新聞采寫期末復習資料總結

新聞采寫考試復習：

名詞解釋（25分）簡答題（20分）論述題（15分）時間運用題（40分）

1.新聞定義

報道型：（陸定一）：新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實的報道信息型：（復旦大學教授黃旦）：及時公開傳播的新近發(fā)生的重要的事實信息（更多人贊同此觀點）

新聞本質上是一中新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實信息；真實、新鮮是其內容的基本特征。

2.新聞價值定義

新聞價值是事實信息適應和滿足公眾興趣與需要的各種信息要素素質的總和，事實信息所含信息要素素質的級數越高，新聞價值越大。

3.新聞選擇標準

（1）新聞價值是新聞選擇的市場標準

新聞價值特征：沖突性、及時性、接近性、顯著性、趣味性或人情味、性（結婚、離婚也是性）、輔助性的價值（2）新聞選擇時的社會效果分析

記者、編輯在衡量新聞的重要性時，常會考慮以下因素：一、現狀改變的程度；二、受事件影響的人數；三、事件的接近程度；四、事件的及時程度；五、事件結果---它的后果和意義；六、事件中新聞價值的多樣性。（3）新聞選擇的政治標準

我國新聞政策基本內容：新聞工作必須堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平“三個代表”重要思想為指導思想；必須堅持黨性原則，支持政治家辦報；必須堅持用正確的輿論引導人；必須堅持團結、穩(wěn)定、鼓勵、正面宣傳為上；必須堅持群眾性原則，堅持全黨辦報、群眾辦報；必須堅持真實性原則，力求新聞報道真實、客觀、公正、全面、有立場；必須堅持民主集中制原則，嚴格遵守新聞宣傳紀律；必須堅持改革，追求藝術。

（4）其他因素：經濟集團的控制，文化的控制（如宗教信仰、倫理道德）

4.新聞采訪定義

新聞采訪是新聞采訪者在新聞場域內圍繞新聞事實所做的搜集新聞事實素材的活動，是在客觀表象之下滲透著理解、選擇、汰棄與重組的生產性行為，目的是收集信息以解釋新聞中的一個觀點、事件和形式。

5.新聞線索定義，如何獲得新聞線索

新聞線索是提示新聞的信號，它以不完整性、未經核實性狀態(tài)出現，可能是一句話、一個片段、一種景象，也可能是一個粗放的故事情節(jié)。新聞線索能給記者一個思索與追查的由頭，決定采訪的空間、方向、構成因素。新聞線索的來源：一、通過記者耳聞目睹獲得；二、聯系人提供新聞線索，如通訊員；三、從編輯部獲得新聞線索；四、黨和政府的政策決議、領導人講話供給新聞線索；五、從各種會議、剪報中獲得新聞線索；六、從其他新聞媒體上獲得新聞線索（獨家新聞與獨家報道）；七、受眾提供新聞線索（網絡；市民新聞報料）

6.消息的3種來源（重點是人，物作為消息來源，以及匿名消息來源）獲得人物消息源的途徑：1.別人引薦（找一個了解你、信任你的人，讓他介紹你去采訪你想采訪的人）；2.自我推薦；3.中介（問問正在采訪的人誰對這個問題有爭議或者有別的看法，還有什么人與事件有關并問如何與這些人取得聯系）；4.一級線索和二級線索（采訪對象提到其他人，尤其他的談話內容有貶低情緒或是有爭議時，你必須向他提到的人核實）；5.上/下原則：可以至上而下也可以至下而上，要么先采訪“大人物”，然后再采訪普通人，要么反過來。

資料獲得消息來源：包括電話簿、記錄、文件、參考資料、剪報、錄音帶、照片、圖書

在線消息來源：（一）記者利用互聯網的幾種方式：1.通過電子郵件聯系消息源2.查找消息源的電子郵件地址、電話、辦公地址或是家庭住址3.尋找路線指南4.從討論組發(fā)現消息源5.尋找專家6.尋找消息源或報道主題的背景資料7.尋找公共檔案（二）在線評估即網站是否過時，網上查找資料的來源是否真實等

匿名消息來源：1.匿名消息來源是指不透漏被訪者的姓名。某些消息來源若被公開身份，他們會面臨各種社會壓力甚至生命危險。隱匿權主要是指媒體及其工作人員為消息來源保密的權利

