七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
201*年七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng),很感謝大家在百忙之中參加七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),由于學(xué)校場(chǎng)地有限,我級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)分兩批進(jìn)行,今天召開(kāi)的是七(7)(13)班學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。在正式會(huì)議之前,請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng),謝謝大家的配合。今天會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程,首先給大家介紹本學(xué)年七年級(jí)的落級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任的情況;其次由我代表七年級(jí)給大家報(bào)告我們七年級(jí)的情況以及對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié);然后由主管我級(jí)的羅主任給大家講話;最后請(qǐng)家長(zhǎng)們移步到子女各自的課室跟班主任和科任老師進(jìn)行交流和溝通。
首先給大家介紹本屆七年級(jí)兩位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是學(xué)校辦公室**杭主任,學(xué)校主管政教的政教處*主任。我們年級(jí)兩位級(jí)長(zhǎng),一位是蔡中行級(jí)長(zhǎng),另一位是我。班主任方面。。。
本屆七年級(jí)共有學(xué)生723人,教師39人,分13個(gè)教學(xué)班,由于學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地有限,我級(jí)分兩個(gè)教學(xué)區(qū),18班在初中樓,913班安排在實(shí)驗(yàn)樓。開(kāi)學(xué)第一天我們就進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英三科的摸底考試,然后根據(jù)學(xué)生的成績(jī)平均進(jìn)行了分班,也就是說(shuō)我們13個(gè)班是平行班。針對(duì)七年級(jí)主要是以打基礎(chǔ)為主,學(xué)校對(duì)每個(gè)班的老師配備也作了充分的均衡,在老師的配備上,學(xué)校也充分考慮我們年級(jí)的實(shí)際需要,盡量派出了經(jīng)驗(yàn)充足的教師,其中學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)就落在我們級(jí),還有多位上一年教九年級(jí)畢業(yè)班的老師都回到七年級(jí)來(lái),重新帶上。學(xué)生方面,從開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)生源上是比較優(yōu)秀的,相當(dāng)一部分是新北江小學(xué)的畢業(yè)生,也有舊城幾所知名小學(xué)的學(xué)生過(guò)來(lái)我們學(xué)校就讀,從他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上整齊的隊(duì)型,響亮的口號(hào)和揮汗如雨的身影上看,在他們身上找不了一點(diǎn)獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累的特征缺點(diǎn),從第一天考試到剛剛結(jié)束的期中考試,我們的學(xué)生狀態(tài)是不錯(cuò)的。
下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法:一、播種行為,收獲習(xí)慣。
由于小學(xué)與初中是兩個(gè)不同階段的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生、對(duì)老師和對(duì)家長(zhǎng)的要求都有不同程度的提高,特別是對(duì)學(xué)生。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教學(xué)使我們的小學(xué)生的負(fù)擔(dān)也很重,但是總的來(lái)說(shuō)還是過(guò)得比較輕松的,在他們身上總有著一股股的童真。初中無(wú)論從學(xué)習(xí)還是生活方面都有著更嚴(yán)格的要求,有著更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),單單在學(xué)習(xí)科目上就由原來(lái)的兩三科一下子變成了七科甚至更多,還需要更深層意義上的學(xué)習(xí),如尊重、包容,需要他們?nèi)谌爰w、融入社會(huì),初中生更渴望獲得理解、尊重和認(rèn)同等等。所以我有時(shí)候跟學(xué)生說(shuō),進(jìn)入初中階段,科學(xué)文化知識(shí)只是學(xué)習(xí)生活的一部分,還有一部分是學(xué)習(xí)如何做人,做一名合格的公民。因此,在學(xué)習(xí)和生活中貫徹準(zhǔn)則,規(guī)范學(xué)生的行為,讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)生生活環(huán)境,至關(guān)重要。為此,我們?cè)诩?jí)會(huì),班會(huì)、課堂上,創(chuàng)造條件讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,鼓勵(lì)正義的,有愛(ài)心的,有利于學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。對(duì)于一些與學(xué)校管理相違背的行為,我們作出一定的象征性的懲罰,如踐踏草坪,屢教不改的,會(huì)約束他寫(xiě)三千字的環(huán)保文章,作業(yè)不規(guī)范的,回家重并要求家長(zhǎng)閱讀簽名等。有一名我們學(xué)校的教師子女被值日老師抓住要寫(xiě)了文章,做老師的媽媽還專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)我們辦公室跟班主任了解情況,說(shuō)從來(lái)沒(méi)看過(guò)兒子寫(xiě)出那么長(zhǎng)的文章,要拿回去作留念,同時(shí)也希望以這個(gè)對(duì)他進(jìn)行鞭策。通過(guò)這樣一系列的措施,使我們年級(jí)學(xué)生盡快的適應(yīng)了學(xué)校的管理,適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,也懂得了怎樣使個(gè)體服從集體,培養(yǎng)了個(gè)性,發(fā)揮了特長(zhǎng),形成良好的行為習(xí)慣。
