英語翻譯總結(jié)

翻譯總結(jié)

一翻譯中運用的理論

通常我們所熟悉的，嚴復的三字標準“信、達、雅”（Faithfulness,ExpressivenessandElegance）。用今天的話來說，“信”就是忠實準確，“達”就是通順流暢，“雅”就是文字古雅。嚴復的“信、達、雅”被公認為翻譯標準，其影響深遠。它對商務英語的翻譯同樣指導作用，商務英語要求語言嚴謹、準確就要做到“信”，同時在“信”的基礎(chǔ)上追求“達、雅”。

理解（comprehension）可分為廣義理解和狹義理解。廣義理解指對原文作者的個人、原文產(chǎn)生的時代背景、作品的內(nèi)容以及原文讀者對該作品的反映。狹義的理解僅指對原作文本的理解。這中理解主要包括語法分析、語義分析、語體分析和語篇分析（grammaticalanalysis,semanticanalysis,stylisticanalysisandtextanalysis）。理解是翻譯成功與否的先決條件和重要步驟，務必正確可靠，杜絕謬誤。

語義分析（SemanticAnalysis）是語言分析的一個分支，說明處在一定語境中，按照一定次序排列的詞項之間的語義關(guān)系，探索詞項的意義。把握好原語的全部意義，是翻譯成效的關(guān)鍵。

翻譯實踐最基本方法是直譯和意譯。直譯（literaltranslation）：為了把原文的意思完整的表達出來，基本保留原文的語言形式（詞語、句子結(jié)構(gòu)、修辭手法、民族和地方特色）的方式，做到在內(nèi)容和形式兩方面都忠實于原作。意譯（liberaltranslation）：在直譯不能忠實于原文意義的情況下，需要譯者擺脫原文形式的束縛，用符合譯入語語言規(guī)范的方式重現(xiàn)原文意義的翻譯方式。

釋義是指舍棄原文中的具體形象，直接解釋出原文的意思。在翻譯一些具有鮮明民族色彩的詞語（如成語、典故）時，如果直譯不能使譯入語讀者明白意思，而加注又使譯文太嚕嗦，并且原文重意不重形、重意不重典時，可采用釋義法。它既可使譯文簡潔明了，又不損害對原文信息的傳達。

增詞：在譯文的詞量上作適當?shù)脑黾�，使譯文既能忠實地傳達原文的內(nèi)容和風格，又能符合譯入語的表達習慣。增詞一般出于三種考慮：語法需要，意義需要，修辭需要。減詞：將原文中需要而譯文中又不需要的詞語省去。

句子成分轉(zhuǎn)換是指英語中的某一句子成分譯成漢語時轉(zhuǎn)換成另一種句子成分。句子成分轉(zhuǎn)換在主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語之間展開。由于英語和漢語語言習慣的不同，在表達的語序上是由差異的，語序的不同也導致了成分的變化，所以翻譯時會遇到句子成分的轉(zhuǎn)換。二翻譯心得技巧

我談談具體翻譯時的一些技巧:大家大概都應預先清楚明白自己專業(yè)方向

的國內(nèi)牛人，在這里我強烈建議我們仔細看完這些頭上長角的人物的中英文文章，這對你在專業(yè)方向的英文和中文互譯水平提高有很大幫助。通常我們最蹩腳的實質(zhì)上是寫英文論文，而非看英文論文，但話說回來我們最終提高還是要從看英文論文開始。提到會看，我想它是有竅門的，總結(jié)如下：1、把不同方面的論文分夾存放，在看論文時，對論文必須做到看完后完全明白（你重視的論文）；懂得其某部分講了什么（你需要參考的部分論文），在看明白這些論文的情況下，我們大家還得緊接著做的工作就是把論文中你覺得非常巧妙的表達寫下來，或者是你論文或許能用到的表達摘記成本。這個本將是你以后的財富。你寫論文時再也不會為了一些表達不符合西方表達模式而煩惱。2、把摘記的內(nèi)容自己編寫成檢索，這個過程是我們對文章再回顧，而且是對你摘抄的經(jīng)典妙筆進行梳理的重要階段。你有了這個過程。寫英文論文時，將會有一種信手拈來的感覺。許多文筆我們不需要自己再翻譯了。當然前提是你梳理的非常細，而且中英文對照寫的比較詳細。3、最后一點就是我們往大成修煉的階段了，萬事不是說成的，它是做出來的。寫英文論文也就像我們小學時開始學寫作文一樣，你不練筆是肯定寫不出好作品來的。所以在此我鼓勵大家有時嘗試著把自己的論文強迫自己寫成英文的，一遍不行，可以再修改。最起碼到最后你會很滿意。我想我是這么覺得的。

