“青藍(lán)工程”講課比賽反思總結(jié)
“青藍(lán)工程”講課比賽反思總結(jié)
宋健偉
講課比賽過去幾天了,這些日子我一直在反思,前輩們說過,想做一個好的教師,反思是必不可少的過程,平日雖然也常自我總結(jié),但總不如結(jié)合聽課的前輩們評價后來的更有針對性。
這次講課的感覺對比平日上課確有不同:1,學(xué)生注意力高一些,平日上課雖然多有強(qiáng)調(diào),但是總有學(xué)生精力分散,尤其是
臨近飯點(diǎn)或者活動課的時候,快下課時,總歸是難免躁動,聯(lián)系這次聽課,乃是下午第三節(jié),既是活動課之前,又離飯點(diǎn)不遠(yuǎn),學(xué)生的精力卻高度集中,不得不說,平日的種種還可以改進(jìn),只是未得其法罷了。
2,感覺學(xué)生太過安靜。上課一年左右,追憶當(dāng)年求學(xué)之時,有些課總感覺無聊,
為人師以后,則一直致力改進(jìn)這種狀況,數(shù)學(xué)有其特殊魅力,入門者多半不需要太過強(qiáng)調(diào)也能自覺自愿的學(xué)習(xí),思維的快樂是巨大的,但不乏基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,對學(xué)科總有些抵觸,這就需要課堂氣氛來帶動他們的積極性,所以個人感覺上課盡量隨意一些,有利于學(xué)生們參與進(jìn)來,結(jié)合聽課,雖不如平時活躍,但能活而不亂,效果卻也不錯。
課下反思自己這節(jié)課的地方,得到前輩們指點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)自己這節(jié)準(zhǔn)備多時的課之不足:1,對學(xué)生反應(yīng)準(zhǔn)備不足,陳校長曾經(jīng)說過,要備學(xué)案更要備學(xué)生,這次上課感覺理
解更深了一層,學(xué)生雖然還是平日那些學(xué)生,在不同的環(huán)境中,表現(xiàn)卻又與平時不同,有些會緊張,還有些則比平日興奮,這確實(shí)以前未曾想到,可能與聽課人數(shù)多有關(guān)吧,多思考多了解學(xué)生確實(shí)對課程的順利講授大有裨益。
2,講述時間過多,這是課后與張老師取經(jīng)中說起的,回想,確實(shí)如此,課上時間雖
然有限,但多講一個題與多讓學(xué)生思考一會哪個更重要其實(shí)不難判斷,以前學(xué)生討論時多少有些亂,所以或多或少的減少了這個環(huán)節(jié),思之,很是遺憾,當(dāng)在日后改進(jìn)。
3,課后請教侯老師意見,受益良多:1,語言不夠準(zhǔn)確或者說過于隨意,侯老師說
完我才發(fā)現(xiàn),我講課一直有些習(xí)慣用語,并不太適用于課堂,這是今后需要注意改正的地方,2,離學(xué)生太遠(yuǎn),或者說不能深入學(xué)生,這確實(shí)是我那節(jié)課的敗筆,印象里后面多是前輩跟領(lǐng)導(dǎo),或多或少有些緊張,鍛煉不夠啊,這更加堅(jiān)定了我以后多講公開課的信念,多講多練才能加速成長。
講課比賽結(jié)束了,但教師生涯還在繼續(xù),其實(shí),只要有充分的準(zhǔn)備,每節(jié)課都可以受益,對學(xué)生好,也利于自身水平提高,平時多聽課多了解學(xué)生,多啟發(fā)學(xué)生思考,多講公開課既是這次的經(jīng)驗(yàn),也是以后努力的方向。把比賽的熱情和冷靜深入到平日的每一節(jié)課中,讓反思成為習(xí)慣,讓實(shí)踐見證成長。
擴(kuò)展閱讀:青藍(lán)工程教學(xué)反思
青藍(lán)工程徒弟小結(jié)
告別菁菁的大學(xué)校園,走上三尺講臺,轉(zhuǎn)眼間我作為紅橋高級中學(xué)大家庭中的一員已近半年。我成為了一名光榮的人民教師,那份欣喜難以言表。但是工作之后才明白:有熱情是一回事,能做好是另一回事,有許多問題是我從來都沒有接觸過的,我開始深感自己知識、能力的欠缺,工作中我常常陷入束手無策的窘境。正在我苦惱之時,學(xué)校的“青藍(lán)工程”,為我的成長創(chuàng)設(shè)了廣闊的平臺。
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,我有幸與陸麗老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)工作中有了引路人。在陸麗老師的幫助下,我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識水平都得到了提高,同時在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)了高中政治的教學(xué)工作。
陸老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,這一切都讓我感覺特別踏實(shí),她手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,使我獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。作為徒弟,我想我是青藍(lán)工程的受益者。
回顧這一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟,下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@:
首先,與經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對,教學(xué)路上多了引路人。每當(dāng)有困惑時,師傅為我撥開迷霧,為我指引方向。師傅常為我進(jìn)行備課指導(dǎo)。在上課之前,我主動跟老教師談教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì),談自己如何突破難點(diǎn),如何與學(xué)生之間互動。陸老師耐心和我交流,指導(dǎo)我如何鉆研教材,這讓我獲益匪淺。
其次,自身不斷努力,勤聽課、多鉆研。我盡量做到隨堂聽課,主動找時間聽師傅上課,研究她組織教材、把握課堂等方面的技巧。老師也往往給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。通過互相聽課、評課使我在駕馭教材和課堂應(yīng)對方面有了很大提高。我也經(jīng)常進(jìn)行課后反思。老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,向科研型發(fā)展。因此每節(jié)課我都進(jìn)行課后反思,反思教學(xué)的成敗,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)、改進(jìn)教學(xué)方法。課外時間我也經(jīng)常讀書:讀名著開闊了視野,讀教學(xué)案例豐富了課堂設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),讀教育學(xué)、心理學(xué)、讀教育論文積累了教育經(jīng)驗(yàn)。