二、延續(xù)品牌,狠抓質(zhì)量
**中學(xué)作為市區(qū)為數(shù)不多的品牌學(xué)校,歷年來(lái)都非常注重學(xué)生德智體美育的培養(yǎng),從我們的校訓(xùn)“格物致知,崇賢尚美”里就可以體現(xiàn)出來(lái),特別是對(duì)文化知識(shí)的教育方面,更是培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀高中、大學(xué)人才,最近幾年的中考各項(xiàng)指標(biāo)均在市區(qū)前列。眾多的優(yōu)秀學(xué)生選擇入讀我們**中學(xué),大大鼓舞了我們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)的信心,同時(shí),也讓我們深感壓力。為了更清楚到校生源的質(zhì)量和情況,我們軍訓(xùn)完畢后正式開(kāi)學(xué)第一天就組織全體七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行
語(yǔ)數(shù)英三科的考試,平均分班,均衡配備班主任和科任老師,制定完備的年級(jí)學(xué)期計(jì)劃,對(duì)學(xué)期作了整體的規(guī)劃。我們每個(gè)學(xué)科成立備課組,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各備課組克服教學(xué)分兩區(qū)的困難,堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)持每周組織一次公開(kāi)課,逐步實(shí)施電子教案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,集思廣益,舉眾人之力上好每一節(jié)課。另外學(xué)校、學(xué)科大科組還固定地組織大范圍的交流活動(dòng),如到兄弟學(xué);蛘叱鐾饴(tīng)課、學(xué)習(xí),通過(guò)走出去的方式,吸收一些成功的經(jīng)驗(yàn),提高我們的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。我們本學(xué)期我們年級(jí)就有幾個(gè)學(xué)科的帶頭人先后到北京、上海去學(xué)習(xí),他們帶回來(lái)了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們更清楚的認(rèn)識(shí)到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,同時(shí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給我們帶來(lái)了機(jī)遇,提供了前進(jìn)的動(dòng)力。七年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主,我們要求教師在40分鐘課堂里要質(zhì)量,針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生實(shí)施因材施教,使學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),優(yōu)生能得到進(jìn)一步的提高。特別對(duì)于一些新開(kāi)的科目,如史、地、生和政治,新生往往不知道如何下手,我們本學(xué)期主要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),教會(huì)他們掌握知識(shí)的方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為知識(shí)的深入打下基礎(chǔ)。
第10周我們組織了期中考試,對(duì)半個(gè)學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的總結(jié),所有科目都采用100分制,其中史地生三科按照中考的模式以4-3-3的比例由300分折算成100分算入總成績(jī)。各科的平均分為:語(yǔ)文76.4,數(shù)學(xué)70.3,英語(yǔ)79.5,政治68.4,歷史69.5,地理66.1,生物68.9。由于中學(xué)學(xué)科多而且難度增大的原因,單純的分?jǐn)?shù)成績(jī)與小學(xué)動(dòng)軋90多分沒(méi)有可比性。總分450以上的有53人,總分400分以上的有263人,總分350分以上的有460人。由于第一次進(jìn)行眾多科目,而且難度比較大的考試,總的來(lái)說(shuō),這次考試學(xué)生的成績(jī)還是比較理想的,大部分學(xué)生體現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較軋實(shí)的,同時(shí)也為今后的考試、競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。但是,在本次考試中,也存在一些不足,如個(gè)別學(xué)生偏科比較嚴(yán)重,如一個(gè)排在前50名的學(xué)生,各科都在90分以上,唯有數(shù)學(xué)只有70多分,結(jié)果直接影響了他的總成績(jī)。由于中考是按總分算,不以單科論英雄的,所以對(duì)于偏科現(xiàn)象我們老師已經(jīng)開(kāi)始重視,如找學(xué)生單獨(dú)談話,希望家長(zhǎng)也加以重視。希望各位家長(zhǎng)回去及時(shí)跟子女總結(jié)期中考試,肯定成績(jī),找出不足,以亡羊補(bǔ)牢。
針對(duì)語(yǔ)數(shù)英對(duì)對(duì)整個(gè)初中階段的學(xué)生影響比較大,知識(shí)量也大的情況,本學(xué)期我們計(jì)劃在第15周左右進(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英的檢測(cè)。由于本學(xué)期的上學(xué)時(shí)間比較短,這個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也是比較緊張的,期末考試將會(huì)在元旦假期各科先后展開(kāi)。
三、精細(xì)管理,初見(jiàn)成效
