)、黑板；變的是情感，以前只有單純的快樂(lè)與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風(fēng)兒吹過(guò)，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來(lái)，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長(zhǎng)的足跡。

時(shí)光啊，你為什么走得這么快，感覺(jué)還未來(lái)得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時(shí)間過(guò)得快，而且一去不復(fù)返，我們不能在原地徘徊。

我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風(fēng)，風(fēng)中吹來(lái)了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時(shí)間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過(guò)時(shí)的泥濘。這兒，是一個(gè)不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過(guò)了。就讓這陪伴我快樂(lè)了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

天下無(wú)不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會(huì)回來(lái)了。可是，學(xué)校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠(yuǎn)封存在記憶里。

3

難忘小學(xué)生活

樊欣鑫

時(shí)光淺淺，歲月悠悠，難忘的小學(xué)生活，宛如流水，一去不復(fù)返，最終融入了大海。我開始沉浸在了深深的回憶海中。

還記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，一切都是那么陌生，但隨著時(shí)光流逝，漸漸的又變得那么熟悉，那么富有感情。

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我對(duì)校園中的一草一木一花或是一處景物，都產(chǎn)生了無(wú)法割舍的情感。想到馬上就要離開養(yǎng)育了自己六年的母校，難免心里有些傷感。六年小學(xué)生活結(jié)束，走出這個(gè)校園，可能再也見不到那開在陽(yáng)光底下絢麗的小花，那飽經(jīng)風(fēng)霜的塑膠跑道，那風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓，那一個(gè)個(gè)和藹可親老師和幽默的同學(xué)。

悄悄地漫步在曾經(jīng)充滿歡笑，充滿陽(yáng)光的校園里，走過(guò)那寬大的體育館，我想起了曾經(jīng)老師那一聲聲尖銳的口哨聲，想起了同學(xué)們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場(chǎng)面。

路過(guò)那一方操場(chǎng)，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學(xué)們一起灑過(guò)汗水，灑過(guò)淚水的場(chǎng)景；舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們奮勇拼搏，堅(jiān)持不懈，為班級(jí)取得榮譽(yù)的事情，再次出現(xiàn)在了我腦海中。

走過(guò)那一間間整齊潔白的教室——是她，教會(huì)了我們?nèi)松�的道理；是她，教�?huì)了我們熱愛生命，熱愛生活，珍惜每一天的幸福。

走過(guò)那一片幽靜的竹林，我再次聽到了曾經(jīng)同學(xué)們玩耍的聲音，聽見了朗朗的讀書聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，親眼見證了一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出腦袋來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮，一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，最后獨(dú)自撐起一片綠蔭。

走過(guò)那一塊菜地，我的眼前又浮現(xiàn)出保安叔叔們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黃的菜花間，飛來(lái)飛去；自由自在的小黃鶯在歡樂(lè)的鳴叫……

在六年的小學(xué)生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對(duì)將要到來(lái)的離別，難免會(huì)有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍過(guò)的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老師，不舍得校園中的一切事物……

六年的小學(xué)生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海里。

4

校園的回憶

廖光祖

當(dāng)你第一次進(jìn)入學(xué)校，你是否會(huì)慌張？是否會(huì)好奇？是否會(huì)回憶幼兒園那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光？現(xiàn)在你第一次也將是最后一次離開這個(gè)你生活了六年的地方，又是否還會(huì)想留在這里，或者懷著對(duì)初中憧憬的心離開？

六年的時(shí)光，如空中飄散的云霧，也好像一根頭發(fā)落下，一剎那就消失了。歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知無(wú)畏的小孩變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)、有性格的少年。

走在校園的樹蔭下，這里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一些難忘的事。

走過(guò)以前的教室，看見一群小孩子正認(rèn)真地在教室里朗誦，他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃；他們?cè)谀抢镆怀�一夕地奮斗著，就像我們的影子。而到了那片茂密的竹林，一根根向上的竹筍，在土里艱難地往上掙扎，希望能夠成為一根根參天青竹，我突然想到我們?cè)��?jīng)在菜園里抓蟲子的事。

那是一個(gè)夏天的中午。午自修時(shí)，我和兩個(gè)情同手足的同學(xué)被老師叫去澆水，我們不情愿枯燥地勞動(dòng)，就把水桶一放，在菜園里捉起蟲子來(lái)。我們這兒一拍那兒一跳的，把菜地弄得一團(tuán)糟。蟲子有大有小，有的飛，有的爬，有的跳，各種各樣，許多蟲子我們連名字都叫不出。烈日炎炎，水還沒(méi)澆完，我們就很快汗流浹背了，大家吐著舌頭在竹林下乘涼。過(guò)了一會(huì)兒，我們又想出一些好玩的法子，大家不約而同地把盆子和水管拿起，三人仿佛心有靈犀一般，拿起各自的工具，相互潑起水來(lái)。那一天我們玩得不亦樂(lè)乎，身上全是汗和水，玩到最后，我把水倒入盆中，然后把手中的一大盆水送到空中，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)人就成了陽(yáng)光下的落湯雞，但大家卻依然開懷笑著……那年少輕狂的時(shí)光。

