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大四土木工程實習報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 11:03:40 | 移動端:大四土木工程實習報告

大四土木工程實習報告

一、實習目的

通過設(shè)計院的實習,了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,同時,也是檢驗學生在校的學習下的成果,彌補課堂學習之不足,提高綜合設(shè)計的技能,以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

二、公司概況

華匯工程設(shè)計集團是一家以工程建設(shè)為基本發(fā)展平臺、以工程設(shè)

計咨詢?yōu)橹鳂I(yè)、以投資置業(yè)和工程承包施工為兩翼,為工程建設(shè)提供全過程服務(wù)的科技型企業(yè)集團。華匯秉持“為投資創(chuàng)造價值”的宗旨,通過產(chǎn)權(quán)制度改革,獲得了迅猛發(fā)展。集團現(xiàn)有資產(chǎn)近4億元,擁有五個職能部門、四個直屬事業(yè)部和三十多家參、控股公司;具有建筑工程設(shè)計甲級、市政公用行業(yè)乙級、公路工程設(shè)計乙級、房屋建設(shè)工程監(jiān)理甲級、市政監(jiān)理甲級、公路工程監(jiān)理甲級、建筑工程咨詢甲級、施工圖審查甲級、工程招標代理機構(gòu)甲級、園林綠化二級、地基基礎(chǔ)二級、房地開發(fā)三級等各類資質(zhì)三十余項;業(yè)務(wù)涉及建筑、市政、交通、電力、環(huán)境工程、投資等領(lǐng)域;基本形成了從投資咨詢-勘察設(shè)計-施工準備-施工-竣工驗收的工程建設(shè)一體化服務(wù)鏈。201*年華匯集團首次入選由由中國《建筑時報》和美國《工程新聞記錄》(簡稱《ENR》)雜志聯(lián)合評選的“中國工程設(shè)計企業(yè)60強”,名列52位。華匯以“共同的企業(yè)、共同的事業(yè)”為核心價值觀,匯聚了一大批具專業(yè)才華和敬業(yè)精神的優(yōu)秀人才。現(xiàn)有技術(shù)管理骨干800余人,其中注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊監(jiān)理工程師等各類執(zhí)業(yè)注冊人員140余人,高級建筑師、高級工程師160余人,省、市級專業(yè)拔尖人才、學術(shù)技術(shù)帶頭人4人,集團公司董事長、總經(jīng)理袁建華同志被建設(shè)部授予“全國優(yōu)秀勘察設(shè)計院長”稱號。華匯崇尚“百年工程、百年華匯”的經(jīng)營理念,建立起了一整套完善的科學管理制度,通過了ISO9001質(zhì)量體系認證;歷年來共完成5000余項工程設(shè)計咨詢等項目,其中有大量國家、省、市重點工程;創(chuàng)作了一大批文化底蘊深厚、科技含量較高的標志性作品,累計獲省、市級獎項200余項,取得了良好的企業(yè)信譽和社會效益!俺袚熑喂鈽s”是我們的企業(yè)精神,為員工和社會創(chuàng)造美好生活是我們的不懈追求。華匯集團將把握機遇、順勢而為,努力朝國內(nèi)行業(yè)先進企業(yè)目標邁進!

三、實習時間

201*年1月4日至201*年1月16日

四、實習內(nèi)容

這次實習安排在畢業(yè)設(shè)計之前,具有相當重要的意義。門捷列夫曾經(jīng)說過,科學不但能“給年輕人以知識,給老年人以快樂”,還能使人慣于勞動和追求真理,能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富,能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,第一次讓我們最真實的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程,對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。而這次實習過程中,建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負責人在全程中給予指導,帶領(lǐng)我們從實際工程中去認識書本知識的現(xiàn)實存在。通過比較,我們可以在自己的設(shè)計當中取長補短,借鑒他人的先進設(shè)計思想和經(jīng)驗。

在實習期間我主要的工作內(nèi)容有:對規(guī)范的熟悉,進行結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的運用,對實際工程的成果的研究。