2.稿件對匿名消息源的依賴性越大，它的可信度越低

3.處理辦法：盡量減少關于匿名消息源的無奈選擇，具體做法：

（1）在一定范圍內對消息來源做適當描述。比如他屬于什么階層，什么職業(yè)，身體特征等；（2）記者應多方調查以求證匿名消息源提供的消息（3）匿名消息源不得使用直接引述的方式，即不得對匿名信消息源的言論使用直接引號（4）最好不要靠單一的匿名消息源.保護消息來源：公開記錄：是指消息源同意記者將自己提供的所有信息都用于新聞報道，并且在報道中指明他為消息來源；私下交談，是指從消息源那里得來的信息絕不能寫入新聞報道。

7.新聞報道策劃的狹義定義，主要內容和目的

新聞報道策劃是對一項報道的策劃與組織，包括確立報道思想，中心與重點，報道所包含的幾部分內容，報道的形式、規(guī)模及階段，報道的時機、報道的力量的安排以及其他報道的關系。謀劃的內容包括選題、選角度、選時機、設計報道進程、發(fā)稿計劃等方面。此定義直接把新聞策劃等同于新聞報道策劃。一個好的報道策劃應當由以下內容組成：1.掌握豐厚資訊與相關的新聞線索2.根據新聞線索的核心內容明確報道的主要目的，提煉出最基本的報道思想主題，確立報道基調3.確立什么樣體裁及相應的體裁戰(zhàn)略4.要預先決定報道的執(zhí)行者或者執(zhí)行小組，決定動用的物質資源和媒體內外的各種可以整合的資源5.決定報道進行的時間和程序，對內容、時間進程、人員介入等作出詳盡的計劃6.要根據預定的目標制定詳細的采訪計劃、拍攝方法和注意事項、采訪和寫作的形式以及版面的安排、欄目或時段安排7.它還要根據預定的目標制定報道的預算，確定報道的預期效果，用最小的成本獲得最大的利益8.在實施過程中要不斷修訂和補充、調整，是報道持久延續(xù)。

新聞報道策劃的目的是利用現有的新聞線索和背景資料，策劃出一套行之有效的材料挖掘的方法，從而更好地利用新聞線索進行有效采訪。

8.采訪前的準備工作有哪些？

1.明確采訪目的與報道形式

2.訪前資料的收集：了解采訪對象；熟悉新聞事實（事件）的背景資料；其他資料的準備（獲取上述資料的途徑：其一是查閱相關資料，其二是檢索相關傳媒的報道，其三是進行預采訪）；學習黨的方針政策；充實新知識；準備一些問題；6.設計采訪計劃：選擇采訪對象，慎選采訪角度，考量報道范圍、重點、步驟、時間，選擇訪問方式，擬定采訪的開頭、過渡、結尾方法7.物質準備

8.其他準備工作：著裝、環(huán)境

9.什么樣的問題屬于開放式問題，閉合式問題

（Goal采訪法指的是什么？）

開放式問題：不需要一個具體的答復，允許消息來源留有相當大的余地閉合式問題：要求一個簡短而又明確的回答開始階段的問題通常應該是開放式問題，然后過渡到利用閉合式問題的階段提問技巧：1.提問不是審問2.提問不是聊天3.實現圍繞主題設計一些重要問題4.用內行話提問5.提問的順序（按照事物發(fā)展的規(guī)律，由近及遠，由易到難，由表及里，由此及彼地提出問題，使訪問步步深入）6.巧用沉默（被采訪者往往會說出更多的東西）7.GOSS公式（也稱GOAL采訪法）---美國內達華大學新聞學教授拉魯吉爾蘭德：目標（Goal）---“你們要實施的目標是什么呢？”“貴組織的目的是什么呢？”障礙（Obstacle）---“你們遇到過什么難題嗎？”“目前的阻礙是什么？”解決（Solution）---“你們是怎樣對付這些難題的？”“你們有什么解決的計劃嗎？”