一個(gè)成功的企業(yè)源于細(xì)致的管理。我們年級(jí)在學(xué)校制度的統(tǒng)一管理下,實(shí)施更具特色、人性化的管理,我們要求學(xué)生7:15、14:15分回到學(xué)校,就要求班主任和有早讀任務(wù)的教師7:10、14:10分回到班級(jí),只有這樣,我們班主任老師可以觀察到全班學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體狀況等情況。我們建議老師們利用早讀課開(kāi)展學(xué)生的思想工作,深入到學(xué)生中去,為學(xué)生排憂解難。我們要求學(xué)生每天以整潔,規(guī)范的面貌回到學(xué)校來(lái),也要求老師以端莊、飽滿(mǎn)的精神面貌去面對(duì)學(xué)生,所以年級(jí)從一開(kāi)學(xué)就非常注重學(xué)生的儀容儀表,行為規(guī)范等方面的教育,杜絕與學(xué)校要求相違背的染發(fā)長(zhǎng)發(fā)、奇裝異服、配戴首飾等不良現(xiàn)象,杜絕學(xué)生從衣著、裝備等方面進(jìn)行攀比。我們要求老師上課不帶手機(jī),也響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召要求學(xué)生不帶手機(jī)回校,關(guān)于手機(jī),我們很多家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,為的是方便溝通,但現(xiàn)在的手機(jī)功能實(shí)在太強(qiáng)大了,電腦具備的功能手機(jī)基本都能實(shí)現(xiàn),所以我奉勸諸位家長(zhǎng)一句:與其相信孩子會(huì)有一定的自控能力,不如不給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我們很重視學(xué)生身體素質(zhì)方面的發(fā)展,除了體育課,我們還努力抓好每天下午放學(xué)后的跑操,同時(shí)也要求我們的班主任,科任老師加入到隊(duì)伍當(dāng)中去。我們非常重視學(xué)校、社會(huì)、家庭這條溝通的橋梁,利用多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,特別是利用校訊通平臺(tái)及時(shí)的反饋信息,讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及作業(yè)的情況,各班主任也積極的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,解決了要通過(guò)
家訪方式面臨的各種困難,受到眾多家長(zhǎng)的好評(píng),為此,我們也一如既往的保持這種與家長(zhǎng)暢通的溝通方式,力爭(zhēng)做得更好,力爭(zhēng)得到更多家長(zhǎng)的認(rèn)同。為了讓學(xué)生更高質(zhì)量的完成作業(yè)和練習(xí),我們每天的第八節(jié)課均為自習(xí)課,安排教師看班指導(dǎo)。當(dāng)然,單靠這一節(jié)課的40分鐘完成當(dāng)天的練習(xí)作業(yè)肯定是不夠的,所以我們建議學(xué)生每天晚上復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。我們的管理基本是老師與學(xué)生同步,既體現(xiàn)了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,又祉老師又起到了模范作用,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察,成效顯蓍,學(xué)生違反紀(jì)律的現(xiàn)象很少,我們年級(jí)的管理受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。
四、課外繽紛,精彩初中
為了讓學(xué)生在德智體美勞各方面能得到全面發(fā)展,在七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不太繁重的前提下,我級(jí)開(kāi)展多姿多彩的第二課堂和課外活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)伊始的軍訓(xùn),到跑操,再到接著即將舉行的校運(yùn)會(huì),學(xué)生們均在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們還利用下午第三節(jié)進(jìn)行班級(jí)的各種比賽或者文娛活動(dòng),前段時(shí)間我們學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的校園歌手比賽,我們還利用休息日開(kāi)展文化科(語(yǔ)數(shù)英)、籃球,足球、排球、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)等的第二課堂活動(dòng),學(xué)生的報(bào)名異常涌躍,我們每周還開(kāi)展“文明班”的評(píng)選活動(dòng),每周評(píng)出50%的優(yōu)秀班級(jí)作為文明班,在周一升旗儀式上進(jìn)行鼓勵(lì);我們構(gòu)建了年級(jí)的學(xué)生會(huì),參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),如升旗,義務(wù)勞動(dòng)等。為了培養(yǎng)他們健全健康的人格個(gè)性,我們還專(zhuān)門(mén)設(shè)置健康課,幫助中學(xué)生們解決青春期的煩惱。我們還準(zhǔn)備組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,增長(zhǎng)見(jiàn)聞。元旦的文藝匯演,可以讓學(xué)生們展示多才多藝的個(gè)性特長(zhǎng)。總而言之,初中的課堂并不是單一的,也不是枯燥的,我們想方設(shè)法的創(chuàng)造更多的條件,讓我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩,更充實(shí)。
各位家長(zhǎng),以上是我們**中學(xué)七年級(jí)半個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào),在取得一定成績(jī)的同時(shí),距社會(huì)對(duì)我們的期望還有一定的距離,我們也深感責(zé)任重大,我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,教育出更多更拔尖的人才。同時(shí),也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)我們的管理提出寶貴的意見(jiàn)和建議。剛才我有請(qǐng)得不妥的地方,請(qǐng)大家多多包涵。
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各位學(xué)生家長(zhǎng):你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是在期中考試和月考之后舉行的,其目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一、班級(jí)基本情況:
1、本班共有學(xué)生48人,其中女生21人,男生27人。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任(簡(jiǎn)單介紹自己的教學(xué)和管理方法),我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光,這一個(gè)月也使我對(duì)班級(jí)的學(xué)生有了基本的了解。本班學(xué)生基本屬于勤奮學(xué)習(xí)型(如:。。。),極個(gè)別學(xué)生比較聰明但學(xué)習(xí)并不踏實(shí)(如:。。。)。但也存在以下的問(wèn)題1.自信心嚴(yán)重不足2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。在期中考試中,本班前20名有7人,前50名有19人。本次考試中前20名有9人,前50名有16人。
