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健美操學期總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 11:04:43 | 移動端:健美操學期總結

健美操學期總結

健美操小結

時間總是過得這么匆忙,無情地將人甩在身后。很多時候,總是渴望趕在時間之前,早早地完成想做的事。然后便可以不急不忙,泰然處之,安然地對待發(fā)生的一切。然而時間總是這么匆忙,不知不覺,期末已在眼前。一個學期又接近尾聲,大三也快結束了。一年的健美操專項學習也將在不完美中宣告結束,為什么不完美?總覺得自己努力不夠,想學的東西還沒學完、沒學好就匆匆地結束了,努力永遠達不到理想中的進步高度。

對于剛結束的花球啦啦操考試,感想也挺多的,整體來說,比平時練習的效果都要好。本來老師說周一考試的,由于動作不熟,音樂掌握不好,整體隊形還有欠缺。老師為了讓我們發(fā)揮好點,把周一的考試課改成了練習課,將考試時間延長到了周三,還給了我們最新的考試音樂,讓我們課后多加練習,把動作與音樂配合好。

很多時候總是信誓旦旦,本著自己要付出十二分的努力,將該學的學好,該掌握的掌握好的心態(tài)?梢坏綄嶋H施行的時候,借口就來了,今天忙著,明天忙那,左耽誤右耽誤就臨近考試了,就開始緊張了,也奇怪,每到這時候再忙也總能擠出時間。每天晚上九點,我都會帶上音響和我們班幾個女生到田徑場上進行練習,一遍一遍地重復動作,一遍一遍地重復之前有錯的地方,害怕考試時一緊張又忘動作。

周三的考試如期進行,大家的辛苦有了相應的回報,當老師豎起兩個大拇指說好的時候,心里其實挺激動的,人總是希望得到別人的認可的。因為老師是個嚴謹?shù)娜耍綍r上課對我們要求比較嚴格,總是苦口婆心,一遍一遍地講述動作要領,糾正我們的錯誤動作,所以夸我們的時候不是很多,只有這樣我們才能不斷進步。

從錄下來的視頻上看,動作一致性比平時要好很多,但是進步的空間還很大,也就是說我們做的依然不夠好。就我自己來講,整體動作沒有什么大錯誤,許多細節(jié)地方仍然有待提高,剛開始身體還能有意識地往上走,越往后重心就越往下沉。手臂控制也有點松,老師一再強調上舉時手臂要貼耳朵,我總是貼不到位,夾肘的地方控制也不好,胳膊老師耷拉著。有的地方節(jié)奏也卡不上,自信程度不夠,表現(xiàn)不出啦啦操的感覺,動作有點拖拉,不夠干凈利落。

我想并不是考試結束我么的任務就算完成了,每次練習都應該有進步,及時總結,在糾正錯誤中不斷提升自己,聽取老師的講解,學習優(yōu)秀同學的技術動作,多琢磨多鉆研。“師傅領進門,修行在自身!睂W的怎么樣,最終還取決于自己。

現(xiàn)在回頭想想,學習健美操快一年了,一路走來,有過開心,有過難過,有想過放棄,也有想過堅持,但是最終還是一直堅持著。酸甜苦辣,五味雜陳。后來想想收獲總是多于付出的。

大三的上半學期,每周一、周三,無論天氣風云若何,我們總會穿上原本引以為傲的黑色舞蹈服,踏上大大方方的舞蹈鞋,昂首挺胸,在路人的羨慕眼光中走進健美操房。然后又拖著疲憊的身軀,耷拉著腦袋回到宿舍,有的時候真心覺得累。在我的意識里,健美操不光是我的專項,也是一門修煉身心,修煉美的藝術。女孩子,都有愛美之心,每個人都渴望自己能夠往美的方向發(fā)展,用美來豐富自己。學習健美操,培養(yǎng)了我正確的站、立、行等身體姿態(tài),塑造了我健康。優(yōu)美的氣質,提高了我對美的理解和感受能力,也培養(yǎng)了我的審美情趣。學習健美操也培養(yǎng)了我的團隊精神,每次集體練操的時候,大家都很團結,彼此幫助,各自發(fā)揮自己的長處,學習對方的好處彌補自己的不足。

還記得選了健美操專項后上第一節(jié)健美操課的時候,老師一節(jié)課教了我們好幾個八拍的動作(當然現(xiàn)在并不覺得多),雖然學的時候能跟上,但動作一多,就有點飄了,腦子也開始生漿糊了,老師反應不過來。對我也是個小小的打擊,健美操不是那么容易學的。之看到它閃光的一面,沒想過閃光背后隱藏的辛苦。到后來動作越來越多,教的節(jié)奏也越來越快,我老師摸不著頭腦,總是要到課后慢慢消化才能接受。老師說過,我們起步比別人晚,所以得加倍地努力,笨鳥先飛,這一點我也深深體會到了。

