在刑事庭的實(shí)習(xí)心得

在刑事庭的實(shí)習(xí)心得

今年暑假，我在廉江法院刑事庭實(shí)習(xí)了兩個(gè)星期。通過(guò)這十幾天的學(xué)習(xí)，真正把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐操作結(jié)合，對(duì)刑事訴訟程序有了更直接的認(rèn)識(shí)；也深深被法官的個(gè)人魅力所折服，對(duì)法學(xué)增加了很多更理智的認(rèn)識(shí)。但是，基層法院刑事審判過(guò)程中存在的問(wèn)題，也不得不使我思考司法體制改革的必要性和急迫性。

一、基層法院刑事案件的數(shù)量及處理情況以前總以為，廉江這么小的一個(gè)縣城，每年的刑事案件應(yīng)該屈指可數(shù)。真正進(jìn)入到刑庭，才明白，原來(lái)越小越落后的地方違法犯罪的情況越普遍。在刑庭的十天，基本上每天都有案件要開(kāi)庭審理，有時(shí)一個(gè)上午甚至要判四五個(gè)案，而且在整理刑事卷宗的過(guò)程中，我也估計(jì)了一下，每個(gè)刑庭的法官半年平均要負(fù)責(zé)六七十宗案子，數(shù)量異常龐大。所幸的是，案件的處理大體上來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)及時(shí)，當(dāng)事人上訴和檢察院抗訴的案例不是很多。整個(gè)刑庭的辦事效率是值得稱(chēng)贊的。二、庭審中存在的問(wèn)題

雖然大多數(shù)案件的處理當(dāng)事人都沒(méi)有異議，但是無(wú)可否認(rèn)庭審中依然存在著諸多的程序性問(wèn)題。審判員有意或者是無(wú)意的言行侵犯了當(dāng)事人的某些訴訟權(quán)利，陪審員對(duì)法官絕對(duì)服從，被告人有罪推定的審理方式等等，無(wú)一不反映出基層法院庭審的隨意性、任意性等缺陷。(一)審判員訊問(wèn)方式不恰當(dāng)

在旁聽(tīng)開(kāi)庭的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少審判官在訊問(wèn)被告人的時(shí)候，都會(huì)用一些欺騙、威脅或者恐嚇的言辭來(lái)逼迫被告人認(rèn)罪，達(dá)到質(zhì)證的目的。一些審判員會(huì)在被告不認(rèn)罪的情況下，往往會(huì)補(bǔ)上一句“你要認(rèn)罪的話(huà)，就可以減輕幾年刑罰，不然讓你蹲一輩子監(jiān)獄”。被告人因?yàn)槲窇�，大多�?shù)都老老實(shí)實(shí)的招了，至于事實(shí)的全部經(jīng)過(guò)是不是如起訴書(shū)所言，已經(jīng)無(wú)從考究。在庭審中，法官擁有至高無(wú)上的地位，是正義的代表，使用一些侮辱恐嚇的言語(yǔ)無(wú)人去追究，部分被告人對(duì)此毫無(wú)反抗，任法官宰割，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的某些合法權(quán)利已經(jīng)被侵犯。(二)當(dāng)事人申請(qǐng)回避的權(quán)利得不到切實(shí)保障

我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定了審判員應(yīng)回避的幾種情形。但在基層法院中，法官自行回避的情形基本上沒(méi)有出現(xiàn)，在庭審的過(guò)程中，審判員詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人是否需要申請(qǐng)回避時(shí)，當(dāng)事人大都也是說(shuō)“不用”。但是據(jù)我在旁聽(tīng)過(guò)程中的觀察，部分當(dāng)事人甚至連什么是“回避”都不懂，審判員很少主動(dòng)告知當(dāng)事人何為“回避”，當(dāng)事人也很少提問(wèn)，偶爾有一個(gè)想了解一下，

