班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

張婷芳

一、背景分析

俗話說“江山易改本性難移”，雖然領(lǐng)導(dǎo)們總強調(diào)作為一名班主任，要嚴(yán)格要求學(xué)生，要在學(xué)生中樹立威信，但我非常清楚自己的性格和特點，“嚴(yán)”“兇”的高招我是學(xué)不來的，所以帶班，力求以愛治班、讓學(xué)生自己管理自己，盡責(zé)、問心無愧就好。二、工作描述

“老師，何憬上課看課外書”、“老師，江梓豪掃地逃跑”、“老師，李文哲欠交作業(yè)”、“老師、鐘家豪今天又遲到了”、“老師，鄧紹華上課和陳銘杰講小話”、“老師，巫政鍇上課又扯我頭發(fā)”、“老師，鄭鴻凱上課又喝水，還吃零食”、“老師，劉建文又沒戴�？ā薄ⅰ袄蠋煟瑒⒂盍痔呶摇薄ⅰ袄蠋�，符煜豪放學(xué)沒擺桌子就走了”、“老師，李文哲上課老弄我”

“張老師，你們班江俊諾和劉孟洵上歷史課很不認(rèn)真，總在不停的講話”、“張老師，巫政鍇、李文哲上英語課嘴巴特別多”、“張老師，你們班今天的政治又有4個同學(xué)沒有交”、“張老師，你們班今天的地理課簡直無法上下去了”、“張老師，你們班的張鵬同學(xué)差點和4班的申世杰打起來了”、“張老師，你們班不合格的同學(xué)太多了”

學(xué)生每日沒完沒了的投訴，科任教師的課堂反饋，幾乎讓人喘不過氣來，課間休息、喝水的寶貴時間全部讓人煩惱的投訴，寶貴的反饋，占得滿滿的三、班情分析

作為一名七年級的班主任，因為學(xué)生剛從小學(xué)進入初中，對新集體的各方面都不熟悉，再加上年紀(jì)小，因此班主任特別累。更重要的在小學(xué)階段，教師和家長都保持著相當(dāng)?shù)臋?quán)威，而進入中學(xué)，由于學(xué)生的獨立性增強，都會有較多的民主。比如自己支配更多的時間，能部分參與大人的事情，而有些學(xué)生有時會錯誤地理解這種民主，會漸漸滋生叛逆心理。從而放松對自己的要求，在出勤、清潔、課堂紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。四、具體做法

針對本班存在的各種問題，我首先把工作重心放在“團結(jié)友愛，快樂奮進”這個班級目標(biāo)上，努力把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體：

（一）、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》，并結(jié)合我們學(xué)校的特點，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和

危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在此基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的《班級公約》（二）、班委的選用及班級管理各項工作的有序開展。

為了營建好一個新的班級，減輕自己的工作量，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。通過參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料和開學(xué)初的觀察、考驗。我選了一群得力的班干部，班長：朱一鳴，副班長：劉純，學(xué)習(xí)委員：袁瀟君，勞動委員：李家偉，紀(jì)律委員：曾君宇，體育委員：張鵬，以及科學(xué)課的負(fù)責(zé)人。班委選定后，讓她們分工并做好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面管理班級。每月召開一次班干部會議，用以督促班干以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，并適時召開由學(xué)生主持的各類主題班會，警策學(xué)生。讓每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。

（三）、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。在努力養(yǎng)成良好班風(fēng)的同時，我也積極配合學(xué)校的步伐，抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。我認(rèn)為學(xué)生的精神狀態(tài)，對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此做到對違紀(jì)者絕不姑息，班上的儀容儀表從最初檢查的12人不合格到最后的全部合格，這也算是一種進步。印象最深刻的林志仕、陳源森、鄭鴻凱，當(dāng)我告訴他們頭發(fā)過長時，他們二話不說，第二天馬上變短了，為此我還特別表揚了他們。經(jīng)過兩個多月的努力，現(xiàn)在每個月的最后一周星期五，同學(xué)們已經(jīng)是非常有默契的互查頭發(fā)、指甲了，上個月儀容儀表檢查時，劉紫琪因為劉海過長被記名，她當(dāng)場就哭了，其實我并沒有責(zé)怪她，在我看來，這就是愛班、愛集體的表現(xiàn)。

（四）、積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，只有家長、教師雙管齊下，才能收到教育的效果，因此本學(xué)期我向萬老師學(xué)習(xí)，充分利用“家校聯(lián)系本”。我將我班的“家校聯(lián)系本”定為工作的最重心，再忙再累也要進行批閱，每天及時向家長反饋孩子的在校情況，有時是批評的話語，有時是鼓勵的話語，每周有一次“一周小結(jié)”，以方便學(xué)生和家長及時、清楚的了解班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、跑操以及學(xué)生在校的操行情況�！凹倚Ｂ�(lián)系本”有時也用于解答學(xué)生、家長們的困惑，通過一學(xué)期的努力，江梓豪、張鵬、劉建文等都有了很大進步。五、工作的不足之處。

1、有一部分學(xué)生厭學(xué)，如：李文哲、鄭鴻凱、劉建文等。2、調(diào)皮搗蛋、違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地向關(guān)心孩子的家長交代感到無比的愧疚，也為科任老師覺得班風(fēng)不夠好，學(xué)習(xí)氣氛不夠能厚感到抱歉。雖然每日從早晨7:30忙到傍晚5:50，盡心盡責(zé)，但“十個手指有長短”，人的能力是有高低之分的，面對問題，我秉著“為學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，今后將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，管理好班級，使七（3）班更上一個臺階。

擴展閱讀：新班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

這個學(xué)期，初為人師的我還擔(dān)任了的班主任，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而沒有實踐的一張白紙，因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

在新的一個學(xué)期中，我從以下方面展開了自己的工作：一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個同學(xué)思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說話，多方面的進行談心教育�，F(xiàn)在這兩個同學(xué)已經(jīng)不會再出現(xiàn)頂撞老師，上學(xué)遲到，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師。

二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風(fēng)只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)，集體才能識別是非、善惡、，發(fā)揚集體的優(yōu)點，抵制不良思想習(xí)氣。因此，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學(xué)生來自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學(xué)初期通過班會和平時的事件灌輸學(xué)生尊重和誠實的思想，讓他們對同學(xué)對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評時他們都能主動承認(rèn)自己錯誤說自己沒有尊重同學(xué)并會改正。通過這樣小的轉(zhuǎn)變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。三、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

班集體是通過開展集體活動逐步形成起來的。因為只有在為實現(xiàn)集體的共目標(biāo)而進行的系列活動中，全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼，為形成集體奠定情感基礎(chǔ)；才能健全班級組織機構(gòu)及其功能，更好地分工協(xié)作，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動起來，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理人與人、個人與集體、班級與學(xué)校、學(xué)校與社會之間的關(guān)系，形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績的保證。在維護班級紀(jì)律上，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進行學(xué)習(xí)，并按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè)；督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費時間。對于完成作業(yè)總有問題的學(xué)生進行談話，詢問原因，聯(lián)合家長和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè)，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。

通過這一個學(xué)期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個月中有很多經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，同時幫助我處理很多班中大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！

同時我也發(fā)現(xiàn)了幾個我工作中出現(xiàn)的問題：

1、初中和技校的學(xué)習(xí)方式不同，剛進入技校的學(xué)生們還不適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)方式，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣？

2、班中同學(xué)有幾個人很有個性，看待事情的態(tài)度不太平常，對他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學(xué)，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學(xué)不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學(xué)校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班中正風(fēng)正氣？

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我進行指導(dǎo)，我也會虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任。

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