五蛟初中學(xué)生才藝展示活動方案

五蛟初中學(xué)生才藝展示活動方案

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風貌，推進素質(zhì)教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學(xué)生文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。學(xué)校政教處決定舉辦五蛟初中首次學(xué)生才藝展示活動，通過活動進一步展示學(xué)生才能，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生都能體驗到成功與快樂。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張正平副組長：張國寧

成員：各班班主任、體育教師及大課間活動相關(guān)負責人（二）工作職責

1，組長總體上負責活動方案的審定，統(tǒng)籌工作。2、副組長具體負責組織協(xié)調(diào)、工作落實，考核評比。3、體育教師負責場地設(shè)備及比賽場地的安排工作。4、班主任負責做好各班參賽學(xué)生的報名工作，并對參加才藝展示的學(xué)生做好指導(dǎo)工作。

5、大課間活動相關(guān)負責老師，具體負責學(xué)生才藝展示的考核評比工作，嚴格按照學(xué)校制定的評分標準，做好每個活動項目的考核評比，對學(xué)生的才藝展示能給予一個準確的評價。

三、才藝展示活動內(nèi)容和形式1、踢毽子2、呼啦圈3、花樣跳繩

以上三項比賽要求在規(guī)定的時間內(nèi)按要求完成規(guī)定的動作，比賽中參賽選手可以根據(jù)進行適當?shù)膭?chuàng)新，增加難度或者變換動作類型，評委根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)進行打分評價。

4、書畫類作品展示

參賽選手將參賽作品上交政教處后，統(tǒng)一組織評委進行打分評比。

四、活動時間安排

學(xué)生才藝展示活動定于星期二下午第八節(jié)課（興趣小組活動課）。

五、參賽及考核評價辦法

1、每項活動每班選兩名學(xué)生進行展示，參加才藝展示的學(xué)生必須是經(jīng)過班級比賽或者學(xué)生推薦產(chǎn)生的，參加才藝展示的學(xué)生在展示的活動項目要有所特長。

2、評委組成：每項活動由三名評委負責評比，按三名評委所打總分進行排名。具體人員安排如下：

踢毽子：趙青梅張銳楊麗呼啦圈：郭華麗張海霞張成花樣跳繩：孫秀艷王芳芳楊燕書畫作品：3、評分標準：見附表《五蛟初中學(xué)生才藝展示活動評分標準》。

六、活動要求

1、各班級要認真開展第二課堂及大課間活動，做好發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的工作，保障活動的順利持續(xù)進行，活動的質(zhì)量不斷提高。

2、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結(jié)，不斷提高質(zhì)量。

3、政教處及時核算學(xué)生才藝展示的評分結(jié)果，并做好檔案收集整理工作。

4、各評委老師要嚴格按照《五蛟初中學(xué)生才藝展示活動評分標準》時行評價學(xué)生的才能，做到公平、公正、公開。

5、活動器材由參加比賽的學(xué)生自行準備。七、總結(jié)表彰

學(xué)生才藝展示每個比賽項目分別設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，進行獎勵。

五蛟初中政教處201*年5月27日附：

五蛟初中學(xué)生才藝展示活動評分標準

一、呼啦圈比賽規(guī)則及評分標準

1、比賽采用腰部轉(zhuǎn)動呼啦圈。

2、采用定時定點轉(zhuǎn)圈的方式進行。比賽時間為2分鐘，從統(tǒng)一的裁判發(fā)令開始，運動員在指定地點采用腰部轉(zhuǎn)動呼啦圈的方式開始比賽，比賽開始后不得用手等身體其他部位碰呼啦圈。中途如果掉落，掉1次在已轉(zhuǎn)的總數(shù)中減去5個，每個選手最多可掉落最多2次，超過2次則判本次比賽結(jié)束。比賽成績以2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈的個數(shù)排名，圈數(shù)越多名次越前。

3、評委老師根據(jù)比賽選手動作的協(xié)調(diào)程度及優(yōu)程度，可對選手比賽進行權(quán)重加分，權(quán)重加分數(shù)不得超過10分，將此分直接加入?yún)①愡x手的總成績中進行排名。如果比賽選手在規(guī)定時間內(nèi)所轉(zhuǎn)個數(shù)相同，則排名由評委老師的權(quán)重分來區(qū)分名次。二、花樣跳繩比賽規(guī)則及評分標準

