漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案

--漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案晉源區(qū)羅城小學(xué)201*.漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

漢字是中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。為了正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣。學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字，用好漢字，做中華傳統(tǒng)文化的傳承者。我校決定組織開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)漢字超越夢(mèng)想”主題活動(dòng)。二、參加對(duì)象

二至六年級(jí)所有學(xué)生三、活動(dòng)主題及內(nèi)容

主題：書(shū)寫(xiě)漢字超越夢(mèng)想

內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。四、活動(dòng)安排

賽前準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié),對(duì)易混易錯(cuò)的字，進(jìn)行歸納梳理。

活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，先在班級(jí)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出五名學(xué)生，參加學(xué)校的決賽。五、活動(dòng)環(huán)節(jié)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚(yáng)漢字文化的政策，鞏固學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)能力，本活動(dòng)須有計(jì)劃，有階段的進(jìn)行。第一階段（10月8日10月30日）

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的字，進(jìn)行歸納梳理。第二階段（11月1日11月12日）

各年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行賽前復(fù)習(xí)。第三階段（11月18日）

各年級(jí)進(jìn)行選拔。第四階段（11月25日）

決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)，逐一淘汰出錯(cuò)選手的形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠軍。

聽(tīng)寫(xiě)要求

1、在30秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出詞語(yǔ)。

2、不得作弊，不得弄虛作假。

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高石中心學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)

范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。三、參加對(duì)象

全體學(xué)生。

四、活動(dòng)主題及內(nèi)容

主題：弘揚(yáng)漢字文化書(shū)寫(xiě)美麗人生

內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：1、一年級(jí)考本年級(jí)字詞

2、二年級(jí)以上考一年級(jí)至所學(xué)年級(jí)的字詞五、活動(dòng)安排

賽前準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞

進(jìn)行總結(jié)（高年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個(gè)年級(jí)

必須要有2首古詩(shī)詞，并保證師生人手一份。

活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每組選出班級(jí)50％的學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。

六、活動(dòng)環(huán)節(jié)

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚(yáng)漢字文化的政策，鞏固

學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力，本活動(dòng)須有計(jì)劃，有階段的進(jìn)行。

第一階段（11月4日11月10日）

各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結(jié)（高

年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對(duì)易混易錯(cuò)的字，易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個(gè)年級(jí)必須要有2首古詩(shī)詞，并保證師生人手一份。

第二階段（11月11日9月17日）

各年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行賽前復(fù)習(xí)。

第三階段（11月18---20日）

各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)選拔。第四階段（11月22日）

每個(gè)年級(jí)組組成一個(gè)代表隊(duì)參加決賽，決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)方式

進(jìn)行，各年級(jí)評(píng)選出冠軍一人。小學(xué)評(píng)出前三名的團(tuán)隊(duì)、初中評(píng)出前二名的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、聽(tīng)寫(xiě)要求

1、在20秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報(bào)的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。

念完答題在40秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虛作假

二一三年十一月四日

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