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藝術(shù)學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

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藝術(shù)學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

藝術(shù)學(xué)院年度就業(yè)工作總結(jié)

在學(xué)校學(xué)生工作部的具體指導(dǎo)下,在學(xué)院就業(yè)工作小組相關(guān)人員的共同努力下,我院**屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿結(jié)束。現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、**屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

**屆畢業(yè)生我院有音樂、美術(shù)兩個(gè)專業(yè),共**名本科畢業(yè)生,其中有2名省級(jí)三好學(xué)生,10名校優(yōu)秀畢業(yè)生。我院畢業(yè)生的就業(yè)工作,以提高畢業(yè)生就業(yè)率為中心,加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),努力營(yíng)造有利于畢業(yè)生就業(yè)的良好環(huán)境,規(guī)范就業(yè)工作的管理,因此我院畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到95%。我院的就業(yè)工作受到了學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的好評(píng)。

二、我院**年畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下,我院就業(yè)工作總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真把握畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài),及時(shí)給予必要的具體指導(dǎo)和幫助,實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生解決在求職擇業(yè)中遇到的問題,樹立“以學(xué)生為本”的思想。正是這種思想的指導(dǎo),使我們的工作得到了畢業(yè)生的普遍好評(píng)和肯定。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。分管校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開有關(guān)部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,共同分析就業(yè)形勢(shì),學(xué)習(xí)就業(yè)政策,明確**屆我院畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和工作進(jìn)程,幫助解決就業(yè)工作中遇到的困難。我院一把手作為責(zé)任人也十分重視就業(yè)工作,成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合專業(yè)實(shí)際,給畢業(yè)生進(jìn)行專業(yè)思想教育,充分利用教師與社會(huì)、企業(yè)的聯(lián)系,為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。由于學(xué)校和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,為順利完成**屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)就業(yè)政策的教育及就業(yè)指導(dǎo)

針對(duì)在新形勢(shì)下就業(yè)工作的特點(diǎn)和藝術(shù)人才就業(yè)形勢(shì),我們組織召開了多次畢業(yè)生大會(huì)和講座,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)和實(shí)際情況,給自己一個(gè)正確的定位,合理?yè)駱I(yè)。針對(duì)以前出現(xiàn)的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)眼高手低的心態(tài)和同學(xué)心高氣盛,不安心工作、頻頻跳槽等“學(xué)歷虛榮心”現(xiàn)象,我們除了教育同學(xué)走上工作崗位之后能正確定位,遵守工作紀(jì)律,虛心向別人請(qǐng)教,搞好人際關(guān)系,從小事做起,還邀請(qǐng)畢業(yè)多年的系友和在事業(yè)上有所建樹的畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)身說法,幫助畢業(yè)生客觀地找準(zhǔn)自身的位置,盡量避免因眼高手低錯(cuò)過就業(yè)的最佳時(shí)機(jī),少走彎路,更好的適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

開好就業(yè)指導(dǎo)課,做好就業(yè)問題咨詢,使學(xué)生“三清”,即政策清、程序要求清、自身實(shí)力清。我院始終把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于畢業(yè)班全體學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)把握三個(gè)方面問題:一是要熟悉和了解我國(guó)大學(xué)生就業(yè)制度的改革情況,對(duì)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)改革做到心中有數(shù),并在政策的允許和保障下,在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上,通過積極公平的競(jìng)爭(zhēng)謀取就業(yè)職位。二是充分了解就業(yè)工作運(yùn)行的客觀流程和自身所應(yīng)遵循的合理程序,進(jìn)行正確的擇業(yè)思想準(zhǔn)備,實(shí)現(xiàn)科學(xué)滿意的擇業(yè)決策。三是客觀分析市場(chǎng)與自身特點(diǎn),把社會(huì)發(fā)展與個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合,把就業(yè)職位需求與自身特長(zhǎng)相結(jié)合,把自己放在最能發(fā)光發(fā)熱的地方,最終達(dá)到大學(xué)生服務(wù)和回報(bào)社會(huì)與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的和諧統(tǒng)一。

