關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了“老師”的講課秘密的作文 本文簡(jiǎn)介：

我發(fā)現(xiàn)了“老師”的講課秘密張?chǎng)挝以��?jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)很多秘密，冰棍點(diǎn)鞭炮的秘密，燕子低飛的秘密，日暈的秘密……，但是今天我發(fā)現(xiàn)了最令我感興趣的秘密，那就是“老師”的秘密。（舉例+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文。）看，在那寬敞明亮的教室里，一位老師正在津津有味的給我們講課，他就是我們的老師——海林老師。他大約

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我發(fā)現(xiàn)了“老師”的講課秘密

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我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)很多秘密，冰棍點(diǎn)鞭炮的秘密，燕子低飛的秘密，日暈的秘密……，但是今天我發(fā)現(xiàn)了最令我感興趣的秘密，那就是“老師”的秘密。（舉例+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文。）

看，在那寬敞明亮的教室里，一位老師正在津津有味的給我們講課，他就是我們的老師——海林老師。他大約五十來(lái)歲的年紀(jì)，腰圓背厚、體壯如牛，總是穿著一件深藍(lán)色的帶有條紋的襯衫，一張娃娃臉，鬢角斑白，一雙布滿血絲的眼睛，正神采飛揚(yáng)地給我們講課。（肖像描寫，過(guò)渡，刻畫人物生動(dòng)傳神，值得借鑒！）

忽然，老師問了我們一個(gè)問題:“如果現(xiàn)在我上火箭誰(shuí)和我去？”一大半兒同學(xué)舉手，老師又問:“誰(shuí)要回家告父母的請(qǐng)舉手�！币淮蟀雰褐械囊恍“雰和瑢W(xué)舉手。老師又問我們一個(gè)最后的問題:“現(xiàn)在就去的請(qǐng)舉手。”一大半中剩下的一小部分同學(xué)舉起手來(lái)！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“你們這些孩子是最聰明的孩子，你們那些沒有舉手的，或者準(zhǔn)備回家告訴父母的同學(xué)，都浪費(fèi)了人生最寶貴的機(jī)會(huì)。天下哪有這種好事，邀請(qǐng)你坐火箭我們會(huì)遇到嗎？” 聽著老師的講解，我們每一個(gè)人都陷入深深地沉思之中……

機(jī)不可失，失不再來(lái)！把握機(jī)會(huì)者，輕者咸魚翻身；中者魚躍龍門；大者飛龍?jiān)谔欤�否則即使你才高八斗，懷才不遇也是皆落風(fēng)塵之中�。ㄉ钊胱h論，升華文章主題�。�

今天，我發(fā)現(xiàn)了老師的講課秘密，他始終是一個(gè)不斷善于學(xué)習(xí)的人，教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理，對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）

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