金融學(xué)院就業(yè)工作情況匯報

真抓實干夯基礎(chǔ)，凝神聚力練內(nèi)功

金融學(xué)院就業(yè)工作情況匯報

金融學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模1500人，每年畢業(yè)生人數(shù)在400人左右。201*屆414人，201*屆337人，涉及金融學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)、國際金融試驗班、金融學(xué)（國際金融方向）、投資學(xué)（公司金融方向）6個專業(yè)和方向。

一、就業(yè)工作主要舉措

就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，從時間上看就業(yè)教育與服務(wù)工作應(yīng)該貫穿于大學(xué)期間全過程，如果只是在大四年級才開始抓就業(yè)工作，效果肯定不會很好；從內(nèi)容上看，就業(yè)工作涉及到招生、教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)教育管理與服務(wù)等多個方面，單純?yōu)榫蜆I(yè)抓就業(yè)，不能跳出就業(yè)之外抓就業(yè)，效果也肯定不會很好。一年多來，我們在就業(yè)工作方面主要采取了以下措施：

（一）圍繞學(xué)生從業(yè)能力建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。201*年，金融學(xué)院在結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿和市場需求，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、第二課堂建設(shè)，提高學(xué)生從業(yè)能力方面做了一些工作。在人才培養(yǎng)方案方面：一是邀請兄弟高校和實務(wù)部門專家學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)參加，先后召開了投資學(xué)本科教育人才培養(yǎng)研討會、保險學(xué)本科教育人才培養(yǎng)研究會、就業(yè)與人才培養(yǎng)方案高層研討會，以及05、06、07、08、09屆畢業(yè)生代表人才培養(yǎng)方案意見反饋座談會，對我院人才培養(yǎng)工作如何入主流、如何形成自身特色、如何適應(yīng)行業(yè)需求等方面提出了許多建設(shè)性的意見。特別是下半年召開的就業(yè)與人才培養(yǎng)方案高層研討會效果較好，省銀監(jiān)局、省證監(jiān)局、省保監(jiān)局、工商銀行湖北省分行、交通銀行湖北省分行、招商銀行武漢分行、中國國際期貨武漢分公司等10多家單位的領(lǐng)導(dǎo)或人事部經(jīng)理出席了此次會議。與會領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合金融理論與實務(wù)發(fā)展前沿以及用人單位的選材標(biāo)準(zhǔn)，指出了學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的問題和不足，對各專業(yè)全程教學(xué)計劃中課程體系編排、課程增刪以及學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)、研究工具的掌握等提出了具體的意見和建議，表示愿意在學(xué)生實習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)、特色教材編寫、科研課題合作、教師實務(wù)部門掛職鍛煉、為學(xué)生開設(shè)應(yīng)用性強(qiáng)的課程（如《金融寫作》）、優(yōu)秀學(xué)生獎勵基金設(shè)置等方面提供幫助和進(jìn)行實質(zhì)性合作。目前，學(xué)院與省銀監(jiān)局副局長闕方平、人保武漢公司總經(jīng)理高敏合作編寫教材工作已經(jīng)啟動；二是學(xué)院利用暑期，到上海財大、上海金融學(xué)院、廈門大學(xué)等高校進(jìn)行了人才培養(yǎng)與學(xué)生工作調(diào)研。三是我們經(jīng)常性的召開教學(xué)情況學(xué)生座談會，將學(xué)生反映的一些教學(xué)方面的情況及時反饋到教學(xué)口。通過了解方方面面的情況、聽取各個層次的意見和建議，力圖使金融學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色更加鮮明，在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，盡可能地與武大、財大等重點高校金融人才培養(yǎng)形成差異化和錯位發(fā)展戰(zhàn)略。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格學(xué)生、實現(xiàn)辦學(xué)上質(zhì)量、上水平，辦特色，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的有力保證。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面我們重點做了以下工作：一是實行學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警。我們每學(xué)期開學(xué)對全院學(xué)生必修課考試不及格達(dá)兩門及以上者逐一進(jìn)行約談，幫助學(xué)生找出問題和困難，協(xié)助制訂學(xué)習(xí)計劃書，建立學(xué)業(yè)預(yù)警檔案，并寄發(fā)學(xué)業(yè)預(yù)警家長告知書。二是對學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)和激勵。我們爭取到院里支持，對學(xué)生從事課題調(diào)研給予一定資助，將科研指導(dǎo)老師的工作納入年底院內(nèi)分配考核，對學(xué)生在公開刊物上發(fā)表論文配套獎勵金。三是積極營造學(xué)生學(xué)術(shù)氛圍，凡是來我院講學(xué)的知名學(xué)者，如田國強(qiáng)、李揚、何德旭、曾康林、白欽先、宋明哲等，學(xué)院都安排專場為學(xué)生作學(xué)術(shù)報告，與同學(xué)們談經(jīng)論道。同時，我們認(rèn)真開展讀書工程活動，精益求精辦好《好書推薦》雜志和博客，組織金融學(xué)院讀書會，努力打造學(xué)校讀書活動的品牌。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)的軟硬措施，主要目的就是要讓絕大部學(xué)生配合專業(yè)教學(xué)活動，將主要精力放在學(xué)習(xí)上來，從而提高學(xué)生的專業(yè)水平和整體文化素質(zhì)。在第二課堂建設(shè)方面：我們緊密結(jié)合第一課堂，精心組織學(xué)科競賽活動。09年我們舉辦了全校性的模擬金融投資挑戰(zhàn)賽，金融熱點問題分析以及點鈔、小鍵盤操作、翻打傳票等銀行技能大賽等學(xué)科競賽活動。為更好適應(yīng)銀行工作需要，今年我們擬增加五筆字型輸入法比賽。同時，我們動員學(xué)生參加全國、全省和學(xué)校有關(guān)外語翻譯、口語、辯論以及數(shù)學(xué)建模大賽方面的競賽活動，共獲得國家級獎項兩項，省級4項。系列學(xué)科競賽活動對加強(qiáng)學(xué)生第一課堂學(xué)習(xí)，提高實際問題的處理能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升專業(yè)技能整合和從業(yè)能力發(fā)揮了積極作用。