3、樹立以學(xué)生為本,以畢業(yè)生為本的服務(wù)意識(shí),盡可能的給他們提供各種有利于就業(yè)的條件和幫助,幫助他們解決各種困難。

畢業(yè)生質(zhì)量如何,關(guān)鍵要看就業(yè)是否順利,院領(lǐng)導(dǎo)改變了重視招生、輕視培養(yǎng)、忽視就業(yè)的傾向,始終把畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作學(xué)院重要工作來抓,加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)工作的服務(wù)與管理職能,將以管理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砼c服務(wù)指導(dǎo)并重,一切工作都圍繞就業(yè)工作展開,為畢業(yè)生提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù),做到服務(wù)態(tài)度熱情、誠(chéng)懇、有問必答,幫助他們解決實(shí)際困難,

提供方便。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育和日常管理工作。

畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理工作是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分,也是育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對(duì)畢業(yè)班可能出現(xiàn)的問題,我們提前準(zhǔn)備,制定了具體的教育計(jì)劃和管理規(guī)定,要求畢業(yè)班輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生中去,了解掌握畢業(yè)生的思想和心理狀況,有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的思想教育工作。要求畢業(yè)生在就業(yè)過程中處理好就業(yè)與正常的學(xué)業(yè)關(guān)系。嚴(yán)格了請(qǐng)銷假制度,加大了檢查和處理的力度,保證了正常的教學(xué)秩序和畢業(yè)答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。此外,我們十分注重畢業(yè)生的心理咨詢,經(jīng)常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展,以減輕他們的就業(yè)心理壓力,引導(dǎo)畢業(yè)生以健康的心態(tài)對(duì)待就業(yè)。5、嚴(yán)格程序,把好鑒定、推薦關(guān)。

建立先由畢業(yè)生所在班評(píng)議小組評(píng)議,再由學(xué)院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組給予鑒定的工作程序,明確各環(huán)節(jié)職責(zé),嚴(yán)格和規(guī)范畢業(yè)生鑒定程序,保證鑒定工作的公平、公正性。對(duì)畢業(yè)生的鑒定,做到對(duì)其在校四年間德、智、體三方面的具體表現(xiàn)情況如實(shí)評(píng)價(jià),不因某位學(xué)生表現(xiàn)好而抬高,也不為某位學(xué)生表現(xiàn)差而貶低,實(shí)事求是地反映畢業(yè)生的情況,對(duì)用人單位負(fù)好責(zé)、把好關(guān)。對(duì)學(xué)生自己準(zhǔn)備的推薦表及其他應(yīng)聘材料,一一審查,嚴(yán)把材料真實(shí)關(guān)。6.加強(qiáng)與用人單位的溝通,強(qiáng)化“推銷”意識(shí)。

在做好畢業(yè)生就業(yè)教育的同時(shí),學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的每個(gè)人都牢固樹立這樣一種觀念,那就是要把畢業(yè)生當(dāng)成是我們“生產(chǎn)的產(chǎn)品”盡量地“推銷”到最適合他的崗位上。這就要求我們主動(dòng)地與用人單位聯(lián)系。另外我們還派人參加招聘會(huì),請(qǐng)用人單位到學(xué)校公開招聘等,千方百計(jì)為畢業(yè)生創(chuàng)造更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

7、利用多種手段加強(qiáng)就業(yè)信息管理,杜絕暗箱操作。

除了要求畢業(yè)生注意學(xué)校的就業(yè)信息欄、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站外,我院還主動(dòng)收集信息,及時(shí)將收集到的各類就業(yè)信息公布在學(xué)院大廳內(nèi)專設(shè)的就業(yè)信息欄和我院網(wǎng)頁(yè)上開辟的就業(yè)專欄,讓學(xué)生和用人單位進(jìn)行充分的雙向交流,另外將畢業(yè)生信息、綜合測(cè)評(píng)、就業(yè)信息、甚至用人單位的面試通知等信息實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理,以便于畢業(yè)生查詢和及時(shí)了解,簡(jiǎn)化了就業(yè)工作的手續(xù),增加了透明度,杜絕了在就業(yè)工作中小范圍內(nèi)公布就業(yè)信息,暗箱操作的現(xiàn)象,對(duì)畢業(yè)生做到不偏不倚,保證畢業(yè)生擇業(yè)的公正性。

三、我院今后就業(yè)工作的設(shè)想。

l、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育,積極引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中,一方面就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字不準(zhǔn)確,市場(chǎng)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字;另一方面,許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽,抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理,總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿意的再簽,這不僅嚴(yán)重影響了我院畢業(yè)生的就業(yè)率,同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。因此,在今后的就業(yè)思想教育中,還要更加重視對(duì)畢業(yè)生這方面的教育和引導(dǎo)。另外,從今年的畢業(yè)生流向來看,仍有部分畢業(yè)生貪戀大城市、大企業(yè),不愿回鄉(xiāng)就業(yè),更不愿選擇西部、基層或其他邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè),缺乏奉獻(xiàn)精神,這也是今后畢業(yè)生教育工作的重點(diǎn)。