開始（Start）---“這一設想是什么時候開始的？”“是誰的意見？”GOAL采訪法：

Goals（目標）Obstacle（障礙）Achievements（成就）Logistics（背景）提問方式：1.正問，即正面提出問題（適合沒有時間去接受記者采訪的政治家、運動員或外交家，與記者熟識無需過多客套話的采訪對象，公開場合采訪如新聞發(fā)布會等，書面采訪）2.側問，從側面入手，經過迂回，再回到正面問題上3.反問，即從逆向提問4.設問（如果。。。假如。。。等假設性問題開頭，期望在可能性空間中進一步暴露對象的一些信息5.追問，循著對方談話的脈絡，一個接一個問，打破沙鍋問到底，問個水落石出6.故問，明知故問，多方面印證一個問題7.借問，借別人對某事的評論向采訪對象提問8.激問，用有分量的尖銳問題使一些回避主題的采訪者不得不直面回答。

10.體驗式采訪的定義

體驗式采訪是指記者參與被報道者的生產實踐和工作實踐，親身體驗他們勞動的酸甜苦辣，并在體驗中進一步采訪。

10.隱性采訪精確新聞報道（課本第五章，自學但需掌握）

12.新聞背景的定義，作用，如何使用

狹義的新聞背景：一般消息寫作中所說的新聞背景，是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。

作用：1.說明、解釋，令新聞通俗易懂2.運用背景材料揭示事物的意義，可喚社會關注3揭示新聞緣由4.用背景進行對比烘托，突出事物特點，顯示變化程度5.增加新聞趣味（在新聞中加入知識性、趣味性的背景材料，使新聞變得有滋有味）6.累加同類事實，開闊讀者視野（是在消息所報道的新聞事實之外，順帶介紹其他一些相同類型的事件，或者順帶給出同類事件總的情況、數字。）運用：（一）按需而用，巧妙穿插1.插入標題案例：引題中加入背景：（1）交代背景（2）揭示意義（3）說明原因

案例：副題中加入背景，用以補充交代次重要事實2.插入導語：以下兩種情況可以把背景插入導語

（1）背景材料極具吸引力，為新聞事實的出場鳴鑼開路將其作為定于，用來修飾導語中的事實或人物

（2）用歷史性背景與新聞事實對比，在導語中形成新舊反差，引起讀者注意。3.導語之后接背景段，這是一種常見的寫法，也是我們痛斥過的“多余第二段”兩種情況可參考：（1）導語中出現的關鍵性的人和事、關鍵性得詞語急需解釋，否則會影響對新聞事實的理解，影響主體的進一步展開。在這種情況下，導語之后可立即插入背景。

（2）鑒于思維邏輯和文章過渡的需要，可在導語后立即插入背景4.分散插入主體中。常見寫法：

（1）在主體中分散穿插獨立的背景段。如：消息有五段，第二段和第五段為背景

（2）為將背景材料與主干新聞事實融為一體，將背景材料化作句子的某種成分揉進主體，使其黏著在新聞事實之上，讓讀者看不出背景與新聞事實的界限。

你認為什么是消息五要素，五要素的意義是什么？

（開放式題目，自學自思考）

擴展閱讀：河北大學新聞采寫期末考試復習筆記

新聞寫作：新聞寫作是文字表現形式，是新聞業(yè)務的重要內容之一，記者要準確、鮮明、生動的報道新聞事實，體現政策思想，吸引讀者興趣，必須講究新聞寫作的技巧，必須進行相關的訓練。

消息：是一種以簡潔的文字報道新聞事實的最主要、最基本、最常用的新聞體裁，它一般包括標題、導語、主體、結尾四個部分。

主標題：又稱正題，是標題中最主要的部分，它的作用在于點名消息中的主要事實觀點，文字十分簡潔。副標題：又包括隱題副題兩類，引題位于主題之上，引導說明烘托渲染，副題位于主題之下補充解釋

實標題：實標重在敘事，著重具體體現新聞事實中的人物、地點、事件等新聞要素，讓人一眼就看明白主要事實是什么，屬題材型標題。

虛標題：重在說理說情著重揭示新聞事實中所蘊含的道理、思想精神等，讓人明白新聞事實的意義價值，屬主體型標題

消息頭：在導語的開頭，一般會出現一些介紹語，說明消息的來源，消息的規(guī)格以及消息有關的時空順序。導語：是新聞中用生動形象的文字來表述最重要最精彩的內容，具有吸引力的開頭。消息主體：又稱新聞軀干，是指消息結構的基本組成成分，也就是消息內容的主要部分