（二）圍繞建立就業(yè)長效機(jī)制，主動深化與用人單位的交流與合作。09年2月至今，金融學(xué)院單獨組織招聘活動70次，提供招聘崗位1500多個，達(dá)成就業(yè)意向近300個。來院招聘的單位，40多家是通過學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的各種關(guān)系邀請而來。在與用人單位接觸過程中，我們意識到，有針對性地深化與用人單位的合作，把就業(yè)工作從簡單的招聘形式較變?yōu)榕c用人單位建立全面合作的聯(lián)誼伙伴模式，一方面可以實現(xiàn)學(xué)生批量、長期的就業(yè)，另一方面可能讓用人單位通過接納學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、合作編寫教材、合作開展學(xué)生學(xué)科競賽活動等參與到學(xué)校人才培養(yǎng)的過程中來，從而實現(xiàn)培養(yǎng)與就業(yè)的高度結(jié)合。在學(xué)院經(jīng)費支持下，09年，我們走訪了武漢市10多家金融單位，在民生銀行武漢分行、力邦投資公司建立了新的實習(xí)與就業(yè)基地，在招商銀行武漢分行建立了共青團(tuán)中央青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地。暑期我們安排了06級和部分07級共112名學(xué)生到招商銀行、民生銀行、中國銀行、光大銀行、興業(yè)銀行、中國國際期貨武漢分公司、華融證券、中投證券、中銀證券進(jìn)行專業(yè)與就業(yè)實習(xí)。參加實習(xí)的學(xué)生一部分可以留在實習(xí)單位工作，沒有能留在實習(xí)單位的，也因有了這些實習(xí)經(jīng)歷，在其他類似的崗位競聘中贏得主動。今年開學(xué)以來，我們與長江證券公司、齊魯證券武漢營業(yè)部、東興證券武漢營業(yè)部就建立就業(yè)基地達(dá)成了初步協(xié)議。近期，我們準(zhǔn)備通過朱院長的引見，繼續(xù)走訪一批我們過去還沒有建立合作關(guān)系的在漢金融單位，爭取聯(lián)系一些單位來院招聘畢業(yè)生和安排07級學(xué)生暑期實習(xí)，并建立長期合作關(guān)系。同時我們也正在爭取條件進(jìn)行訂單式教育的實踐，以提高就業(yè)工作的針對性和有效性。