1、在一分鐘的時間內(nèi)，進行單人跳繩并記錄次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，跳繩過程中每停頓一次在總次數(shù)中減去5。以一分鐘結(jié)束時的次數(shù)為個人最后成績。

2、在比賽指示口令（或哨聲）響時起跳計數(shù)，到再次口令（或哨聲）停止，為時1分鐘。

3、在跳繩過程中，選手可以變化跳繩動作，以增加比賽的難度和觀賞度。4、評委老師可根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)及變化動作的難易程度進行權(quán)重加分，加分值不能超過20分，將此分直接加入?yún)①愡x手的總成績之中進行排名。三、踢毽子比賽規(guī)則及評分標準

1、比賽時間為一分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)，記錄參賽選手單人踢毽子的個數(shù)。跳繩過程中可以停頓，跳繩過程中每停頓一次在總次數(shù)中減去5。以一分鐘結(jié)束時的次數(shù)為個人最后成績。

2、在比賽指示口令（或哨聲）響時起跳計數(shù)，到再次口令（或哨聲）停止。

3、比賽選手可以用腳的任何部位擊毽，但不得以身體的其他部位擊毽，否則按一次犯規(guī)計算。毽子落地后選手可以撿起繼續(xù)踢，但毽子每落地一次記一次犯規(guī)，每犯規(guī)一次在踢毽子總數(shù)中減去5個。

4、在踢毽子過程中，選手可以變化踢毽動作，以增加比賽的難度和觀賞度。

5、評委老師可根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)及變化動作的難易程度進行權(quán)重加分，加分值不能超過10分，將此分直接加入?yún)①愡x手的總成績之中進行排名。

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加定中學(xué)教師文體活動及學(xué)生才藝展示活動方案

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風貌，推進素質(zhì)教育，以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學(xué)校文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。二、領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：賀生俊

副組長：趙統(tǒng)帥喬公保加鄭永吉成員：兩處成員、年級組長班主任（二）工作職責

1，組長總體上負責活動方案的審定，統(tǒng)籌工作。2、副組長具體負責組織協(xié)調(diào)、工作落實，考核評比。3、德育處負責活動安排、考評核算及材料整理。4、教導(dǎo)處負責節(jié)目的組織。

5、年級組長和班主任做好節(jié)目的演練、上報工作。三、展示活動內(nèi)容和形式（一）學(xué)生活動安排1.聲樂：合唱、獨唱2.器樂：獨奏

3.舞蹈：獨舞、集體舞等4.語言類：相聲、小品5.古詩文朗誦6、書畫類作品展示7、手工類作品現(xiàn)場展示（二）教師活動安排：

1.以年級組為單位舉行籃球比賽，按比賽名次獎勵2.女教師舉行跳棋比賽及乒乓球比賽，按比賽名次獎勵3.男教師舉行乒乓球比賽及象棋比賽，按比賽名次獎勵四.活動安排

1、4月17日-18日制定活動方案

2、4月19日-23日各班及年級組組織學(xué)生進行活動各項準備3、4月24日-25日組織教職工籃球賽4、4月26日組織學(xué)生才藝展示5、5月7日-9日組織教師乒乓球比賽6、5月10日組織跳棋比賽、象棋比賽7、5月11日總結(jié)表彰五.活動要求：

1、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結(jié)，不斷提高質(zhì)量。

2、德育處及時核算節(jié)目評分結(jié)果，做好優(yōu)秀節(jié)目的檔案整理。3、教導(dǎo)處做好工作安排及責任落實。

4、需要伴奏的提前將伴奏曲（MP3格式）提交德育處。六.總結(jié)表彰

1.評比辦法：評委主體由學(xué)生擔任，每個班級出一名評委，教導(dǎo)處、德育處、團委各出一名評委。

2、學(xué)生才藝展示按類別設(shè)一、二、三等獎各一名。

3、獲一、二、三等獎節(jié)目依次給班主任加+5、+4、+3、分計入各班量化中。

4、教師籃球賽分設(shè)一、二、三名分別獎勵200元、150元、100元。5、教師個人獎設(shè)一、二、三等獎各一名。

6、學(xué)生和教師個人參賽項目不足三名，則取消參賽項目。

德育處、教導(dǎo)處、團委

201*-4-17

教職工文體活動報名表

姓名參賽項目教職工籃球賽報名表

學(xué)生才藝展示報名表

姓名參賽項目小學(xué)組七、八年級組九年級組班級姓名參賽類別作品名稱

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