新聞背景：是指與新聞主體事實相關的能夠說明新聞主體事實的歷史狀況、社會環(huán)境、政治原因、地理特征、人物經歷、科學知識、基本數字的必要材料。

背景新聞：以新聞的形式出現，以過去的相關事實作為新聞背景材料而編發(fā)的報道，這類消息一班不單獨發(fā)表，主要是配合重大事件或新聞人物的活動，向受眾提供有關事件或者人物的背景資料，也有人稱其為資料性新聞。

敘述型導語：提要型導語，他采用敘述手法概括新聞主要內容，開門見山，盡可能用樸實無華的語言突出新聞事件的興奮點。

描寫型導語：以具體的描寫開頭或從現場場景、氣氛寫起，或用典型情節(jié)細節(jié)作為引子，抓住這些富有特殊意義或者具有個性的場景或情節(jié)，進行簡潔而有特點的描繪。

提問型導語：在新聞的開頭提出某個尖銳或受眾感興趣的問題，引起受眾的思考或沉思

串聯型導語：廣播電視特有的一種導語類型，它在一則新聞與另一則新聞之間起承上啟下的作用。

倒金字塔結構：把最重要的材料放在開頭，比較重要的隨后安排，再次的再向后排，最不重要的放在最后，就是一個倒金字塔的形式，用于時效性強事件單一的嚴肅新聞。

時間順序結構：這一結構的文字稿完全自熱的按照事情發(fā)生的時間順序來寫，發(fā)生在最前的表述在前，發(fā)生在后的表述在后，事件的開頭就是新聞的開頭，事件的結束就是新聞的結束。

懸念式結構：在新聞的開頭設置懸念，在主體部分層層解開謎團，即為懸念式結構。運用自然，掌握好解開謎底的時期，不能故弄玄虛。

消息的結尾：指消息的結尾部分，即在主體之外的全文的最后一段或者最后一句話。

簡訊：又稱簡明新聞、短訊、新聞簡報。它是對新近發(fā)生的人們關心的和有興趣了解的事物做簡明扼要的報道的一種新聞體裁。通訊：綜合運用敘述描寫議論抒情等多種手法具體生動形象的報道現實生活中的具有新聞價值的典型人物或典型事件的新聞體裁。

人物通訊：以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其行為事跡生活再現其精神境界人生軌跡和生存狀態(tài)，從而達到教育啟迪或監(jiān)督批判警示社會的目的的通訊類型事件通訊：詳細報道社會上發(fā)生的新聞事件的通訊，這種通訊重點在于記述和再現新聞事件發(fā)生發(fā)展的相對完整過程，顯示事件的內在邏輯和社會意義。

工作通訊：反映不同領域，各行各業(yè)工作的新情況、新辦法、新經驗、新矛盾、新問題或新趨勢的通訊類型。風貌通訊：又稱旅行通訊，概貌通訊，記地通訊它以采訪者旅行見聞的視角反映社會變化和風土人情的通訊類型。通訊結構：指在一篇通訊中，內容的層次安排和材料的組織方式，是通訊的外在形式。

縱式結構：單線條過程連接法，即按單純的時間、物發(fā)展順序、作者對所報道事物的認識發(fā)展順序采訪過程先后順序等來安排層次橫式結構：按照空間按變換或者事件性質不同方面來安排層次，這種結構是以相關聯的系列典型事實的組合來安排層次的寫作方式。

深度報道：西方新聞學對深度報道的概括是以今日之事態(tài)核對昨日的背景從而說出明日的意義來�！缎侣剬W大辭典》中給出的定義是運用解釋分析預測等方法從歷史淵源，因果關系矛盾演變影響作用發(fā)展趨勢等方式報道新聞的方式。連續(xù)深度報道：指那些在一段時間內就某一不斷發(fā)展的新聞事件而寫成的一系列的報道總和系列深度報道：從不同側面報道一件已經發(fā)生過的重大新聞事件，它是因為這篇文章篇幅較長或者報道內容復雜而不得不分成若干篇進行連載報道。整合報道：將關于某一新聞事件的各個側面報道及相關素材組合在一起，從方方面面對新聞事件進行透視的一種報道方式。簡答