結(jié)構(gòu)設(shè)計運用最多的是PKPM軟件,由于建立了整棟建筑的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),PMCAD成為PKPM系列結(jié)構(gòu)設(shè)計各軟件的核心,它為各功能設(shè)計提供數(shù)據(jù)接口。PMCAD是三維建筑設(shè)計軟件APM與結(jié)構(gòu)設(shè)計CAD相連接的必要接口。因此,它在整個系統(tǒng)中起到承前啟后的重要作用。SATWE以殼元理論為基礎(chǔ),構(gòu)造了一種通用墻元來模擬剪力墻,這種墻元對剪力墻的洞口(僅限于矩形洞)的尺寸和位置無限制,具有較好的適用性。墻元不僅具有平面內(nèi)剛度,也具有平面外剛度,可以較好的地模擬工程中剪力墻的真實受力狀態(tài)。1.結(jié)構(gòu)選型

本次實習工程項目多為多層結(jié)構(gòu)。對于多層結(jié)構(gòu)而言,采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要,功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好,因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu)。

框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式,是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合?蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間,以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,以減少結(jié)構(gòu)在風荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移,有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。2.結(jié)構(gòu)布置2.1平面布置結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。江浙地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度,因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中,所有的建筑平面都并不規(guī)整,不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置,將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。2.2豎向布置

豎向布置的要求是:結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化,使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。3.基礎(chǔ)設(shè)計

任何建筑物都建在地層上,因此,建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。

進行地基基礎(chǔ)設(shè)計時,必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計等級、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型,充分考慮建筑場地和地基巖土條件,結(jié)合施工條件以及工期、造價等各方面的要求,合理選擇地基基礎(chǔ)方案。4.柱網(wǎng)的布置

柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件,柱網(wǎng)的布置對整個建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學性能有這至關(guān)重要的影響,同時優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工,加快施工進度。這一次設(shè)計實習,盡管知識獲取是甚微的,但是所獲得實踐經(jīng)驗對我是終身受益的,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證,在未來的工作中我將把所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。

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學院:專業(yè):學生姓名:指導教師:

生產(chǎn)實習報告

湖南工程學院應(yīng)用技術(shù)學院土木工程班級:0784班學號:23胡少軍陳金陵羅章王軍梁橋

土木工程生產(chǎn)實習報告

一、實習概況

實習單位為湘潭市宏達建設(shè)監(jiān)理有限公司。實習時間從9月3日到10月3日,總共是一個月的實習時間。建設(shè)項目名稱為湘潭市汽車東站綜合樓工程,建設(shè)規(guī)模為建筑面積6153。建設(shè)地點在汽車東站院內(nèi)。工程估算800多萬元。質(zhì)量要求為合格。計劃工期240天。

二、實習目的與要求

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用;也是畢業(yè)前參加實際工作的一次預(yù)演。

生產(chǎn)實習學生是以技術(shù)人員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和技術(shù)管理工作,在實習前已學完所有基礎(chǔ)理論課程和部分專業(yè)課程;在實習中應(yīng)深入工程施工現(xiàn)場,認真實習,獲取實踐知識,鞏固所學理論,完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù),培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為:

1、通過實習了解工程構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點;了解某些新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等;豐富和擴大學生的專業(yè)知識。

2、通過生產(chǎn)實習,使學生對典型工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解,鞏固課堂所學內(nèi)容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

3、通過現(xiàn)場實習了解工程企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工項目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解。

4、參加實際生產(chǎn)工作,靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。

5、學習廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹立刻苦鉆研科學技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想。學習工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對施工質(zhì)量的過程控制有所了解。了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。三、實習內(nèi)容

1、看懂實習工程對象的工程、結(jié)構(gòu)施工圖;

了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、工程構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等,提出個人對設(shè)計圖紙的見解。

2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);①參與擬定施工方案,并獨立完成部分工作。當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實踐提出個人見解。

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法、執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解。

③參與單項作業(yè)設(shè)計工作。④參加或熟悉施工預(yù)算的編制。⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定。

3、學習1~2個主要工種的施工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議等;

4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項目經(jīng)理部的組成,了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍;

5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范;

6、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)交流、學術(shù)討論會、現(xiàn)場例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等;

7、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責;8、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。

四、實習總結(jié)