審判官就會(huì)很不耐煩有些甚至態(tài)度惡劣地憋出一句“就是對(duì)我審理案件有沒(méi)有異議”。這種解釋在法律人士看來(lái)，是非常不全面的，當(dāng)事人申請(qǐng)回避的權(quán)利談何保障，他們連自己權(quán)利的界限在哪里都不知道。法官處理自己親戚朋友的案子的例子也很多，也有甚者在庭外悄悄接受當(dāng)事人的送禮吃飯。審判的“公正”可想而知。(三)被告人的辯護(hù)權(quán)被法官任意剝奪《憲法》第125條規(guī)定：“被告人有權(quán)獲得辯護(hù)”�！缎淌略V訟法》第11條規(guī)定：“被告人有權(quán)獲得辯護(hù)，人民法院有義務(wù)保證被告人獲得辯護(hù)”。但由于大部分法官在庭前查閱了全部案卷材料，對(duì)案件在控、辯雙方未展開(kāi)舉證和論辯的情況下就進(jìn)行書(shū)面的實(shí)體審查并產(chǎn)生預(yù)斷。審判長(zhǎng)主持和指揮法庭調(diào)查的整個(gè)活動(dòng)，包攬?jiān)儐?wèn)被告人、出示、宣讀、調(diào)取、審查證據(jù)的一切活動(dòng)，控方和辯方處于非常被動(dòng)的地位。審判長(zhǎng)傾向公訴人的意見(jiàn)而輕視辯護(hù)方的辯護(hù)意見(jiàn)，等等。最終導(dǎo)致控、辯雙方地位和力度失衡，控方壓倒辯方，使被告人辯護(hù)權(quán)沒(méi)有保障。職權(quán)主義的審判方式在基層法院中使用非常普遍。

辯護(hù)權(quán)在被告人各項(xiàng)訴訟權(quán)利中居于核心地位。憲法和法律賦予了被告人根據(jù)事實(shí)和法律，對(duì)有關(guān)指控進(jìn)行辯解、反駁，提出證明其無(wú)罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的材料和意見(jiàn)的權(quán)利。但在基層法院的庭審中，大部分被告人經(jīng)濟(jì)拮據(jù)請(qǐng)不起律師，又由于自行辯護(hù)的水平不高，所謂的辯護(hù)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用“是”、“不是”來(lái)回答審判長(zhǎng)的問(wèn)題。少數(shù)能請(qǐng)到辯護(hù)律師，但是律師在法官面前辯護(hù)權(quán)受到很大的壓制。審判長(zhǎng)甚至為了節(jié)省庭審時(shí)間，在辯護(hù)這一爭(zhēng)議較大的環(huán)節(jié)，不愿花太多時(shí)間。被告人的辯護(hù)權(quán)被肆意剝奪的現(xiàn)象非常普遍。

有些案子按照法律的相關(guān)規(guī)定，本應(yīng)組成合議庭來(lái)審理，但是為了節(jié)省時(shí)間和資源，審判長(zhǎng)直接采用了簡(jiǎn)易程序。其實(shí)適用簡(jiǎn)化審理方式是以被告人放棄部分訴訟權(quán)利為前提的（如被告人做有罪答辯，就意味著其放棄獲得無(wú)罪判決的權(quán)利），因此，法官在適用簡(jiǎn)化審理方式時(shí)極容易忽視被告人的訴訟權(quán)利。在操作時(shí)，被告人在刑事訴訟中處于被追究刑事責(zé)任的中心地位，部分案件適用簡(jiǎn)化審理，往往僅僅關(guān)注于訴訟效率的提高和訴訟成本的下降，忽視了確保被告人充分地享有并行使“申請(qǐng)回避、提出新證據(jù)、進(jìn)行辯護(hù)“等權(quán)利。這種漠視甚至剝奪被告人訴訟權(quán)利的做法與法律精神背道而馳。三、完善庭審的反思

(一)規(guī)范法官的言行，保證審判的公正

審判的公正要求法官的獨(dú)立公正，為了防止法官在審判中徇私舞弊，關(guān)鍵是要杜絕法官處理與其有利害關(guān)系的案子。這既是回避制度的基本要求，也是防止司法腐敗的有力措施，還可以保證司法審判的相對(duì)公正。而且，為了真正落實(shí)辯護(hù)制度，法官在法庭上的訊問(wèn)詢(xún)問(wèn)方式要嚴(yán)格按照法律規(guī)范的要求，不能用恐嚇、威脅、欺騙等非法方式查證質(zhì)證。另外，《法官守則》明確規(guī)定了法官的言行作風(fēng)，每一個(gè)法官都應(yīng)該認(rèn)真遵守，并扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到工作中。