標題的作用

引導閱讀、點睛作用、幫助記憶標題制作要求

1．題文相符（標題所揭示的事實要與新聞內容一致；標題中的論斷在新聞中要有充分依據。）2．突出精華：將新聞中的精彩部分作為標題的寫作內容3．言簡意明

（1）善于省略（一，只保留事實核心部分，省略其他部分；二，只保留事情發(fā)展結果，省略不必要的過程與細節(jié)；三，省略消息來源；四，省略不必要的議論；五，省略不必要的事實成分）（2）錘煉語言4.易讀易懂

5.生動活潑（巧用比喻比擬等有助于標題的生動；巧用引用仿擬等使標題簡練有情趣；巧用對偶對比排比等，有助于標題的鮮明性與生動性；巧用雙關反語等有助于標題思想內涵和感情色彩的增加：還可以巧用動詞，使標題鮮活。）導語的作用

以經濟的筆墨反映新聞的要點和輪廓；一語定意，為整個新聞報道定下基調，突出寫作中心主線；喚起受眾注意，激發(fā)受眾閱讀興趣。導語寫作基本要求

突出最主要的新聞要素（一些并不是新近發(fā)生的新聞，找出一個距離現在較近的新聞報道點，寫入導語，然后再交代以前的新聞事實以增強新聞的時效性。

新聞導語中必須要有新聞要素且每一個新聞要素的意義必須完整，能夠傳遞基本信息），用詞簡潔（突出吸引人的要素，隱藏部分要素，達到簡潔的效果）

設置懸念或突出生動形象的事實，變無意注意為有意注意（設置懸念：通過違背常理的事實、富有趣味性的事實、與眾不同的細節(jié)制造懸念）（突出生動形象的方法：描寫人物形態(tài)、突出場景、同時交代場景和人物動作神態(tài)）

主體功能：1.對于全要素的導語，消息主體的作用是對導語中涉及的內容進行補充解釋闡發(fā)。2.對于部分要素導語，其作用還有補充新的事實要素。

主體寫作要求：1.圍繞導語，緊扣主題；2.敘事要生動，以保持受眾的閱讀興趣（內容上，提供受眾預知信息；多種表現手法交叉運用）3.層次分明，起承轉合自然。

消息的結尾（評論式結尾、懸念式結尾、背景式結尾、警告式結尾、提問式結尾、呼吁式結尾、希望式結尾、自然式結尾）注意：簡潔精煉不冗長；有滋有味切忌空泛；緊扣新聞事實，緊扣主題。

通訊與消息的區(qū)別：1.內容上，消息簡略單純，通訊詳細豐富。2.形式上，消息程式性強，通訊創(chuàng)造性強。3.寫作技巧上，消息手法簡單，通訊手法多樣。4.風格上，消息樸實，通訊有文采。5.時效上，通訊不如消息迅速。風貌寫作的基本要求：1.抓住特點，突出“新”和“變”。2.善于對比和襯托3.豐富知識，增添趣味。4.敘論結合，情景交融。

深度報道：特征：深刻性（具有深刻的思辨性；對事實全面，系統(tǒng)，深入挖掘；題材具有深刻重大的現實意義。）廣泛性（題材面的廣泛性；受眾面的廣泛性；影響力的廣泛性）整合性（報道理念的整合；媒介之間的整合；媒介內部的整合）發(fā)展趨勢：1.向全景化方向靠攏（相關新聞背景全景化；新聞主體的全景化）2.沿全程化方向發(fā)展（事件本身的全程化；事件走向的全程化）3.全知化趨勢日顯（相關知識的解釋說明；理性知識和感性知覺的有機結合）分類：根據每篇性質和組合方式兩種不同的分類標準，其一根據每篇深度報道的性質可將深度報道分為解釋性報道、調查性報道、預測性報道。其二根據多篇報道的不同組合方式劃分可分為連續(xù)報道、系列報道、整合報道。

加入新聞背景應注意問題：1.少而精，防止其喧賓奪主（圍繞主題選擇背景材料；對于眾所周知的背景材料加以省略）2.要有明確的針對性，回答受眾關心的問題。

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