其實，不管是表達還是思維，我們在學習英語的時候一定要多下苦工，要在

不斷學習的過程中提高自己的英語能力，這可以說是學習英語的前提。英語的學習，是一個長期積累的過程，在這個學習過程中，我們一定要掌握一些英語學習的方法和技巧，讓英語學習變得更加有趣，這樣可以提高大家的英語能力，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。

擴展閱讀：英譯漢翻譯心得

英譯漢翻譯如是說

文/章來源：杭州新東方學校網(wǎng)站

韓素音青年翻譯獎是我國翻譯工作者協(xié)會和《中國翻譯》編輯部共同創(chuàng)辦并以已故英籍華裔女作家韓素音女士命名的全國性翻譯獎項，此項翻譯競賽，是目前中國翻譯界組織時間最長、規(guī)模最大、影響最廣、規(guī)格最高的翻譯大賽�！绊n素音青年翻譯獎”是專為中國青年人設(shè)立，為中國翻譯界最高獎項。章，華中理工大學英語專業(yè)在讀學生，上海新東方新概念部教師。在翻譯方面頗有造詣，201*年11月榮獲第十七屆全國“韓素音青年翻譯大賽”英譯漢單元中的二等獎（一等獎空缺）；漢譯英單元中的優(yōu)秀獎。曾多次獲得國家級、上海市各項英語競賽獎項。我們在本期雜志中的“名人名篇”欄目中為讀者獻上了章在“韓素音青年翻譯大賽”中的獲獎作品節(jié)選，敬請關(guān)注。

我從正式開始學習翻譯到現(xiàn)在，不過兩年時間。作為一個年輕的翻譯愛好者，我對翻譯這門讓人時而絕望時而又充滿希望的藝術(shù)，有著自己最真實的經(jīng)歷與感悟。在此想借本文與所有翻譯新手共勉。

關(guān)于英漢互譯的研究著作可謂汗牛充棟，各種派別觀點層出不窮，讓后來者眼花繚亂，卻又無從選擇。其實從英譯漢的角度來說，究其本質(zhì)，過程無非就兩個步驟：1、準確理解英文原文；2、用地道的中文表達原文的含義。

如何準確理解英文原文

我們先來談談第一個步驟，如何準確理解英文原文這一點說白了就是考驗譯者的閱讀理解能力。如果說在閱讀中遇到不認識的單詞或詞組，譯者尚且能夠通過查閱字典的方式解決的話，那么英語中繁復多樣的句式往往就不是一本字典可以打發(fā)的了。尤其在閱讀文學性較強的英語作品時，作者行云流水般的筆觸通常都是借助豐富多變的句型來表現(xiàn)的。這些英語作品與我們?nèi)粘＝炭茣�本中選取的文章相比，往往來得更為艱深難懂。怎么辦？惟一的辦法就是從頭做起：

1、確保自己在學校中或是培訓班上接觸到的一切閱讀材料都能夠完全透徹地理解。

千萬不要小瞧學校老師為你選擇的閱讀教材，或許它們所觸及的話題不是非常新鮮前衛(wèi)，或許它們涵蓋的內(nèi)容與你的興趣愛好相悖。但是，它們卻能在不經(jīng)意間為你打下閱讀基礎(chǔ)的堅實棟梁。

2、在學有余力的基礎(chǔ)上，可以選擇一些英語課外讀物來擴充自己的閱讀量。

對具體英語讀物的選擇其實還是有些講究的。比如，有些學生對文學類作品很感興趣，但并不意味著他們在一開始就該選擇那些厚得像磚塊一樣的原版名著來閱讀，因為這樣做無異于“自殺”。究其原因，僅其中的生詞就足以使閱讀者信心全無。那么，那些有中英文對照的版本是否能稱為上佳之選呢？答案依然為否。因為這極易激發(fā)讀者的惰性，尤其對閱讀量有限的讀者來說更是如此。

