動(dòng)物科技學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)
動(dòng)物科技學(xué)院201*-201*年研究生就業(yè)工作總結(jié)
201*-201*年是高校擴(kuò)招后我院畢業(yè)生就業(yè)的又一個(gè)高峰期。畢業(yè)生人數(shù)增多,研究生擇業(yè)期望值趨高不下,加之人事制度進(jìn)一步改革等綜合因素,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。針對(duì)這一情況,我院認(rèn)真貫徹國(guó)家和我校關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策和工作部署,在大學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及用人單位的密切配合下,始終圍繞以提高研究生就業(yè)率、考博率為工作中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本的工作宗旨,順利完成了201*、201*、201*屆研究生的就業(yè)工作,回顧三年來(lái)的工作,我們感慨頗多,既有欣慰,也有擔(dān)憂,現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一.畢業(yè)生就業(yè)基本情況年級(jí)201*屆總?cè)藬?shù)53協(xié)議就業(yè)考博2853%3158%2753%24%12%12%靈活就業(yè)待就業(yè)1325%1630%1325%1018%510%1020%占總?cè)藬?shù)百分比201*屆53占總?cè)藬?shù)百分比201*屆51占總?cè)藬?shù)百分比二.研究生就業(yè)工作主要措施
隨著高校教育改革的不斷深入,畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化,我院研究生就業(yè)工作在總結(jié)前幾年就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,實(shí)行市場(chǎng)導(dǎo)向、學(xué)院推薦,學(xué)生和用人單位雙向選擇的用人機(jī)制,采取積極有效的措施確保研究生就業(yè)工作的積極開(kāi)展。1、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,各部門(mén)的積極配合和協(xié)助
我院積極抓好貫徹和落實(shí)研究生就業(yè)工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次抽出時(shí)間專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況的匯報(bào),并做出具體的批示。班主任多次帶隊(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參加招聘會(huì),對(duì)學(xué)生的就業(yè)提供了必要的指導(dǎo),同時(shí),各部門(mén)的積極配合,為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行提供了有力的保障。
2、搜集就業(yè)信息,拓寬就業(yè)領(lǐng)域
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場(chǎng),面向社會(huì),實(shí)行雙向選擇,因此,院里進(jìn)一步的加強(qiáng)了與用人單位的交流,掌握足夠的信息,以有利于畢業(yè)生就業(yè)率的不斷提高。一有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),就及時(shí)把信息傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生,要求和組織學(xué)生去積極應(yīng)聘,同時(shí)積極與有關(guān)用人單位聯(lián)系,推薦同學(xué)們?nèi)ゾ蜆I(yè)。
3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育
從往年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的畢業(yè)研究生面臨的不是找不到工作的問(wèn)題,而是應(yīng)該怎么去找工作的問(wèn)題,很多同學(xué)一直到了畢業(yè)前還很迷惘,根本不知道自己該往何處去,往屆有許多畢業(yè)生在一年之內(nèi)就變動(dòng)了工作單位或崗位,盡管學(xué)生的思想越來(lái)越成熟,適應(yīng)能力越來(lái)越強(qiáng),但是由于缺乏足夠的教育,在就業(yè)面前,他們還是弱勢(shì)群體。針對(duì)這類(lèi)情況,我院提前為畢業(yè)研究生進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢去就業(yè),樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我推銷(xiāo)。
教育的重點(diǎn)是降低學(xué)生期望值,讓畢業(yè)生能進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià),確定自己在社會(huì)中的位置。介紹往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,分析當(dāng)年市場(chǎng)需求,準(zhǔn)確定位就業(yè)方向,調(diào)整好心態(tài),根據(jù)自己的成績(jī)、能力,分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處發(fā)展?jié)摿,既不能缺乏自信心也不能期望值過(guò)高,以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差,導(dǎo)致高不成低不就,最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會(huì)。積極引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),樹(shù)立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念。此外有意識(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。擇業(yè)是雙向選擇的過(guò)程,在此過(guò)程中難免會(huì)有遭遇挫折的時(shí)候,引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè),在遇到問(wèn)題時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),建立信心。三、畢業(yè)生就業(yè)中存在的問(wèn)題
1、近幾年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,畢業(yè)生人數(shù)增多,但用人單位需求量沒(méi)有多大提升,就業(yè)壓力大;
2、部分同學(xué)思想狀態(tài)不穩(wěn)定,對(duì)職業(yè)生涯缺乏正確和充分的理解,待遇期望值過(guò)高;
3、部分同學(xué)潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū),不愿到基層工作,不愿到外地工作;四、今后的工作思路
隨著畢業(yè)研究生的人數(shù)逐年增多,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,我們要更關(guān)注就業(yè)工作,使就業(yè)指導(dǎo)工作更加專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化,廣泛開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),積極與用人單位聯(lián)系,同時(shí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意向和簽約情況,以便向用人單位推薦時(shí)有的放矢