再次是在師生關(guān)系上:我從陸老師那里學(xué)習(xí)到,教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗(yàn),在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),讓我很是頭疼,經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié),并在師父的指導(dǎo)下,我深刻的認(rèn)識到對學(xué)生的師愛一定要掌握以下的幾點(diǎn)原則:
1.嚴(yán)格要求學(xué)生。古人云:教不嚴(yán),師之惰。教師的愛,不是對學(xué)生的縱容,而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格也不是苛求,嚴(yán)格是體現(xiàn)在對學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),體現(xiàn)在教會學(xué)生為人處世,培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。
2.尊重理解學(xué)生。講臺不是上下尊卑的界限,學(xué)生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當(dāng)然,理解和尊重他們的人格,不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格,而是在老師的愛心引導(dǎo)下,使學(xué)生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。
3.寬容學(xué)生。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷,誨人不倦的精神,用人格的力量,來影響學(xué)生的言行舉止,照亮學(xué)生的心靈。當(dāng)然,寬容不是一種無原則的縱容,不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導(dǎo)他們。
4.關(guān)心學(xué)生。多留心,多觀察,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們各種困惑,指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會休息,學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立,學(xué)會處理人際關(guān)系,讓學(xué)生健康、快樂的成長。
最后,我認(rèn)識到盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,要靠自己不斷的摸索,更多的還是要向師父,身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書,勤于思考,注重更新,夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
回顧這一學(xué)年的經(jīng)歷,我深切地體會到,青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會,同時也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅了解到了政治課這門知識的豐富,也體會到了做一名政治課教師要不斷積累自己的知識,豐富自己的閱歷,把精彩帶到課堂,帶到孩子的心中。是青藍(lán)工程這樣一個平臺,讓我有了方向,也因?yàn)檫@個平臺,青年教師才能迅速成長起來,我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,有意無意之中增加了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到相互的提高。在今后的教學(xué)過程中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長。
青藍(lán)工程徒弟小結(jié)
時間如梭,轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有四個月了。這四個月中我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師魏老師結(jié)為師徒。作為剛剛走進(jìn)建陵中學(xué)的我而言,最大的困惑是如何去更好的融入建陵中學(xué)的教育教學(xué)模式上來,這時學(xué)校為我們新教師提供了“師徒結(jié)對”這一平臺,跟著魏老師逐步來融入建陵中學(xué)的教學(xué)上來。
在這四個月里,我在魏老師以及組內(nèi)的老師的幫助下,逐步地走出尷尬、困窘的境地。同時我的師傅會及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo),使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去;同時也曉我以理,使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動的一名受益者。
而作為師徒結(jié)對的重點(diǎn)在于互聽互評,作為徒弟的我,是按照了聽一節(jié)上一節(jié)課的形式,通過這樣形式提高了我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識水品,就我個人而言,常去聽課是一種很大的收獲,也是一種享受。在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個知識點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況,及時調(diào)整授課難度。通過聽課,知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義,而不是為了講內(nèi)容而講課。如果說聽課是理論的積累過程,那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。師傅盡量抽時間聽我的課,每次師傅都指出我的不足,提出建議,幫助我揚(yáng)長避短,不斷進(jìn)步。