2、在學(xué)生培養(yǎng)和教育方面,要朝著復(fù)合型人才的方向努力,注重學(xué)科建設(shè)的立體化和多元化。

從今年用人單位的要求來看,我們發(fā)現(xiàn)純粹的藝術(shù)人才已經(jīng)不能夠滿足用人單位的需求,以前錄用過我院畢業(yè)生的單位普遍希望我們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)方面更注重復(fù)合型人才的培養(yǎng),注重學(xué)生素質(zhì)教育,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,使畢業(yè)生一上崗就能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入工作情況,獨(dú)立操作,獨(dú)當(dāng)一面。

3、在畢業(yè)生就業(yè)工作中繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理,提高工作效率。

今年的就業(yè)工作,我們學(xué)院雖然建立了學(xué)生信息管理系統(tǒng),開辟了就業(yè)專欄網(wǎng)頁(yè),但

如何最大程度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高現(xiàn)代化管理水平,為畢業(yè)生和用人單位在網(wǎng)上進(jìn)行快速的"雙向選擇"創(chuàng)造條件,減少畢業(yè)生擇業(yè)的盲目性,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作各種手段的現(xiàn)代化、信息化,保證就業(yè)渠道的暢通,仍是我們今后工作的重點(diǎn)。

擴(kuò)展閱讀:藝術(shù)學(xué)院201*年度就業(yè)工作總結(jié)

藝術(shù)學(xué)院201*年度就業(yè)工作總結(jié)

201*年,我院畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在各相關(guān)部門的大力支持配合下,各項(xiàng)工作進(jìn)行順利,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將我院201*年就業(yè)工作總結(jié)如下:

一、201*屆畢業(yè)生的基本情況

201*年我院共有畢業(yè)生162人,其中繪畫專業(yè)45人,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)77人,音樂學(xué)專業(yè)40人。截止201*年12月30日,我院畢業(yè)生的總體就業(yè)率達(dá)95.1%,其中繪畫為93.3%,藝術(shù)設(shè)計(jì)為96.1%,音樂學(xué)為95%。

二、具體工作情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)院實(shí)施“一把手工程”,成立了院級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由總支書記和院長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的副書記和院長(zhǎng)助理來?yè)?dān)任,各科室主任、班主任、輔導(dǎo)員為組員。學(xué)院成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)小組,并將其設(shè)為長(zhǎng)設(shè)機(jī)構(gòu)。一年來我院共召開7次畢業(yè)生工作會(huì)議,共同分析就業(yè)形勢(shì),學(xué)習(xí)就業(yè)政策,明確就業(yè)工作的重點(diǎn),安排就業(yè)日常工作。

(二)加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,確立自身行為方向,引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀念和積極的人生態(tài)度,增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),提高綜合素質(zhì)。我院把畢業(yè)

生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容并總共開展了7次就業(yè)指導(dǎo)講座:1、學(xué)院總支書記、院長(zhǎng)就201*年3月26日學(xué)院舉辦的畢業(yè)生綜合類供需洽談會(huì)對(duì)大三、大四的學(xué)生做了動(dòng)員及教育。2、專業(yè)教師結(jié)合藝術(shù)特色,分別為音樂和美術(shù)兩大類的學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)和實(shí)際情況,分析就業(yè)形勢(shì),給自己一個(gè)正確的定位,合理?yè)駱I(yè)。3、學(xué)生辦主任就貸款畢業(yè)生簽訂還款協(xié)議一事,對(duì)畢業(yè)生做了誠(chéng)信教育的講座。4、總支書記就畢業(yè)生文明離校、安全離校做了專題講座。5、優(yōu)秀校友為畢業(yè)生做了題為“健康心態(tài)融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我回報(bào)社會(huì)”的創(chuàng)業(yè)講座。6、藝術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員就部分同學(xué)面臨考研還是就業(yè)的矛盾選擇做了指導(dǎo),將直接就業(yè)、專心考研的利弊得失給同學(xué)們做了分析,并闡述了“兩條腿走路”并不矛盾,考研與就業(yè)并重的可行性。最后還組織考研的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)與政治的復(fù)習(xí)做了經(jīng)驗(yàn)交流。7、楊敏副教授為我院學(xué)生做了題為“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”的講座。同時(shí)我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的文件精神,開展“引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題教育”活動(dòng)。動(dòng)員畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè),開辟基層和西部地區(qū)就業(yè)市場(chǎng),做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“國(guó)家基層項(xiàng)目”和“預(yù)征入伍”的宣傳組織工作。支持畢業(yè)生到民營(yíng)企業(yè)就