對此我的建議是，選擇那些名著的縮寫本，并且是配有詳細注釋的版本。在閱讀過程中，讀者往往很難定位陌生的詞組或表達。比如說有這樣一句話：HesaidthatIwaswayoutofthatgirl’sleague.初次見到這個表達的人可能以為只要查到league的中文意思問題就解決了，他們無法立刻意識到，AbeoutofB’sleague是一個完整的詞組表達式，其含義是：A君配不上B君；而句中的way一詞，也不是我們以前學過的“道路”或者“方式、方法”的意思，而應解釋為“遠遠地”或是“過于”。所以，全句的正確理解應為：他說我壓根兒就配不上那個女孩子。如果讀者選擇讀物的時候能夠找到有類似這樣配以注釋的版本，閱讀起來就既不會因為生詞過多而灰心，同時又能夠逐漸培養(yǎng)定位詞組的語感了。

3、將新鮮或新學的詞組記錄在筆記本上，并連同該詞組出現(xiàn)的句子一起寫下，以供隨時重溫。

有時候，僅寫下詞組對我們的記憶來說是一項很大的挑戰(zhàn)，因為我們可能很快就會忘記其含義。即使當初在一旁寫下了中文意思，時間一長就會忘記應如何使用它了。這時如果為該詞組提供背景環(huán)境，不但能夠加深我們對它的記憶，也可以為日后模仿成句提供現(xiàn)成例子。

對英語原文的準確理解是英譯漢的第一步。形象說來，這一步就像是“踩點”，一定要踩得準、踩得到位，只有這樣才能為下一步轉(zhuǎn)換成中文打好基礎(chǔ)。

如何使行文變得“地道”

英譯漢的第二步是用地道的中文表達原文的含義。這對譯者的中文功底是一個十足的考驗。這里的“地道”指的是，譯文不會讓人感覺到有英語原文的痕跡，就好像它原來就是一篇中文作品一樣。

很多時候，譯者對原文的理解沒有問題，但是要將這粗糙、原始、零碎的理解升華為通順、精致、具整體性的另一種語言，并用符合該語言習慣用法的表達轉(zhuǎn)述出來，往往就不是那么容易了。尤其當原文是以精確簡約著稱的英語，而目標語言是慣于華美繁復的漢語時，我們往往就得花費更多的工夫去打磨譯文，才能彌合兩種語言之間的溝壑。那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出這種“地道”的翻譯呢？

再拿前文提到過的一個句子為例：HesaidthatIwaswayoutofthatgirl’sleague.句中way一詞若單獨解釋，則可以理解為“過于”或“遠遠地”等含義，但是如果直接放置到句中，其譯文則成為：他說我過于配不上那個女孩子；他說我遠遠配不上那個女孩子；與我們給出的譯文“他說我壓根兒就配不上那個女孩子”相比，“過于”和“遠遠”顯然都不如“壓根兒”來得地道，雖然從本質(zhì)上講，這三個詞的含義都很相近。你一定想問：我怎么就想不到“壓根兒”這個詞呢？那是因為你沒有成功進行角色的變換。

什么叫做角色的變換？

當我們做到上文所講的第一步“準確理解英文原文的含義”后，我們的思維會在不經(jīng)意間嵌入英文語言的模式。這時，只有成功脫離該模式，進入換位思考的狀態(tài)，才有可能在最大程度上激活自身的漢語表達能力。面對這種情況，我們應該將原文的含義提取出來，暫存在大腦中，想想作為一個中國人，他會怎樣來表達這層意思；或者回想自己有沒有親歷過類似的情況，自己當時又是如何表達的呢？如此這般，較為地道的用語就能信手拈來了。