（三）圍繞“入學(xué)即就業(yè)”理念，認(rèn)真做好學(xué)生全程就業(yè)教育與服務(wù)。我們的思路是，從一年級到四年級分階段、有計劃、針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生思想政治教育與日常管理的全過程。第一階段，在一、二年級重點抓養(yǎng)成教育、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)和就業(yè)啟蒙教育。通過系列勵志教育、專業(yè)介紹、近年就業(yè)形勢分析，從新生入學(xué)起就強(qiáng)化其專業(yè)思想、增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的緊迫感，引導(dǎo)其制定初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。第二階段，在大三重點抓準(zhǔn)確定位。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀且有意向考研或出國的學(xué)生多加引導(dǎo)和指導(dǎo)；對想就業(yè)的學(xué)生在考職業(yè)資格證書和職業(yè)規(guī)劃方面加大督促和指導(dǎo)力度，強(qiáng)調(diào)實踐能力和技能的提高，為就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。第三階段，在大四重點抓就業(yè)定位、就業(yè)心理和就業(yè)技巧教育。通過介紹上一屆畢業(yè)生就業(yè)情況、分析當(dāng)前就業(yè)形勢、宣傳國家就業(yè)政策，教育學(xué)生對就業(yè)區(qū)域、就業(yè)崗位、用工方式等根據(jù)國家所需、市場行情和自身特點合理定位，盡量避免高不成低不就，貽誤就業(yè)時機(jī)；同時，我們請在招行、民生行等單位工作的校友回院在簡歷制作、面試技巧、著裝、面試禮儀等方面對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（四）圍繞生源質(zhì)量較好實際，積極營造學(xué)生考研、出國留學(xué)氛圍。金融學(xué)院相當(dāng)一部分學(xué)生高考成績在一本線上下，許多學(xué)生一進(jìn)校就有考研或出國留學(xué)的想法。去年學(xué)院考研和出國留學(xué)人數(shù)共38人，占畢業(yè)生人數(shù)的9%。學(xué)生考研、出國也是我們提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有效途徑。為提高06級學(xué)生考研率、出國率，09年我們組織了8場學(xué)生考研、出國交流會和座談會，將09屆考研、出國學(xué)生的總結(jié)與感言結(jié)集掛網(wǎng)宣傳，對09年暑期110余名留�？佳袑W(xué)生進(jìn)行具體管理，與圖書館、學(xué)工處、研究生處聯(lián)系，爭取到了圖書館自習(xí)室暑期冷氣正常開放。201*年，我院考研學(xué)生300分以上的有近60人，正在辦理出國留學(xué)手續(xù)的有17人。同時，我們對07級學(xué)生考研在年前和年后都進(jìn)行了動員，今年擬針對07級考研和出國學(xué)生開展系列輔導(dǎo)活動。我們的目標(biāo)是通過兩到三年的努力，使金融學(xué)院近四分之一的學(xué)生通過考研和出國留學(xué)的方式來緩減就業(yè)壓力。

（五）圍繞班主任隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范班級管理。班級是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班級工作好壞直接關(guān)系到我們工作的成敗。而班主任在班級工作中扮演著教育者、引導(dǎo)者、組織者和管理者的重要角色，作用至關(guān)重要、不可或缺。201*年，金融學(xué)院班主任配備工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是得到了劉寧副院長的大力支持，劉院長親自擔(dān)任班主任，影響和帶動了一批優(yōu)秀的博士、副教授擔(dān)任班主任，從而在09級全面實現(xiàn)了由專任教師擔(dān)任班主任的目標(biāo)。09級班主任除一名老師外其他老師都曾有過帶班經(jīng)歷，不存在評職稱需要擔(dān)任班主任的限制，擔(dān)任班主任主要是出于對教育工作的熱愛和對學(xué)生工作的支持。專任教師擔(dān)任班主任對我們加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、能力培養(yǎng)，實現(xiàn)班級精細(xì)化管理創(chuàng)造了條件、提供了可能。目前，專任老師帶班的效果正逐步顯現(xiàn)，班級學(xué)風(fēng)普通較好、學(xué)生學(xué)業(yè)成績整體較高、科研與學(xué)術(shù)氛圍較濃厚，這些都將最終影響到學(xué)生就業(yè)和升學(xué)。

二、就業(yè)工作存在的問題和不足

合校以來，金融學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直不是很理想。分析原因，我們認(rèn)為既有金融行業(yè)就業(yè)較難的外部因素，也有我們工作還遠(yuǎn)沒有做到位的自身因素。