業(yè),引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)、到非公有制單位就業(yè)、采取靈活形式就業(yè),鼓勵(lì)畢業(yè)生走自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的成才之路。樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。到目前為止,我院共有一名同學(xué)參加自愿服務(wù)西部計(jì)劃,7名特崗教師,33名靈活就業(yè),10名自主創(chuàng)業(yè),有26名同學(xué)報(bào)名參加預(yù)征兵。

(三)俗話說“打鐵還靠本生硬”,我院將職業(yè)資格證書的相關(guān)考試課程納入教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。我們采用班主任、輔導(dǎo)員督促動(dòng)員,做思想工作,專業(yè)教師輔導(dǎo)的形式,鼓勵(lì)藝術(shù)類學(xué)生積極參加各類職業(yè)資格培訓(xùn)及考試,參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,加強(qiáng)自身素質(zhì),提高職業(yè)能力。通過努力,目前我院畢業(yè)生中共有1人通過英語(yǔ)六級(jí)考試,共有158人通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,有40人獲得教師資格證書,有55人獲室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計(jì)師,有15人獲的駕照,有3人茶藝師,有1人獲得涉外秘書資格證,有1人獲心理咨詢師三級(jí)資格證。

(四)采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,積極開拓就業(yè)市場(chǎng),主要從三個(gè)方面抓落實(shí)。

1、加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,搜集就業(yè)信息,積極舉辦就業(yè)洽談會(huì)、招聘會(huì)。201*年我院共舉辦了3次學(xué)院供需洽談會(huì):保山歡樂佳園裝飾工程有限公司的供需洽談會(huì),翔升貿(mào)易有限公司專場(chǎng)招聘會(huì),大理蘭林閣酒店的供需洽談會(huì)。

與此同時(shí),我們以畢業(yè)生作品展和畢業(yè)音樂會(huì)為契機(jī),邀請(qǐng)十多家用人單位來校做指導(dǎo)。用人單位可以通過畢業(yè)作品與畢業(yè)生的表演了解學(xué)生的專業(yè)水平,學(xué)生也可以通過自己的作品及表演“用事實(shí)說話”展示自己的才能。

2、保持與用人單位的長(zhǎng)期合作,建立長(zhǎng)效機(jī)制。與“西雙版納橄欖壩傣族園”、“騰沖縣民族完全中學(xué)”、“大理州室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)”、“大理州南澗縣教育局”、“劍川縣興藝古典木雕家具廠”、“劍川縣河金達(dá)木器木雕有限公司”、“劍川沙溪鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府”、“大理州云龍縣文體局”、“楚雄元謀土林旅游管理局”、“永平博美藝術(shù)培訓(xùn)中心”、“大理蘭林閣酒店”等單位及多家裝飾公司簽訂合作協(xié)議,建立實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)實(shí)習(xí)基地。這一舉措拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道,提高了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、發(fā)動(dòng)專業(yè)教師的人脈資源,廣泛發(fā)揮校友的中介作用,為畢業(yè)生尋找、提供就業(yè)信息,在畢業(yè)生與用人單位之間架起溝通橋梁,為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。

(五)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,廣泛收集畢業(yè)生信息反饋與社會(huì)評(píng)價(jià)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向、根據(jù)反饋信息,積極調(diào)整教學(xué)思路,改革教學(xué)方法,以就業(yè)工作促教學(xué)改革、促專業(yè)建設(shè),積極開展就業(yè)市場(chǎng)需求分析,根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)的變化,努力拓寬專業(yè)適應(yīng)性,努力培養(yǎng)出真正能適應(yīng)社會(huì)需求的各類人才,及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求變

化,掌握學(xué)生畢業(yè)后的使用度和用人單位的認(rèn)可度。同時(shí)發(fā)揮老畢業(yè)生的作用,把優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)院,開闊在校生的眼界,為提高在校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。