2、學(xué)生成績(jī)是很多家長(zhǎng)最關(guān)注最擔(dān)心的問(wèn)題,其實(shí)孩子的成長(zhǎng),不僅僅是學(xué)習(xí),更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人。有人說(shuō);孩子智力不好可能會(huì)成為次品;體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品;而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展,而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性,良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注,比如:厭學(xué)情緒;沒(méi)有什么理想、追求,過(guò)一天算一天;一些學(xué)生底子不太好聽(tīng)不懂,學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛(ài)學(xué);各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng);不尊重家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子;不尊重老師,頂撞甚至辱罵老師;花錢(qián)大手大腳,吃零食;自私,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;沒(méi)有尊重、關(guān)愛(ài)他人的品德;不能自覺(jué)用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。如果不能好好把握,就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品,這是任何家長(zhǎng)和老師都不愿看到的。針對(duì)各方面的問(wèn)題,自我接手以來(lái)采取了許多措施,加大了對(duì)班級(jí)的管理力度,到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效,但也或多或少還有不盡如人意的地方,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴一件,以便給您的孩子充實(shí)的空間。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就
顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭
教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
誤區(qū)一:過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入七年級(jí),這時(shí)的學(xué)生是最難管理,學(xué)生思想波動(dòng)最大的時(shí)候,孩子在你們的眼里都是最優(yōu)秀的,孩子犯錯(cuò)誤不可能在家長(zhǎng)和老師面前,很多家長(zhǎng)可能看到的是孩子的優(yōu)點(diǎn),不能過(guò)分保護(hù)孩子。
誤區(qū)二:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心,最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則,不能一味寄托在孩子能達(dá)到多高的水品,但做什么都要盡力就夠了。誤區(qū)三:有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),要好好學(xué)習(xí),不能看電視,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要言傳身教直接影響到孩子的發(fā)展,你的一言一行孩子都會(huì)效仿的。
誤區(qū)四:有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康,讓孩子有一個(gè)正常的心態(tài),。
三、建議各位家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作1、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí),形成好習(xí)慣。
有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)
人的命運(yùn),家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩
子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如,獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣等。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。如我們家長(zhǎng)往往要求孩子不要或不能做什么,而常常忽略孩子能做什么或該做什么。作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),知道怎樣面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。
2、讓孩子具有一定的自信心,盡量表?yè)P(yáng)孩子,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)?茖W(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
3、做以下型的家長(zhǎng)
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
孩子是家長(zhǎng)的希望和寄托,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),在孩子健康成的歷程中離不開(kāi)您的關(guān)心和愛(ài)護(hù),離不開(kāi)您的幫助和理解,班主任工作更需要您的大力支持和理解,在孩子的成長(zhǎng)中希望我們共同努力,愿我們每一個(gè)孩子夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)你,對(duì)我,對(duì)社會(huì)有用的人。相信,在我們的共同努力下,我們班沒(méi)一個(gè)孩子都能在不同方面取得進(jìn)步,讓孩子健康快的成長(zhǎng),我愿為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
謝謝大家。
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