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小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 11:14:00 | 移動端:小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案

與慈溪xx小學(xué)二小共同開展

“感受文字美,盡享讀書樂”移動閱讀國學(xué)經(jīng)典

推薦活動的建議

一、活動主題

“感受文字美,盡享讀書樂”移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動

二、活動目的

為了更好的提高學(xué)校高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美,盡享讀書樂”移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動,旨在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識,鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,更好的促進(jìn)學(xué);A(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。

三、活動時(shí)間

建議201*年10月份開始在學(xué)校張貼宣傳海報(bào),并在各班級派發(fā)宣傳單張

四、活動地點(diǎn)

慈溪XX小學(xué)

五、活動對象

慈溪xx四至六年級全體學(xué)生

六、活動形式

活動形式一:移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動活動步驟:

1、活動前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的書目推薦資源(如:古典名著《三國演義》、《西游記》等),推薦書目最終由學(xué)校老師確定。

2、確定推薦書目錄后,工作人員在社區(qū)站點(diǎn)預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物;3、進(jìn)行宣傳單頁的設(shè)計(jì)和印刷;

4、工作人員在活動尾聲,以分發(fā)傳單形式向參與者進(jìn)行內(nèi)容推介,并鼓勵參與者借閱移動閱讀設(shè)備;

5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書預(yù)讀;6、后期開展新書有獎?wù)魑模ㄗx后感)活動,參與者可獲得相應(yīng)物質(zhì)獎勵并獲得征文數(shù)字出版的機(jī)會。附:國學(xué)經(jīng)典名著書目1、二十四史

《后漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。2、古典名著

《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《西廂記》、《官場現(xiàn)形記》、《東周列國志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。3、古典詩詞

《唐詩三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國古代戲曲》等。4、歷史研究

《99%的人不了解的真實(shí)的中國歷史》、《被誤讀的中國歷史》、《開卷有疑中國現(xiàn)代史讀書札記》、《易中天品三國》、《一生要了解的中國歷史100皇帝》等。

活動形式二:讀書征文比賽/讀書明星活動具體實(shí)施

1.老師布置作文作業(yè),要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書(由老師推薦三本學(xué)生自選一本,書可以通過閱讀器免費(fèi)借閱,也可通過購買書籍閱讀),要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇讀后感,參加征文比賽活動。2.日常上課時(shí)間都為征稿時(shí)間(老師負(fù)責(zé)收稿)。

3.由學(xué)校組織老師對稿件進(jìn)行評審,在各年級段中評選出一等獎1名,二等

獎2名,三等獎3名,獲獎作者獲得相應(yīng)的獎勵(一等獎獲得易博士閱讀器M218C+一臺價(jià)值999元,二等獎獲得易博士閱讀器EB800一臺價(jià)值666元,三等獎獲得精美筆記本一本)。

4.獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《201*年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費(fèi)進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。5.進(jìn)行頒獎(具體詳談)

宣傳單張內(nèi)容:

慈溪xx小學(xué)“書香伴我行”征文比賽活動

致四、五、六年級同學(xué):

為了鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書,讀好書,我校與慈溪XX社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書香伴我行”閱讀征文活動。整個(gè)活動分為三個(gè)階段:第一階段,由各年級老師推薦三本好書,同學(xué)們根據(jù)自己對其中一本書內(nèi)容的理解,以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場心靈的盛宴。第二階段,由我校多名語文老師擔(dān)任評委,從參賽稿件中評選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段,獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《201*年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版,獲獎作者得到榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎勵。(附:老師推薦的書籍在以下農(nóng)家書屋的電子閱讀器里均包含,學(xué)生可以免費(fèi)借閱,也可通過購買書籍閱讀)。

慈溪xx小學(xué)201*.10.15

作品要求:

(1)以讀后感為主題;

(2)字?jǐn)?shù)不限,以500字1000字為佳;

(3)文體不限,小說、散文、詩歌、論文、書信(4)主題鮮明,語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富,意境獨(dú)到;(5)文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢;(6)作品須原創(chuàng),沒有在其他地方發(fā)表過。

擴(kuò)展閱讀:國學(xué)經(jīng)典活動方案計(jì)劃

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。

二、活動目標(biāo)(一)總體目標(biāo):

通過開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動,確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題,形成濃烈的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書,立君子品,做有德人,走成功路。提升學(xué)生熟練駕馭語文學(xué)習(xí)的能力,開發(fā)學(xué)生智力。

(二)具體目標(biāo):

1、傳承文化:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,加深下一代人對祖國五千年文化的認(rèn)識、了解和吸收。

2、陶冶情操:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,學(xué)生與圣賢為友,與經(jīng)典同行,潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

3、提高素養(yǎng):通過國學(xué)經(jīng)典誦詩文讀活動的開展,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,增強(qiáng)語感,感受文言精華,奠定語文基礎(chǔ)。

4、開發(fā)潛能:在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段,通過經(jīng)典詩文誦讀,提高兒童的注意力,開發(fā)兒童的記憶力和思維能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

5.推進(jìn)素質(zhì)教育:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,美化學(xué)生心靈,汲取知識營養(yǎng),開發(fā)學(xué)生心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

6、提升家庭文化品位:通過國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動的開展,引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

三、活動對象二六年級全體學(xué)生四、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《論語》、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。

五、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施

1、每天利用早讀課和課外活動進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

2、每天利用語文課預(yù)備鈴后2分鐘、每周三節(jié)閱讀課的時(shí)間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

3、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子,抄寫自己喜歡的古詩文;或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡,隨時(shí)進(jìn)行誦讀,便于記憶。

4、粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。5、回家后,由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘六、教學(xué)原則

1、模糊性原則:以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)。只求朗朗上口,熟讀成誦,耳熟能詳。

2、差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性,不要求程度整齊劃一。3、自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評價(jià)。

4.、鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。七、檢查評比

學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰,以此推動整個(gè)活動向更高層次邁進(jìn)。

八、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施。

指導(dǎo)小組制定相應(yīng)的工作職責(zé),保證措施(物質(zhì)保證、時(shí)間保證、組織保證、方法保證),把活動與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。

總之,國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動是對少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體,有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀,我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動,通過努力,讓每一位學(xué)生讀經(jīng)古今,明世理,謀大志,做賢人。

友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典活動策劃方案:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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