（一）從外部因素看

一是銀行屬服務(wù)窗口行業(yè)，對員工的身高、長相、氣質(zhì)、談吐、能力等均有較高要求。通過幾家銀行的招聘選拔，一部分形象好、成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生基本上可以被錄用，但大部分條件一般的學(xué)生不能順利進(jìn)入銀行工作。未應(yīng)聘上的學(xué)生，看到身邊的同學(xué)被銀行錄取，心里也較著勁要應(yīng)聘銀行，對學(xué)院安排的非銀行類招聘會參與的積極性不高，從而造成結(jié)構(gòu)性就業(yè)困難。

二是銀行招聘程序過長，在規(guī)定的有效時間內(nèi)相當(dāng)一部分學(xué)生很難簽約或出具就業(yè)證明。各大銀行支行都沒有人事接收權(quán)，用人權(quán)集中在全國總行或各省市分行。應(yīng)聘學(xué)生通過一面、二面、三面、筆試以及少則3月多則1年的實習(xí)，才能最終正式簽約上崗。以工行湖北省分行有例，工行09年6月底招聘了我院幾個學(xué)生，省分行預(yù)計要用1年左右時間統(tǒng)一培訓(xùn)新進(jìn)員工，培訓(xùn)完成后才能簽就業(yè)協(xié)議。同時，一些回生源地到當(dāng)?shù)劂y行就業(yè)的學(xué)生也存在同樣的問題。

三是近幾年來金融市場人才需求量明顯減少。對畢業(yè)生容納量最大的工、農(nóng)、中、建等幾家大型國有銀行，因改制上市，內(nèi)部人員需要大量消化，男52歲、女47歲必須內(nèi)退，新進(jìn)員工主要解決關(guān)系戶和內(nèi)部職員符合本科畢業(yè)條件的子女。同時，受金融危機(jī)的沖擊和影響，銀行和證券業(yè)人才需求量明顯萎縮。從09年下半年起，證券行業(yè)人才需求量才有所回升。

（二）從自身因素看

一是人才培養(yǎng)特色還不是很鮮明。學(xué)院人才培養(yǎng)方案沒有與其他高校特別是武大、財大等金融類專業(yè)形成很強(qiáng)的差異化競爭，師資水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量總體上與武大和財大存在一定差距。在我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色還沒有得到社會普遍認(rèn)同的情況下，銀行等用人單位一般都會首先考慮在財大、武大等一類大學(xué)招聘員工。

二是與用人單位的聯(lián)系還不是很緊密。銀行是經(jīng)濟(jì)類大學(xué)生就業(yè)首選單位，各大銀行人力資源部根本不愁招不到員工，大多不會主動聯(lián)系來二本院校招聘。金融學(xué)院在與銀行聯(lián)系方面做了很多工作，但效果還不是很理想，每年來院招聘的銀行不是很多，每次招聘的名額也很有限。

三是對學(xué)生的就業(yè)教育與服務(wù)還不是很精細(xì)。我們工作的精細(xì)化程度還不是很高，沒有很好地結(jié)合單個學(xué)生的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷以及不足，幫助其對職業(yè)規(guī)劃作出科學(xué)有效的安排，并督促其完成。同時對學(xué)生的就業(yè)定位、就業(yè)心理、就業(yè)技巧教育也還有待加強(qiáng)。由于這方面工作的不足，往往出現(xiàn)學(xué)生有業(yè)難就、有業(yè)不就的現(xiàn)象。如我院學(xué)生就業(yè)定位與武大、財大金融專業(yè)學(xué)生有很大重合，眼光只盯著大城市、大金融單位，對目前發(fā)展勢頭較好的證券、保險業(yè)以及縣市、村鎮(zhèn)金融單位興趣不大。

四是考研、出國、非專業(yè)就業(yè)等渠道化解就業(yè)壓力的效果還不是很明顯。在考研方面，金融學(xué)院學(xué)生考研的風(fēng)氣較濃厚，但由于大多報考武大、華科、財大等一類大學(xué)，同時學(xué)院在考研方面的指導(dǎo)和幫助還不夠具體，考研成功率不是很高。落榜學(xué)生中相當(dāng)一部分放棄就業(yè)，留待來年再考，也在一定程度上影響了就業(yè)率的提高；在非專業(yè)就業(yè)方面，由于專業(yè)的特點，動員學(xué)生資教、當(dāng)村官比較困難。