(二)完善庭審監(jiān)督，避免程序違法

基層法院公開(kāi)審理的案子，群眾旁聽(tīng)的人數(shù)并不多，新聞媒體很少出席，甚至人民陪審員有時(shí)應(yīng)出席時(shí)也缺席。由于缺少群眾和新聞媒體的監(jiān)督，話(huà)語(yǔ)權(quán)通常集中在負(fù)責(zé)案件的法官手里，院長(zhǎng)只是在定罪量刑非常離譜時(shí)，才會(huì)否定法官的審判。法律監(jiān)督的渠道異常缺乏，以致庭審中的違法程序，無(wú)人揭發(fā)，審判不公得不到及時(shí)的糾正，訴訟程序嚴(yán)重違法。因此，在審判中既要確�！吧暾�(qǐng)回避、提出新證據(jù)、進(jìn)行辯護(hù)“等權(quán)利在法庭中得到嚴(yán)格遵守，堅(jiān)決防止限制或變相限制被告人行使其訴訟權(quán)利，切實(shí)保障程序的公正性；又要切實(shí)加強(qiáng)群眾和新聞媒體的監(jiān)督，保證辯護(hù)律師有權(quán)協(xié)助被告人提出證據(jù)和對(duì)證據(jù)進(jìn)行質(zhì)證、辯認(rèn)等，申請(qǐng)新的證人到庭和重新鑒證；與控方進(jìn)行平等、激烈的辯論，其言論不受刑事追究等等。這樣子程序公正的庭審方式，才能算得上是公正的審判。(三)大力普法，提高公民的法制意識(shí)

在基層法院的開(kāi)庭審理過(guò)程中，被告人很多都是在接受審判的過(guò)程中才意識(shí)到自己的行為是犯罪，對(duì)自己在庭審中享有的權(quán)利基本上一點(diǎn)概念也沒(méi)有。保障當(dāng)事人訴訟的合法權(quán)利，首要之舉就是要大力普法，提高公民的法律水平。當(dāng)今社會(huì)，大眾傳播具有信息來(lái)源的普遍性、強(qiáng)烈的時(shí)效性和敏感性、廣泛的普及性以及公眾教育機(jī)能等特征。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，大眾傳播工具的普及率已大大提高。充分利用大眾傳播媒介進(jìn)行法制宣傳教育，提高公民法律意識(shí)是一種涉及面最廣、運(yùn)用最多、影響最大的途徑。只要充分利用大眾傳播媒介，進(jìn)行法制宣傳教育，就能產(chǎn)生迅速?gòu)V泛的影響，同時(shí)極容易在社會(huì)上形成一種強(qiáng)大的輿論和氛圍，使社會(huì)主義法律意識(shí)深入人心。這樣子既可以減少犯罪行為的發(fā)生，也可以在違法犯罪行為發(fā)生時(shí)給當(dāng)事人保障自己的訴訟權(quán)利提供幫助�，F(xiàn)代司法為了確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)確立了一系列重要的正當(dāng)程序原則和制度。如，“無(wú)罪推定”、“法律面前人人平等”、“律師辯護(hù)”“司法獨(dú)立”等原則�；鶎臃ㄔ旱乃痉�體制改革，需要嚴(yán)格按照國(guó)家正當(dāng)程序的改革方

向，緊跟國(guó)家司法體制改革的步伐，確保司法審判的獨(dú)立與公正。真正做到：法律人生,仁布天下；解天下冤,維天下權(quán)。

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刑庭實(shí)習(xí)心得

周菲

[摘要]今年暑假期間,我在重慶市高級(jí)人民法院刑事審判二庭進(jìn)行了為期

兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)，此間頗有心得。[關(guān)鍵]工作學(xué)以致用

今年暑假期間,我在重慶市高級(jí)人民法院刑事審判二庭進(jìn)行了為期倆個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。首先，我先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的重慶市高級(jí)人民法院刑事審判第二庭的工作人員及我的指導(dǎo)老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。

在此次實(shí)習(xí)期間,我能夠認(rèn)真自覺(jué)的遵守法院的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,按照法院對(duì)我們實(shí)習(xí)同學(xué)的要求,做好各項(xiàng)相關(guān)工作；并且認(rèn)真,務(wù)實(shí)地完成了領(lǐng)導(dǎo)和法院其他老師交予的各項(xiàng)工作，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng)．同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，深有感觸。

此次實(shí)習(xí)，我主要是在刑事審判二庭工作，同時(shí)我也經(jīng)常參與旁聽(tīng)開(kāi)庭審理,參與傾聽(tīng)案件的討論和相關(guān)法規(guī)文件的學(xué)習(xí).在實(shí)習(xí)中，我以明確的目的和端正的態(tài)度參與到工作中，努力地將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到平常的工作中，向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。尤其感謝的是,我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,幫我整理學(xué)習(xí)和討論思路,啟迪我思考的方式方法.這次，如此近距離地接觸到法院的一線工作，通過(guò)旁聽(tīng)庭審，合議，聽(tīng)證會(huì)，以及閱讀案卷，草擬法律文書(shū)，會(huì)議記錄等，使我對(duì)法院工作有了更深一步的了解，熟悉了審判工作的程序，獲得了大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過(guò)在刑庭的實(shí)習(xí)我熟悉了刑事訴訟程序及其相關(guān)的組織、準(zhǔn)備工作，掌握了相關(guān)的法律文書(shū)的寫(xiě)作要求和技巧，鞏固了在校學(xué)習(xí)的刑事訴訟法和實(shí)體法的知識(shí)體系,也取得了較好的實(shí)習(xí)效果。我更利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走

作者實(shí)習(xí)單位：重慶市高級(jí)人民法院上工作崗位打下基礎(chǔ)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的．

在此次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)局限性和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)以致用＂這四個(gè)字的含義是多么深刻.