隨著社會(huì)的發(fā)展,就業(yè)形勢(shì)的多元化,畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作任重而道遠(yuǎn),我們將一如既往,開(kāi)拓進(jìn)取,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,努力提高就業(yè)質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“實(shí)用型”人才,將畢業(yè)生就業(yè)工作逐年推上一個(gè)新的層次。
擴(kuò)展閱讀:動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院科技部工作總結(jié)
201*201*第一學(xué)期科技部工作總結(jié)
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院科技部
201*201*第一學(xué)期科技部工作總結(jié)
時(shí)間有如白駒過(guò)隙,一學(xué)期的工作即將結(jié)束;仡櫼粚W(xué)期的工作歷程,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院科技部,在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各院科技部的幫助下,在動(dòng)科院全體學(xué)生的通力配合下,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取”的精神,積極響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院的號(hào)召,不斷提高“自己”、積極、高效地完成每一項(xiàng)工作。
在本學(xué)期的工作中,科技部完善內(nèi)部機(jī)制、修繕管理體制、豐富服務(wù)內(nèi)容、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,科技部整體實(shí)力得到提高。當(dāng)然在工作中不可避免的出現(xiàn)失誤,工作總結(jié)如下:一、納新工作順利進(jìn)行
開(kāi)學(xué)初期,科技部全體成員加入迎新工作中,積極幫助新生,使他們了解學(xué)生會(huì)科技部。即使這樣,由于科技部不是管理部門(mén),當(dāng)然接觸新生的機(jī)會(huì)少,不能讓他們更好的了解科技部職能和科技部特色,我們便籌劃在納新大會(huì)上以部門(mén)的獨(dú)特亮點(diǎn)吸引新生,制作與科技論文、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有關(guān)的ppt,部長(zhǎng)的實(shí)際講說(shuō)等,取得了不錯(cuò)的效果。二、籌備參與DV大賽
作品宣傳工作:宣傳工作從上學(xué)期開(kāi)始,通過(guò)制作內(nèi)容豐富新穎的海報(bào)吸引同學(xué)們的興趣。同時(shí),我們向與DV制作有關(guān)的部門(mén)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳,保證參賽作品的質(zhì)量。
作品收集與篩選工作:10月上旬開(kāi)始收集整理參賽作品并做好記錄共工作。將收集上來(lái)作品,根據(jù)學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)其進(jìn)行修改整理,最后上交到學(xué)校。成果:上交作品中,有六個(gè)進(jìn)入了決賽,并且均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三、特色活動(dòng)的舉辦
為使大學(xué)生了解更多的專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)新興科技信息,培養(yǎng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)的興趣,同時(shí)提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?萍疾拷M織開(kāi)展以“揚(yáng)科技風(fēng)帆展動(dòng)科精彩”為主題的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解大賽活動(dòng),活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,經(jīng)過(guò)初賽選拔,經(jīng)過(guò)科技部?jī)?nèi)部人員及其他兄弟部門(mén)的協(xié)助,幫助參賽者修改PPT、講解指導(dǎo)等,最終將比賽搬上舞臺(tái),參加決賽的五位選手分獲一、二、三等獎(jiǎng),比賽落下帷幕。
本次比賽,選手以PPT形式對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí),科技發(fā)展,就業(yè)方向的講解,使大一新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更加明了,同時(shí)激發(fā)了他們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣,為我院建設(shè)良好學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。四、日常工作
本學(xué)年的主要工作是對(duì)學(xué)院科技方面的工作進(jìn)行管理,對(duì)我院的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)整理,同時(shí)我部又積極參加學(xué)生會(huì)的其它活動(dòng),如:權(quán)保部,安檢部,青年志愿者協(xié)會(huì)等部門(mén)的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了新一屆科技部成員的能力,而且還為學(xué)生會(huì)科技部的發(fā)展做了鋪墊。五、工作疏漏
1、活動(dòng)的宣傳方式和經(jīng)驗(yàn)較為匱乏,應(yīng)多向其它部門(mén)吸取經(jīng)驗(yàn)。
2、掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的人少,對(duì)工作造成了一定的不便,應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)對(duì)干事進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
3、在活動(dòng)開(kāi)展中,學(xué)生會(huì)各部門(mén)缺乏默契,整體的配合有待提高,從而有利于活動(dòng)的具體展開(kāi)。作為學(xué)生會(huì)部門(mén),我們深感責(zé)任的重大,面對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的挑戰(zhàn),學(xué)生會(huì)在日益走向開(kāi)放的校園中如何發(fā)揮其基層作用,為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和科技的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),還需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟靥剿骱妥非。但是由于工作?jīng)驗(yàn)的缺乏,我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅撕芏嗬щy,今后我們要總結(jié)教訓(xùn),提升自身素質(zhì),把科技部的工作做的更出色。
科技部在這忙碌又充實(shí)的一學(xué)期中走了過(guò)來(lái),收獲了汗水收獲了喜悅,但是我們不會(huì)驕傲自滿,固步自封,因?yàn)楦嗟奶魬?zhàn)還在前面,我們需要繼續(xù)總結(jié)、努力。我深信動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院科技部在我們新一屆成員的努力下將會(huì)走向更輝煌的明天!
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院科技部
201*年12月3日
友情提示:本文中關(guān)于《動(dòng)物科技學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,動(dòng)物科技學(xué)院就業(yè)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。