五是輔導(dǎo)員、班主任隊伍作用發(fā)揮還不是很到位。前幾年，金融學(xué)院輔導(dǎo)員輪換較勤，外聘輔導(dǎo)員因各種原因頻繁辭職，專任老師擔(dān)任班主任占比較低，由此導(dǎo)致09屆、10屆大部分班級換過三次班主任，或一名輔導(dǎo)員兼任4到5個班級的班主任。這在一定程度上造成金融學(xué)院畢業(yè)生工作不連續(xù)，班主任對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培育、職業(yè)生涯的規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的職責(zé)部分缺失，學(xué)生對班主任也沒有太深感情。據(jù)調(diào)查，09屆部分未就業(yè)學(xué)生回生源地后找到工作，但班主任催交就業(yè)協(xié)議和就業(yè)證明非常困難，使一些已經(jīng)實際就業(yè)的學(xué)生不能算入就業(yè)率。

由于我們的工作還存在認(rèn)識上的不足，同時，有些問題認(rèn)識到了但要解決好須假以時日，要逐步實現(xiàn)金融學(xué)院高就業(yè)率、高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)，還有一個艱難過程。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、有招畢處的科學(xué)指導(dǎo)和有力幫扶，通過我們的不懈努力，金融學(xué)院學(xué)生就業(yè)狀況一定會得到根本好轉(zhuǎn)，真正與金融學(xué)省級重點學(xué)科、國家級特色專業(yè)相匹配，真正對得起家長、學(xué)生的信任。不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

謝謝大家！

二一年三月十六日

擴(kuò)展閱讀：201*年畢業(yè)生就業(yè)工作報告

金融學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作報告

尊敬的張校長，各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好。

下面我就金融學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作匯報如下：

201*年我院共籍金融學(xué)、金融工程、保險學(xué)三個專業(yè)畢業(yè)班219+105+81=405人，09級研究生畢業(yè)班56人。目前，本科畢業(yè)生已簽約75人，簽約率為75÷405=18.52%，本科畢業(yè)生考研人數(shù)為86，考研率為86÷405=21.23%,合計目前本科畢業(yè)生就業(yè)率約為39.75%；09級研究生簽約37人，簽約率為37÷56=66.07%。為了更好地做好我院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷明確指導(dǎo)思想，落實工作責(zé)任，樹立服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，針對我院專業(yè)的特色和就業(yè)形勢的現(xiàn)狀，調(diào)動各方面的力量，以保證我院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

3月30日上午，我校召開201*年畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議，校黨政領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)部門高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。會后，我院也積極地組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任學(xué)習(xí)了“教育部關(guān)于做好201*年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知”、“程藝、劉莉同志在201*年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議上的講話”以及我校畢業(yè)生就業(yè)工作會議的精神。為進(jìn)一步做好我院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作，爭取更好的成績，我院將動員全院教職工共同開展畢業(yè)生就業(yè)工作。

為進(jìn)一步做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，我院將具體做到一下幾點：一、完善的工作機(jī)制促使畢業(yè)生就業(yè)、成就人生

學(xué)院為了實現(xiàn)畢業(yè)生順利就業(yè)，一方面學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，維護(hù)畢業(yè)生的切身利益，推動廣大教職工積極參與到學(xué)生就業(yè)工作中來；另一方面為促使各方協(xié)調(diào)合作、提高工作效率，我院制定了完善的工作機(jī)制。

學(xué)院成立了以高鳴院長為組長，黨員部副書記、院團(tuán)總支書記賴紅兵為常務(wù)副組長，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全部參加的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。院教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)人、行政辦公室負(fù)責(zé)人、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、系主任、專職輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。從而形成了學(xué)院黨政“一把手”親自掛帥、全院上下齊抓共管的學(xué)生就業(yè)工作局面。

除有效的組織領(lǐng)導(dǎo)外，我院在確保學(xué)校下?lián)艿漠厴I(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費�？顚�

用的前提下，加大了對人力、財力的投入。如學(xué)院專門騰出一間辦公室作為專職輔導(dǎo)員辦公室，其中一位是專門負(fù)責(zé)就業(yè)工作的輔導(dǎo)員；學(xué)院為負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職輔導(dǎo)員配備一臺電腦和一臺打印機(jī)，并配備了傳真機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、直撥電話和掃描儀等。這些必要的投入為就業(yè)工作營造了優(yōu)良便捷的環(huán)境，保證了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。除行政費的支持外，學(xué)院還將對就業(yè)率高的班級輔導(dǎo)員獎勵。

