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張世炎---說課比賽心得體會

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張世炎---說課比賽心得體會

說課比賽心得體會

清新縣職業(yè)技術學校張世炎

根據(jù)學校本學期的安排,在教務處的精心組織下,201*年11月19日至20日,我有幸參加了本校的說課比賽,也非常感謝學校能給我這次機會。我是第一次參加說課比賽,并且比賽選手大多都是中青年骨干教師和優(yōu)秀同仁,所以當時心里難免有些擔心和緊張。

作為一名剛剛步入教師隊伍沒多久的我來說,這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽,一次提高,更是一次學習的好機會。通過這次說課比賽,結合評委中肯、準確的評價,使我找到了自己的不足和努力方向。首先,由于自身時間原因準備得不是很充分,說課課件做的有些簡單,乏味;其次,在說課過程中,感染力不強,沒有突出新穎,沒重點突出說學法、教法。這些說明了自己的教學基本功還不到位,我必須要從多方面去努力提高,朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

通過此次的說課比賽,使我受益匪淺,收獲良多。結合評委,及教務處黎主任的評課。讓我感知到,通過說課能促使教師得到以下幾方面的提高:

一、說課促使教師自覺學習教育教學理論,努力提高理論水平?jīng)]有教育教學改革理論的指導,便不能很好地從事教育教學改革的實踐活動。說課活動要求教師必須具備一定的教育教學理論水平和素養(yǎng)。教師從撰寫說課講稿到說課,為了從現(xiàn)代教育理論角度說出教師為什么要這樣教和學生為什么要這樣學,需要翻閱大量的教育教學

的理論書籍(刊),查找充分的理論根據(jù),從而激發(fā)起教師學習教育教學理論的積極性,提高了教育教學理論水平和素養(yǎng)。

二、說課促使教師努力提高專業(yè)知識水平。

說課要把所教文化科學知識說清楚,說準確。不允許在科學性上有任何疏忽和失誤,這樣才能加強教學的科學性,使學生獲得科學的知識。聽者要對說課內(nèi)容的科學性作出正確的評價,也必須努力鉆研有關內(nèi)容的科學性,這一過程中促進了教師專業(yè)知識素質(zhì)的迅速提高。

三、說課促進教師深入研究學生特點。

說課不僅要說教法,更要說學法,當然就需要深人研究學生特點,通過說學生達到確立學生主體地位,充分調(diào)動學生主動性和因材施教的目的。即在這一過程中根據(jù)學生個性特征、心理成熟水平、學力水平、知識基礎等對學生進行分類指導。

四、說課促進教師苦練教學基本功。

說課重在“說”,要求將要說的內(nèi)容說得清楚、明白,還要在語言方面說得優(yōu)美流暢,富有情趣,對聽者產(chǎn)生極大吸引力。

盡管說課僅是整個教學工作中的一個相對獨立的環(huán)節(jié)或階段,但由于它具有整體性和綜合性,因此它能整合教學過程的各環(huán)節(jié),促進整體教學質(zhì)量的提高。所以說課對我們教師自身發(fā)展是很重要的。總之,經(jīng)過了這次說課比賽,我更加明確了自己的奮斗目標和方向,我要以此為動力,刻苦鉆研,積極向有豐富經(jīng)驗的教師學習(像參加本次比賽的陳佳老師等),努力使自己的教學基本功越來越扎實。

希望自己在以后的教學中認識問題,改進問題,對自己今后的教學有一個完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有觀點和深度的中等職業(yè)教師!疤炜詹涣粝潞圹E,但我已飛過!边@是我心中的銘言!我始終堅信所有的美麗都發(fā)生在過程中。參加此次活動,我受益匪淺,我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動中,使我的教育歷程又多了一個足跡,在我的教育生活中又留下了一個美麗的故事。

清新縣職業(yè)技術學校張世炎201*-11-28

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