尤其跳競技的時候,難度動作我基本都做不來,心里也因此越來越自卑,身體素質一直跟不上,一做難度就想“偷懶”。自己也暗暗地給自己定目標,每天晚上回到宿舍必須做俯臥撐,仰臥起坐,從少到多,不斷往上加數(shù)量。這個學期又因為考研,整天忙于看書學習,一定程度上忽略了健美操的學習。

感觸最深的便是融入這個健美操團隊,彭老師加上我們兩個班級十七個健美操伙伴,共同經(jīng)歷了許許多多,從不熟悉的老師、同學關系變成一支團結協(xié)作,共同進步的團隊,一切的一切想起來依舊心潮澎湃。感謝你們,給予我這么多感受,讓我在這個過程中不斷成長。

在這個不斷努力、不斷學習的過程中,我學到的還遠遠不止這些,無論從老師還是從同學身上,一點一滴,只言片語也表達不出太多。也體驗到了團隊的溫暖和力量,大家在一起互相鼓勵,互相學習,在困難面前,我們共同面對,共同戰(zhàn)勝,那種感覺真的很快樂。

昨天,我們在健美操房里揮灑汗水;今天,我們手牽手感受一年來的收獲;明天,我們將更加努力去收獲更大的喜悅。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!蔽蚁嘈排,相信付出,更相信最后的收獲。最后衷心地祝福健美操團隊的每一位成員,在這個辛苦與快樂參半的學習過程中,感謝你們的相伴,更感謝彭老師辛苦的教學,感謝老師的諄諄教誨,在老師的教導下,我們才有今天的進步。

體育學院

10體11戴佳茹

201*年6月19日

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健美操教學工作總結

楊杰、賈芳

時光飛逝,一個學期的工作即將被畫上一個圓滿的句號。本學期

中我們完成了本學期制定的教學工作計劃,并進行了校廣播體操的教學及校園健美操的教學。一、教學工作:

現(xiàn)在校學生都已學會了兩操,在教學工作中針對七、八年級我們重新制定上課內容。把教學內容分成組合動作,動作不多,但多變節(jié)奏性強,便于學生記憶和練習。在每一個組合的學習前,先播放組合示范動作老師講解動作要領、特點。把學生先引入學習氣氛中,然后,借助多媒體教具,從而進一步的進行組合動作的學習中。由于學,F(xiàn)有的場地、器材,還有師資力量等的制約,教學模塊的開設還不夠完善,還不能滿足部分學生的需要,有待于今后條件改善了逐步解決。二、教學方法方面:

健美操的教學方法有循環(huán)練習法、連接法、示范講解法、完整分解法等,只限于教師上課運用的方法。忽略了學生是學習的主體,忽略了業(yè)余時間學生獨立進行理論學習和實踐練習的培養(yǎng)。健美操要提倡教與學的方法,超越傳統(tǒng)的教學方法界限,探究新的教與學的方法。健美操教育一是美育,是以培養(yǎng)學生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力,從而促使學生追求人生的情趣與理想境界等為目標的教育。在體育教學中進行美育滲透有著其他學科教學所不可替代的作用。健美操作為一項融合了健與美的體育運動,近年來在中學生體育課中的開展越來越廣泛。女生進入青春期,大多比較內向、害羞,自信心不足,但又有強烈的追求美的愿望,通過健美操教學不但能提高學生的身體素質,改善她們的身體形態(tài),更能使她們樹立正確的審美觀,煥發(fā)精神面貌,陶冶高雅情趣。三、工作措施及方法:

健美操的訓練,開始素質練習很苦,可是每一個學生都表現(xiàn)出吃苦耐勞的精神。本學期的重點學習內容《青春魅力》組合。本套操有九個組合,動作編排本著先易后難的規(guī)律,學生每周二、三、四的活動課進行練習。

采用分組練習的方法進行,教師指導練習,共同學習。四、存在的問題及努力的方向:

1、場地條件有限,個別動作不能完成,利用有限的條件來編排動作。

2、學生的動作缺乏表現(xiàn)力和熱情,應該讓學生多看視頻,在掌握動作的同時,要有表現(xiàn)力。

本學期的工作已經(jīng)完成,但學生的的健美操動動作并不完善,存在很多問題,我們將繼續(xù)努力訓練、不斷學習,爭取在下一個學期有一個很大的提高。

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