又如這么一個句子：Butthesameadvantagewouldapplytoallspecies,andyetwealonecomposesymphoniesandcrosswordpuzzles,carvestoneintostatues,maptimeandspace.原文理解起來并不困難，但若跳不出英語的思維模式、不考慮中文慣用表達、逐字翻譯，其結(jié)果就是：但是同樣的優(yōu)勢將會出現(xiàn)在所有的物種身上，然而惟獨我們譜寫出交響曲和字謎游戲，將石頭刻成雕像，劃分時間和空間。

這樣的翻譯不能說有錯，但是中文的美感全無。翻譯界前輩總結(jié)的“信達雅”是以信達為基礎(chǔ)，以雅為目標的三步翻譯標準，其中最難把握的也就是這第三步“雅”的境界。下面我們來具體分析一下這個句子的各個部分。

首先要注意的詞是第一個分句中的would，這個詞可不是隨便用的，它除了在過去將來時中會出現(xiàn)以外，還會出現(xiàn)在虛擬語氣里。在此我們可大致判斷，第一個分句其實是一個省略虛擬句式，即省略的非真實條件句，而被省略的部分就是該非真實條件復合句中的條件部分，而我們看到的只是結(jié)果部分。所以有必要將條件部分還原為：如果自然界中所有的物種都擁有發(fā)現(xiàn)美的能力，那么它們都將在進化過程中稱霸一方。

第二個小分句andyetwealonecomposesymphoniesandcrosswordpuzzles,carvestoneintostatues,maptimeandspace中，值得注意的地方可不少：

(1)整個句子的結(jié)構(gòu)：andyetwealone如同一個統(tǒng)領(lǐng)的標志,后面的compose,carve,map分別是其下的三個并列動賓詞組。如何翻譯此類句子？

在這里我們可以采用類似數(shù)學中合并同類項的做法將andyetwealone先提取出來總述，然后將后面的三個動賓詞組作為分述，譯文為：然而，惟獨人類在演變中獨占鰲頭：我們譜寫交響曲

（2）動詞compose后面跟的兩個賓語symphonies和crosswordpuzzles該如何處理？雖然原文里只用了一個動詞，但是在中文里面卻很難找到這樣一個動詞能夠同時搭配交響曲和字謎游戲，所以在翻譯過程中，應將一個compose拆分為兩個中文動詞，與兩個賓語分別搭配，譯文為：我們譜寫交響曲，創(chuàng)造字謎游戲；

（3）那么carvestoneintostatues,maptimeandspace這兩個動賓結(jié)構(gòu)又該如何處理呢？在這里可以延續(xù)前面的主語“我們”：我們譜寫交響曲，創(chuàng)造字謎游戲，刻石頭成雕像，劃分時間空間，但是，這樣的譯本就看似平淡，沒有層次感。如果我們根據(jù)意群對該分句進行二度劃分，就能把劃分符放在carve之前，將后兩個動賓詞組合為一組，與前文分開。同時，采用主賓對換的方式使得句式結(jié)構(gòu)富于變換，即不再使用“我們”作為動賓結(jié)構(gòu)的主語，而是讓原本處于賓語地位的stone和timeandspace翻身作主人，這一切變換措施只需要借助一個小小的地點狀語即可實現(xiàn)：在我們的手中，頑石誕生為雕像，時空歸依為坐標。全句翻譯如下：如果自然界中所有的物種都擁有發(fā)現(xiàn)美的能力，那么它們都將在進化過程中稱霸一方。然而，惟獨人類在演變中獨占鰲頭：我們譜寫交響曲，創(chuàng)造字謎游戲；在我們的手中，頑石誕生為雕像，時空歸依為坐標。這樣一來，整句中的小結(jié)構(gòu)里又透出工整對仗之意，大結(jié)構(gòu)上又十分富有層次感，也不失變化；讀來全無英文的痕跡，而又忠于原文，這才是令人頗為滿意的好譯文。

綜上所述，翻譯兩部曲中的第二步是“成品”的關(guān)鍵所在。譯者在此既要有跳出原文束縛的能力，又不能一蹦三丈遠完全脫離原文內(nèi)容實質(zhì)、憑空創(chuàng)造；也就是說，譯者還得有將譯文“靠”回原文的本領(lǐng)。翻譯之路如此漫漫，大家還需不斷“上下而求索”，希望我的這篇文章能夠在此給大家“拋磚引玉”。

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