緊張的一個月實習就過去了,在這短短的一個月里,我有著不小的收獲。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過實習,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

由于時間的短暫,當我們組來到工地的時候,工程已經(jīng)接近尾聲。但在這一個月里,我們經(jīng)歷了一層樓面和一層屋面的施工過程。在屋面施工過程中,有一個新工藝,就是無梁空心樓蓋的澆注。以下是我這一個月實習的工作總結(jié)和經(jīng)驗的積累。

到工地的第一天,帶我們的郭工就拿出一疊圖紙,讓我們看。圖紙是整個工程的核心,熟悉了圖紙,就能對整個工程有個初步的了解。熟悉擬建工程的功能熟悉、工程平面尺寸。在識圖過程中,我們因該掌握一些要點重點。1熟悉擬建工程的功能,首先了解本工程的功能是什么,其次識讀建筑說明,熟悉工程裝修情況;2熟悉、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸,第一道尺寸是細部尺寸,第二道尺寸是軸線間尺寸,第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸,并留意邊軸線是否是墻中心線。3熟悉、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖,這些圖有工程立面尺寸信息。

模板工程的施工工藝。模板施工順序:熟悉施工圖紙翻樣、施工技術(shù)、施工方案交底、配模、涂刷脫模劑、放線、彈線、搭設(shè)承重架(支撐系統(tǒng))、單向墻側(cè)板、柱模板安裝、校正固定、門窗模板、安裝設(shè)備管洞的留洞、待鋼筋、墻中管線安裝完畢清除底部垃圾、辦理技術(shù)復核記錄、封墻另一側(cè)模板、校正固定、鋪梁底、梁側(cè)及平臺板、模板(高度大于600mm梁封單側(cè)模板,待梁鋼筋綁扎完畢后封另一側(cè)模板)、校正、固定、加固、予埋件安裝、鋼筋綁扎、復核尺寸、掛板安裝、辦理隱蔽工程驗收、澆搗砼。模板雖然是輔助性結(jié)構(gòu),但在混凝土施工中至關(guān)重要。對結(jié)構(gòu)復雜的工程,立模與綁扎鋼筋所占的時間,比混凝土澆筑的時間長得多,因此模板的設(shè)計與組裝工藝是混凝土施工中不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。

在鋼筋綁扎方面。(1)獨立柱基礎(chǔ)底板扎筋:按彈出鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋,并根據(jù)受力情況先鋪短向筋再鋪長向筋。(2)梁板扎筋:先綁四周大梁,再綁次梁,最后穿板筋。當有圈梁時,主梁筋均在上。(3)現(xiàn)澆板負筋易踩踏:采用φ14mm馬凳將負筋支起,間距1.0m。(4)梁柱交結(jié)處、節(jié)點核心區(qū)鋼筋均應(yīng)加密,不能少放、漏放。