而且通過聽魏老師的課,發(fā)現(xiàn)魏老師善于在課堂上調(diào)節(jié)課堂氣氛、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對于學(xué)生的不易理解的部分,他總是能夠通過不同的途徑來引導(dǎo)學(xué)生的思考,通過讓學(xué)生的思考來達(dá)到理解與掌握的目標(biāo)。往往這些部分是我們年輕的教師在課堂上所不重視的,自己的課堂上不善于對課堂氣氛的調(diào)節(jié),不注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動,往往給予我教你學(xué)這種死板的教學(xué)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會不到學(xué)習(xí)的幸福與快樂。并且在課外,我經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問題向我的師傅請教,并且得到了及時的幫助,而且還隨時檢查我的備課教案,批改作業(yè),就出現(xiàn)的問題及時的提出更正與修改。
不僅如此師傅還時刻教導(dǎo)我作為一個老師應(yīng)該包含的部分,特別是要含有疼愛學(xué)生的心,特別是是含有一顆“博愛”之心,只有有了一顆“愛”心才能夠立柱于教育這個事業(yè)上來,從而能夠不斷地關(guān)心學(xué)生、疼愛學(xué)生,才能夠精心的培養(yǎng)學(xué)生,這樣子才能使得學(xué)生與老師之間不單單建立在教與學(xué)的基礎(chǔ)之上,更是良師與益友的關(guān)系了。而且?guī)煾到?jīng)常與我談心就我們在平時業(yè)余中應(yīng)該充電充實(shí)自身能力并且指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。四個月以來我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,要靠自己不斷的摸索,更多的還是要向師父,身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書,勤于思考,注重更新,夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感想:
1、在知識信息時代,教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,擴(kuò)大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,教學(xué)誤入歧途。
3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時,不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細(xì)刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。
5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣,注重積累,為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
最后,我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會,衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
青藍(lán)工程教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)結(jié)
美好而充實(shí)的時光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間我作為黔東南州民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校大家庭中的一員已快一年了。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,與吉守江老師結(jié)為師徒,在吉守江老師的幫助下,我的實(shí)操教學(xué)能力得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作。
吉老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這一切都讓我感覺特別踏實(shí),他手把手的指導(dǎo)我如何指導(dǎo)學(xué)生,作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動的一名受益者。
通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學(xué)相長”,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@:
1、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程,師傅給我評課時,會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個教具或黑板的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但師傅可以從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。
2、我聽師傅的課也會有很大收獲。戚老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,特別清晰。他的課給人的感覺從容不迫,課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會,認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高。
教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,要靠自己不斷的摸索,更多的還是要向師父,身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書,勤于思考,注重更新,夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,我深切地體會到,青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會,同時也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅了解到了科學(xué)課這門知識豐富的學(xué)科它的針對性,實(shí)用性和可接受性,也體會到了做一名科學(xué)課老師要不斷積累自己的知識,豐富自己的閱歷,把這門課的精彩帶到課堂,帶到孩子的心中,帶給每個孩子科學(xué)課的享受。在這短短一學(xué)期中,收獲很多,在今后的教學(xué)過程中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長。
周天祚
201*年12月10日
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