完善的工作機(jī)制還需要明細(xì)的規(guī)劃。我院將畢業(yè)生就業(yè)工作納入到了學(xué)院工作的主要日程，列入每學(xué)期黨政工作要點和學(xué)院黨政聯(lián)席會議議程，院領(lǐng)導(dǎo)能夠定期展開就業(yè)工作專門會議，08年展開的就業(yè)工作會議達(dá)8次，同時積極組織動員教職工推薦畢業(yè)生就業(yè)，形成就業(yè)工作“全員化”。二、高效的工作流程是畢業(yè)生順利就業(yè)的有力保障

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生就業(yè)，定期研究部署就業(yè)工作。對畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行明確地分解。201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作開展前夕，學(xué)院黨政聯(lián)席會議聽取了分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于今年畢業(yè)生的基本情況，把就業(yè)工作列入年度工作計劃，并就如何開展就業(yè)工作進(jìn)行深入研究。分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)生當(dāng)中，了解學(xué)生就業(yè)意向，并多次參加畢業(yè)班班會，進(jìn)行考研動員、就業(yè)形勢分析、就業(yè)政策宣講，幫助畢業(yè)生進(jìn)行及早的定位、早做準(zhǔn)備，并針對不同的學(xué)生開展多種形式的思想教育，力求加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、面向基層和自主創(chuàng)業(yè)教育。這樣定期的深入學(xué)生了解學(xué)生狀況后，畢業(yè)班各班輔導(dǎo)員就就業(yè)工作進(jìn)行互相交流，對畢業(yè)生的情況及時了解，共謀對策。

1、學(xué)院積極配合學(xué)校做好《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》課的授課工作。院黨總支書記親自授課，注重對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢分析、擇業(yè)技巧指導(dǎo)、就業(yè)心理測試以及相關(guān)資料查詢工作等等。與此同時，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，并已從低年級開始進(jìn)行全程化就業(yè)指導(dǎo)。

2、在就業(yè)管理方面，學(xué)院對畢業(yè)生推薦表、協(xié)議書、檔案等管理規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。具體體現(xiàn)在讓畢業(yè)生認(rèn)真填寫畢業(yè)生推薦表，進(jìn)行準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)格的管理，認(rèn)真核實畢業(yè)生生源及就業(yè)計劃，按時上報計劃、總結(jié)、問卷、評優(yōu)等各種就業(yè)相關(guān)材料等等。

3、院系領(lǐng)導(dǎo)和其他教職工積極參與到學(xué)生的就業(yè)工作中。如丁進(jìn)副院長

給學(xué)生做考研形勢報告及動員，賴紅兵副書記為學(xué)生作了“實習(xí)與就業(yè)關(guān)系”的報告。藝術(shù)設(shè)計系系主任劉高峰副教授、廣告系系主任徐豪副教授積極參與學(xué)院開展的“專業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)”系列報告會，高鳴院長、張耀軍書記、高云海教授、徐少華副教授積極提供學(xué)生就業(yè)信息，并熱情為廣大畢業(yè)生提供考研指導(dǎo)、就業(yè)推薦等服務(wù)工作。

4、學(xué)院及時準(zhǔn)確地為畢業(yè)生收集、發(fā)布就業(yè)信息。主要途徑有：對報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的就業(yè)招聘信息進(jìn)行廣泛收集，在學(xué)院網(wǎng)站上專門設(shè)立就業(yè)專欄、QQ群等，及時上傳就業(yè)信息，精心聯(lián)系、組織結(jié)合學(xué)院專業(yè)實際的校園就業(yè)專場招聘會先后邀請了安徽金鵑國際廣告公司、安徽徽商食品有限公司、蚌埠北泰汽配工業(yè)園、蕪湖電視臺等用人單位來我院進(jìn)行專場招聘會，共10場，均有畢業(yè)生前往就業(yè)。與此同時，院領(lǐng)導(dǎo)積極主動聯(lián)系或?qū)嵉乜疾焐逃懏厴I(yè)生實習(xí)安排事宜，先后赴合肥、蕪湖、南京、上海等地考察，成效明顯。廣告專業(yè)和中文專業(yè)均建立了穩(wěn)定的實習(xí)基地，廣告專業(yè)實習(xí)基地分布在南京、上海、合肥、蕪湖、蚌埠等地。中文專業(yè)主要分布在合肥、蕪湖、蚌埠等地。為了把學(xué)生的實習(xí)作為就業(yè)的前期訓(xùn)練，我院加強(qiáng)與實習(xí)單位的校企合作，把學(xué)生實習(xí)作為用人單位考察畢業(yè)生的途徑。因此在進(jìn)行實習(xí)合作的同時，也開展了就業(yè)方面的合作。廣告專業(yè)畢業(yè)生在安徽金鵑廣告公司實習(xí)時就被選中就業(yè)。學(xué)院的一系列措施為廣大畢業(yè)生開拓了廣闊的就業(yè)平臺。