電氣配管施工應(yīng)注意事項。(1)樓板之電氣配管,以采用PVC管為原則,接線盒亦以PVC管件為佳。如要采用金屬接線盒時其內(nèi)外需作絕緣被覆。(2)電氣配管以直線配管為原則,如需要彎曲時,一個彎曲角度應(yīng)在90°以內(nèi),而須作大彎彎曲應(yīng)采用大彎射出彎頭。(3)一區(qū)間(兩接線盒間)的管線彎曲角度,合計不得超過270°。(4)一區(qū)間之配管長度,應(yīng)設(shè)計在30m以內(nèi),如長度超長或彎曲角度超過時,應(yīng)在適當?shù)奈恢迷鲈O(shè)中間接線盒,以利拉線。(5)管線配管,仍應(yīng)留意伸縮問題,并于適當位置安裝伸縮接頭。(6)各種接地工事,需依電氣工作物之基準施設(shè),以維護建筑物及人身的安全。接地電線應(yīng)納入線盒并導入電氣配管內(nèi)。(7)避雷針之接地,其接地電線之銅線粗度應(yīng)為30mm2以上,其接地電極的埋設(shè)深度應(yīng)在75cm以上,另接地之絕緣電阻應(yīng)在10Ω以下。(8)電氣用管與接線盒裝配后于打混凝土時,應(yīng)防止受到破壞或損傷,以免影響往后的拉線工作。(9)照明燈具重量超過10kg時,其接線盒底部外側(cè),應(yīng)以金屬板補強。(10)接線盒內(nèi),應(yīng)防止混凝土的流入,于盒內(nèi)可用廢紙或破布加以阻塞。(11)樓板內(nèi)的埋設(shè)配管,一個交叉點的管子應(yīng)為2支以下,不得同一位置有3支管子相交叉。(12)樓板的鋼筋為兩層時,其PVC電氣用管應(yīng)裝配在兩層鋼筋的中間。(13)墻壁內(nèi)的橫向配管應(yīng)盡量避免,一般均為縱向往下配管。(14)配管要貫穿外壁時,其貫穿之處,PVC管外表應(yīng)以膠合劑混入細砂來涂敷,干固后再打混凝土。(15)配管完了后應(yīng)與施工圖對照、檢視,有變更之位置,應(yīng)于施工圖上修改訂正。(16)樓板打混凝土過程中,不得踐踏電氣管,施工中應(yīng)特別留意,如有不留意而損壞時,應(yīng)隨時提報,處理后始可再續(xù)打混凝土。(17)樓板打混凝土作業(yè)中,電工人員應(yīng)常駐于工地,以便處理配管上的突發(fā)事件。(18)露出配管時,管子的固定要用管鞍,其固定間距為1.5m以內(nèi),管端及線盒位置,其固定距離為30cm以內(nèi)。(19)管之接合,如作為伸縮接頭時不必涂布膠合劑,而須涂敷牛油(黃油),如以采用同徑接頭當伸縮接頭,一端仍應(yīng)以TS冷間接合施工。伸縮接頭之施工,夏天可插至底部,冬天應(yīng)預(yù)留約1cm的間隙。

無梁空心樓蓋的施工工藝:測量放線→裝平板!虐盗杭癎BF薄壁管位置線→綁扎暗梁及板底筋,水電預(yù)埋→肋間鋼筋網(wǎng)片綁扎,安裝GBF薄壁管→綁扎面筋→檢查,驗收→鋪設(shè)操作馬道,安混凝土輸送泵管→澆搗混凝土→混凝土養(yǎng)護→拆板底!,F(xiàn)澆砼空心無梁樓蓋技術(shù)的優(yōu)點:1、使用功能優(yōu)良;2、抗震性能好;3、綜合經(jīng)濟效益提高;4、節(jié)約裝修費用;5、真正實現(xiàn)空間靈活間隔;6、施工經(jīng)濟、方便;7、隔音效果優(yōu)良;8、隔熱、保溫性能顯著提高。一般構(gòu)造要求:1)砼等級一般應(yīng)≥C20,板厚一般可取為:1/45-1/30Ld,Ld為短邊長;2)最小配筋率0.2%;3)最大配筋率1.2%;4)空心率30%--55%;5)衛(wèi)生間樓面下降80--360mm不等;6)適應(yīng)跨度≤15米(非預(yù)應(yīng)力)、≤25米(預(yù)應(yīng)力);7)板構(gòu)造,F(xiàn)澆砼空心無梁樓蓋與普通梁板結(jié)構(gòu)比較:施工速度快,省去了梁的支模工序,縮短施工工期40%左右。減少模板裁損。節(jié)約機械、周轉(zhuǎn)材料的租用費用及其它不變成本。

現(xiàn)澆砼空心(GBF高強薄壁管)無梁樓蓋技術(shù)是我國建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的一項重大創(chuàng)新,它為21世紀建筑現(xiàn)代化提供了技術(shù)支撐,是種性能價格比優(yōu)越、更符合人性的高技術(shù)水平的結(jié)構(gòu)體系,具有巨大的社會經(jīng)濟價值。該技術(shù)自問世的短短幾年來,已成功地應(yīng)用于各類建筑工程,應(yīng)用面積達100多萬平方米,創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益超過1.5億元,實例工程遍布全國,市場潛力巨大,推廣應(yīng)用前景廣闊。