比如整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……

再如旁聽(tīng)庭審，莊嚴(yán)的法庭，神圣的氛圍，嚴(yán)格的程序，激烈的辯論，無(wú)不折射出審判的嚴(yán)肅和公正，幾乎每次都能帶給我心靈的震撼和靈魂的洗禮，我深刻地體會(huì)到：法律是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門(mén)檻的freshman，我們有激情、有干勁，但是我們?cè)趽碛羞@些年輕財(cái)富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)�因�(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜�律職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的

我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求！在實(shí)習(xí)中，刑庭法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，剛正不阿、執(zhí)法如山的嚴(yán)正品格，一身正氣、兩袖清風(fēng)的良好節(jié)操，深厚的法學(xué)底蘊(yùn)，豐富的法律知識(shí)，廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和高超的駕馭庭審的藝術(shù)……都給我留下了深刻的印象。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。尤其刑庭處理的案件，與老百姓的日常生活息息相關(guān)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)犯罪的案件都事關(guān)當(dāng)事人的切身經(jīng)濟(jì)利益，差之毫厘，失之千里，因此法官們作出最后的判決與裁定都慎重萬(wàn)分，充分考慮到當(dāng)事人的利益要求，權(quán)衡利弊，以求達(dá)到法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。

記得我在法理課上曾學(xué)過(guò)：法律是社會(huì)的調(diào)節(jié)器，而法官則是社會(huì)疾病的療救者。刑事領(lǐng)域是一個(gè)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),學(xué)無(wú)止境的領(lǐng)域，更是一個(gè)紛繁復(fù)雜,撲朔迷離的世界，因此相比之下，刑庭的法官們要花更多的時(shí)間與精力來(lái)學(xué)習(xí)日新月異的法律業(yè)務(wù)，鉆研審判藝術(shù)，探尋司法規(guī)律，而且還要面對(duì)物欲的誘惑而忠誠(chéng)奉法，全身心地追求公平與正義，永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立，他們需要更超脫的精神境界與價(jià)值追求，這些他們身上所體現(xiàn)出的本色都是我今后要努力培養(yǎng)與塑造的，只有這樣，我才能時(shí)刻準(zhǔn)備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)！

比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給刑庭的法官們帶來(lái)了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地耐心指導(dǎo)，使我得到了最大的訓(xùn)練，同時(shí)讓我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如：在最短的時(shí)間內(nèi)就一件事情，問(wèn)一些必要的問(wèn)題，避免出現(xiàn)一些可能的結(jié)果時(shí)而不知道怎么處理。

在實(shí)習(xí)期間，我能主動(dòng)配合實(shí)習(xí)部門(mén)開(kāi)展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對(duì)促進(jìn)今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的實(shí)踐工作時(shí)間范圍有限，許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)還沒(méi)有涉及到，但我相信，在今后的學(xué)-習(xí)過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問(wèn)題都能迎刃而解。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺(jué)并不是那么輕松似的，我覺(jué)得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開(kāi)始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，雖然我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，也取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上仍然還有一些不足。具體說(shuō)就是人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；或者有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。在給當(dāng)事人發(fā)法律文書(shū)時(shí)，往往會(huì)遇到當(dāng)事人不明白這些文件是做什莫用的；或者是我們下發(fā)的法律文書(shū)上要求寫(xiě)的，當(dāng)事人不會(huì)寫(xiě)。致使我們開(kāi)庭工作受到困難，甚至?xí)�遇到�?dāng)事人的不滿(mǎn)與催促。這些問(wèn)題讓我感到，我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律的含義、知道法規(guī)的具體意義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建設(shè)法治社會(huì)才有希望。

這倆個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我走向社會(huì)的一座橋梁，為以后步入社會(huì)打好了基礎(chǔ)。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。做事先做人，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，法院的各位審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都值得我去學(xué)習(xí)、體會(huì)和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，在此我衷心地謝謝我的老師們!

我一直很喜歡這樣一句話(huà)：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗�教我懂得了如何�?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠(chéng)贏得他人的尊敬和信賴(lài)，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人.

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