5、及時了解市場對人才需求的動向。由于市場需求的不斷變化，特別是金融危機(jī)以后，我院及時了解市場對人才需求的動向，并對教學(xué)計劃和實習(xí)安排進(jìn)行了細(xì)微精致地調(diào)整。如廣告專業(yè)原來均在大四下學(xué)期進(jìn)行實習(xí)，實習(xí)時間為兩個月，但鑒于需要，我們現(xiàn)在積極推薦學(xué)生大三暑假實習(xí)。這樣便于實習(xí)崗位的安排和實習(xí)同學(xué)的銜接。為了提高學(xué)生的實習(xí)技能，我們還把部分課程調(diào)到實習(xí)課前開課，便于學(xué)生把理論知識與實踐結(jié)合起來。三.創(chuàng)新發(fā)展、特色培養(yǎng)成就高水準(zhǔn)人才

學(xué)院本著學(xué)以致用的精神，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的書本知識運用到工作中、體現(xiàn)在生活中。根據(jù)我院特色，整合各類資源，提升學(xué)生動手能力，挖掘?qū)W生潛能。把培養(yǎng)實用型人才作為目標(biāo)，把促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)作為檢驗學(xué)生是否成才的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院的做法是：緊緊抓住第二課堂，開展專業(yè)實踐活動，提高學(xué)生

就業(yè)技能。如我院開展的“廣告創(chuàng)業(yè)大賽”就是為了提高學(xué)生的實踐能力，從而為學(xué)生參加就業(yè)提高實訓(xùn)機(jī)會。為了提高學(xué)生的實際工作能力，201*年我院積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，選送33件作品獲獎，獎品作品件數(shù)位居全省高校第一，其中一等獎3件，二等獎12件，三等獎18件。我院仝娟等三名學(xué)生成為全國美術(shù)協(xié)會會員，這在全國高校中都是很少見的。08年5月下旬，院學(xué)生會主辦了畢業(yè)生聯(lián)歡會，院領(lǐng)導(dǎo)出席參加，高鳴院長給畢業(yè)生作了交流性發(fā)言，對畢業(yè)生提出了殷切的期望，讓全體畢業(yè)生深切地感受到了學(xué)院大家庭的溫馨。201*年6月中旬，我院展播了由我院05藝術(shù)設(shè)計專業(yè)徐藝同學(xué)自拍、自排、自導(dǎo)的影片《深秋》，通過此次電影展播倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，開創(chuàng)了以電影展播的形式倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校而受到校內(nèi)外一致好評和廣泛肯定。08年6月26日，學(xué)院在東校區(qū)圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行201*屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)以及全校300余名師生參加了典禮。姜利軍校長為獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生代表頒發(fā)了學(xué)位證書，姚厚貴代表學(xué)校致辭。學(xué)院通過這種形式鼓勵畢業(yè)生發(fā)揚頑強(qiáng)拼搏精神，厚積薄發(fā)，通過自己的努力，把母校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

通過自評我們找到了我們在畢業(yè)生就業(yè)工作方面的成績、自己的特色和

創(chuàng)新點，當(dāng)然工作中還是有些不足，如初次就業(yè)率還應(yīng)有所提高、創(chuàng)新的程度還要有所深入、特色還應(yīng)大力彰顯等等。（鑒于此，并根據(jù)《安徽財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評指標(biāo)》的標(biāo)準(zhǔn)，我院畢業(yè)生就業(yè)工作自評成績?yōu)?04分。）

我們希望通過此次的自評，能夠和兄弟學(xué)院加強(qiáng)交流，學(xué)習(xí)各自的長處，

找出彼此的不足，以此來促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

謝謝大家！

金融學(xué)院201*年4月10日

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