關(guān)于相隔千里，心在一起的作文 本文簡(jiǎn)介：

“耶——”，咦？是誰(shuí)在歡呼？��！是五年一班的同學(xué)們。什么事情這么高興呢？讓我?guī)�你走進(jìn)這個(gè)班級(jí)了解了解吧！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，語(yǔ)文老師告訴我們一個(gè)驚喜——寫(xiě)信！讓我們給黑龍江的朋友寫(xiě)信！聽(tīng)到這個(gè)消息，班里立刻炸開(kāi)了鍋，大家既興奮又擔(dān)心，心里一連串問(wèn)號(hào)：黑龍江那里是什么樣的？那兒美嗎？有什么好吃的、好

關(guān)于相隔千里，心在一起的作文 本文內(nèi)容：

“耶——”，咦？是誰(shuí)在歡呼？��！是五年一班的同學(xué)們。什么事情這么高興呢？讓我?guī)�你走進(jìn)這個(gè)班級(jí)了解了解吧！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，語(yǔ)文老師告訴我們一個(gè)驚喜——寫(xiě)信！讓我們給黑龍江的朋友寫(xiě)信！聽(tīng)到這個(gè)消息，班里立刻炸開(kāi)了鍋，大家既興奮又擔(dān)心，心里一連串問(wèn)號(hào)：黑龍江那里是什么樣的？那兒美嗎？有什么好吃的、好玩的？還有，信該怎么寫(xiě)呢？老師聽(tīng)到了大家的疑問(wèn)，給大家上了一節(jié)生動(dòng)、精彩的“寫(xiě)信課”，然后給了每位同學(xué)收信人的姓名、地址，讓大家開(kāi)始寫(xiě)信。在老師細(xì)心的講解下，同學(xué)們恍然大悟，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，奮筆疾書(shū)……此時(shí)，教室里出奇地安靜，就連根針掉到地板都聽(tīng)得見(jiàn)。信寫(xiě)好了，大家還紛紛要求回家再改一改，我也不例外。

一周的修修改改，滿(mǎn)載著希望的信終于寄出去了。信帶著我們的友誼與期盼，飛向遠(yuǎn)方。啊！遠(yuǎn)方的朋友！快快回信吧！我覺(jué)得時(shí)間突然變得十分漫長(zhǎng)……好不容易！一周過(guò)去了，對(duì)方終于收到我們的信。對(duì)方的老師拍了視頻，鏡頭里，只見(jiàn)他們舉著信一會(huì)兒手舞足蹈，放聲吶喊；一會(huì)兒認(rèn)真閱讀；一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑！然后，興奮地提筆回信。不久，他們的信也滿(mǎn)載希望向我們飛來(lái)。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，天氣格外晴朗。老師帶著滿(mǎn)袋子的信走進(jìn)教室并向我們宣布：“黑龍江同學(xué)們的回信到了！”此時(shí)，我們甭提多激動(dòng)了，當(dāng)領(lǐng)到各自的回信后，我們高高地舉起信，縱聲歡呼！甚至連早操鈴聲響起都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這一封封友誼的信��！它滿(mǎn)載著希望來(lái)回穿梭，為我們架起了一座友誼的橋梁。雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我們的心早已合二為一：因?yàn)檫@友誼的信啊，已經(jīng)把我們緊緊地聯(lián)系在一起！

看著信封，一個(gè)月前的興奮又浮現(xiàn)在我眼前。我的朋友給我留下了電話(huà)號(hào)碼，我想：周六要不要給他打電話(huà)呢？為了友誼，我一定會(huì)在周末拿起友誼的電話(huà)……

關(guān)于相隔千里，心在一起的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，千里，相隔

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