(六)抓日常,求規(guī)范,加強(qiáng)就業(yè)管理。

1、承辦學(xué)校201*屆畢業(yè)供需洽談會(huì)并取得圓滿成功。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真制作推薦表,要求自薦材料真實(shí)可信,并對(duì)其信息內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核,嚴(yán)把誠(chéng)信觀、質(zhì)量關(guān)。

3、完成了50名校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、8名省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選工作。完成了25名畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。組織了37名貸款畢業(yè)生簽訂還款協(xié)議。組織了223名畢業(yè)生教師資格認(rèn)定課程報(bào)名考試工作。

4、落實(shí)國(guó)家政策,共發(fā)放了28名家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的求職補(bǔ)助和7名困難畢業(yè)生的職業(yè)資格培訓(xùn)補(bǔ)助。完成了11名新老畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償?shù)纳暾?qǐng)工作。我院還有3名同學(xué)獲“西部大學(xué)生就業(yè)扶助惠普計(jì)劃”的捐贈(zèng)。

5、組織了201*屆畢業(yè)生作品展和以“南詔聚散〃藝術(shù)起航”為主題的畢業(yè)晚會(huì)。

6、組織好離校手續(xù)辦理工作。嚴(yán)格畢業(yè)生離校程序,做好欠繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的畢業(yè)生的教育和管理工作。開展畢業(yè)生文明離校倡議,倡導(dǎo)畢業(yè)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,以健康文明方式告別母

校。

7、按學(xué)校的要求實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作。

三、存在的問題

通過一年的工作,我院的畢業(yè)生就業(yè)工作做出了一些成績(jī),但與學(xué)校的要求還有一定差距,主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高。有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,希望好中選優(yōu),遲遲不肯簽約。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,從而錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作,出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定,頻繁換崗的情況。甚至有些學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會(huì),自愿回生源地報(bào)考公務(wù)員,他們的工作處于待定狀態(tài),對(duì)就業(yè)率也有一定的影響。

3、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。需進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生抓住機(jī)會(huì),及早決斷;高也成,低也就;先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè);不唯專業(yè),適時(shí)轉(zhuǎn)向;基層天地寬,就業(yè)有空間;自主創(chuàng)業(yè)苦,其樂也融融;淡化精英意識(shí),接受社會(huì)選擇。

4、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠,就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

四、下一步工作設(shè)想

面對(duì)十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我院畢業(yè)生就業(yè)工堅(jiān)持以

“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》(中辦發(fā)[201*]18號(hào))精神,繼續(xù)做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”工作,積極做好“三支一扶”和“預(yù)征入伍”組織宣傳工作,引導(dǎo)和鼓勵(lì)我院畢業(yè)生到農(nóng)村去,為促進(jìn)農(nóng)村基層教育、扶貧等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)就業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn),提高就業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)化水平加強(qiáng)對(duì)學(xué)院就業(yè)工作人員和輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策,逐步使我院的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍向?qū)I(yè)化,職業(yè)化方向轉(zhuǎn)化。

2、進(jìn)一步完善畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度。畢業(yè)生的質(zhì)量不僅關(guān)系到就業(yè)率,更重要的是關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量、聲譽(yù)和知名度。建立健全的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度,不僅能了解畢業(yè)生走上工作崗位后的情況,更能夠同用人單位建立長(zhǎng)期聯(lián)系與溝通,是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的繼續(xù)和深入,所以,今后要繼續(xù)做好畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度,為學(xué)院教學(xué)改革提供依據(jù)。

3、下大力氣幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在學(xué)生入校第一學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,正確定位,知道自己應(yīng)該做什么,

自己能做什么,自己怎么做,樹立正確的就業(yè)觀,對(duì)就業(yè)工作有所促進(jìn)。

4、在畢業(yè)生就業(yè)工作中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理,提高工作效率。建立“藝術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生第一時(shí)間了解國(guó)家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策,掌握就業(yè)信息。經(jīng)學(xué)院審核后,用人單位可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布需求信息,畢業(yè)生也可進(jìn)行網(wǎng)上求職。

5、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育,引導(dǎo)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)的實(shí)用性和相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn)為藝術(shù)類畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)扶持畢業(yè)生走艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)之路,使部分具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生從等待工作機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

藝術(shù)學(xué)院201*年1月17日

友情提示:本文中關(guān)于《藝術(shù)學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,藝術(shù)學(xué)院就業(yè)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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