實習快結(jié)束的時候,整個工程也以到了尾聲,進入了砌筑工程。它的工藝流程是:墻體放線→制備砂漿→砌塊排列→鋪砂漿→砌塊就位→校正→砌筑鑲磚→勒縫。操作工藝,墻體放線:砌體施工前,應(yīng)將基礎(chǔ)面或樓層結(jié)構(gòu)面按標高找平,依據(jù)砌筑圖放出第一皮砌塊的軸線,砌體邊線和洞口線。拌制砌筑砂漿:現(xiàn)場采用砂漿攪拌機拌合砂漿,嚴格按照配合比配制。砌塊排列,按砌塊排列圖在砌體線范圍內(nèi)分塊定尺,畫線,排列砌塊的方法和要求如下:砌塊排列上,下皮應(yīng)錯縫搭砌,搭砌長度為砌塊的l/2,不得小于砌塊高度的1/3,也不應(yīng)小于90mm,如果搭錯縫長度滿足不了規(guī)定的搭接要求,應(yīng)根據(jù)砌體構(gòu)造設(shè)計規(guī)定采取壓砌鋼筋網(wǎng)片的措施。外墻轉(zhuǎn)角及縱橫墻交接處,應(yīng)將砌塊分皮咬搓,交錯搭砌。砌塊就位與校正:普通混凝土小型砌塊不宜澆水;當天氣干燥炎熱時,可在砌塊上稍加噴水潤濕。輕集料混凝土小砌塊施工前可灑水,但不宜過多。齡期不足28d及潮濕的小砌塊不得進行砌筑。應(yīng)采用主規(guī)格小砌塊,小砌塊的強度等級應(yīng)符合設(shè)計要求,并應(yīng)清除砌塊表面的雜物后方可吊運就位。砌筑就位應(yīng)先遠后近,先下后上,先外后內(nèi);每層開始時,應(yīng)從轉(zhuǎn)角處或定位砌塊處開始;應(yīng)吊砌一皮,校正一皮,墻皮拉線控制砌體標高和墻面平整度。砌筑墻體要同時砌起,不得留斜磋。每天砌筑高度不超過1.8m。轉(zhuǎn)角及交接處同時砌筑,不得留直磋,斜搓水平投影不應(yīng)小于高度的2/3。安全注意事項:墻身砌體高度超過地坪1.2m以上,必須及時搭設(shè)好腳手架,不準用不穩(wěn)定的工具或物體在腳手板面上墊高工作。高處操作時要系好安全帶,安全帶掛靠地點牢固。垂直運輸?shù)牡趸\,滑車,繩索,剎車等,必須滿足荷載要求,吊運時不得超荷:使用過程中要經(jīng)常檢查,著發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定者,要及時修理或更換。停放攪拌機械的基礎(chǔ)要堅實平整,防止地面下沉,造成機械傾倒。進入施工現(xiàn)場,要正確穿戴安全防護用品。施工現(xiàn)場嚴禁吸煙,不得酒后作業(yè)。從磚垛上取砌塊時,先取高處后取低處,防止垛倒砸人。

在這緊張的一個月實習時間里,讓我深深的感覺到自己的不足。然而,我們在真正在學校學習的時間以沒有一年。作為一名大四學生,我們應(yīng)該開始學會接觸外面的形形色色。讓自己擺正心態(tài),從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),以放松的心情,充沛的精力繼續(xù)投入緊張的學習和工作中。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實踐,暢徉于實事當中,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。從中我體驗到了社會生活的辛酸苦辣。不過我深深的體會到一個工程想要做的好、做的快,必須提高農(nóng)民工的文化素質(zhì)和專業(yè)技能,只有他們認識到了工程質(zhì)量的重要性,認識到了多筋破壞少筋破壞等嚴重性,他們才能真正地做好工作,加快工程速度。在這樣的條件下,施工員們才能真正開展工作,不至于像我實習時得把問題層層上報解決。從實習中我對所學的理論知識加深了印象,增強了勞動觀念,加深了對于社會、國情和專業(yè)背景的了解。而且工作勤勤懇懇,積極勤奮,認真負責,塑造了工程學院學生的良好形象。

實習評語:指導教師:年月日實習成績評定:備注:

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