路過(guò)食堂，我想起秋天里的一件事。那時(shí)，天高氣爽，風(fēng)中含著水果的香味，秋風(fēng)里還夾雜著一片又一片金黃的樹葉，地上樹葉摞成了堆，我們仿佛正在世外桃源中玩耍，幾個(gè)人圍在一起，正觀察著一只大蜘蛛，那蜘蛛顯然成了“焦點(diǎn)人物”，更多的人來(lái)圍觀。一個(gè)淘氣包，忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室，緊接著就亮起幾個(gè)女生的尖叫，那尖叫聲響徹云霄，而那個(gè)淘氣包卻拿著他的秘密武器，在那里得意地大笑。

這些事就好像沙灘上的沙子，大海中的魚兒，雨林中的蟲子，數(shù)也數(shù)不清。時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就要離開了；時(shí)間是真的殘酷，我們可能一去不復(fù)返，但依舊有留戀，有不舍。想到這些，此刻心中忽然泛起諸多的起伏，諸多的感悟，我們將帶著這些快樂(lè)或不快樂(lè)的事，走向新的校園。

再見了，難忘的母校；再見了，教導(dǎo)我們的老師；再見了，親愛的同學(xué)們！無(wú)論走到哪里，我將永遠(yuǎn)帶著這些美好的回憶。

5

忘不了你的關(guān)心

周哲宇

每當(dāng)打開以前用過(guò)的玩具盒，首先映入眼簾的便是一輛白紙做成的坦克，我看到這個(gè)東西的時(shí)候，腦子里就會(huì)立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人，他就是我的同窗四載的老同桌兼好朋友錢沛航。

那是四年級(jí)上學(xué)期的一天，那時(shí)候我們班里流行折紙?zhí)箍�，我和錢沛航也不例外。我們倆上課偷偷地折，課后光明正大地折，可是不管我怎么努力地折，都沒(méi)有錢沛航折的那個(gè)好，得到他折的最好的那輛坦克是我夢(mèng)寐以求的，錢沛航似乎也聽到了我的心聲。在那天傍晚，他雙手將那輛心愛的坦克遞給我，并對(duì)我說(shuō)：“周哲宇，我知道你喜歡這輛坦克，反正我下學(xué)期也要轉(zhuǎn)校了，我就把它送給你吧！”我感激地瞅了他一眼，咽了口水說(shuō)道：“謝謝，我一定會(huì)把它珍藏起來(lái)的！”錢沛航對(duì)我開心地笑了笑，然后我們便回家了。

之后的一個(gè)星期，我也深深地感受到了友誼的力量。

那天我和錢沛航去參加學(xué)校的足球社團(tuán)上拓展課程。課剛開始，老師便讓我們踢了一場(chǎng)小比賽。我先上場(chǎng)，錢沛航就在一旁休息。突然，我被對(duì)面的人進(jìn)攻時(shí)撞倒了，前幾天還未愈合的傷口又開裂了。鮮紅的血從傷口“飛流直下”，錢沛航見了，立馬吐出口中的水，說(shuō)道：“等我一下！”接著他扔掉手中還沒(méi)蓋上的水杯，便跳了起來(lái)，拉著我的手，焦急地把我拖去醫(yī)務(wù)室，而我在匆匆忙忙之中，只能看見錢沛航的水杯里的水慢慢地流在綠茵茵的草坪上，這些水就像一股暖流，流進(jìn)了我的胸膛。

來(lái)到醫(yī)務(wù)室，錢沛航時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我：“要不要喝點(diǎn)水啊？你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？腿痛不痛了？”接著，包扎好了，錢沛航就扶著我到教室里去，錢沛航對(duì)我關(guān)心得無(wú)微不至，酷似一位家長(zhǎng)對(duì)自己生病的孩子一樣細(xì)致。

雖然錢沛航已經(jīng)轉(zhuǎn)校了，但我們還經(jīng)常在周末一起出去玩，我堅(jiān)信我和錢沛航友誼的小船會(huì)永遠(yuǎn)平衡，我和他的過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光，會(huì)讓我們友誼的結(jié)晶無(wú)懈可擊。

6

難忘小學(xué)生活

張旖彤

記憶猶如那一望無(wú)際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴，有快樂(lè)，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來(lái)，那最明亮最耀眼的一部分就是我長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。

還記得第一次進(jìn)入校園，我是多么激動(dòng)，道路上有年長(zhǎng)的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業(yè)了，再次認(rèn)真打量起這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家，陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。

挽著朋友的手臂，走過(guò)四季常綠的操場(chǎng)，看著在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹，我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場(chǎng)上玩耍，女孩子們跳長(zhǎng)繩，向上跳時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí)，無(wú)論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)西側(cè)的籃球場(chǎng)打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會(huì)兒，偶爾開開玩笑。

緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí)，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭(zhēng)艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級(jí)時(shí)總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。

繼續(xù)向西，就是一個(gè)竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風(fēng)吹過(guò)，使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，任其他同學(xué)如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學(xué)們特別愛在那兒放風(fēng)箏：一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏，高高地托過(guò)頭頂，另一個(gè)同學(xué)則放出長(zhǎng)線逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏，特有成就感。

在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長(zhǎng)的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學(xué)們。

六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開大海，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，難忘，小學(xué)，生活

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