教學(xué)能手活動總結(jié)

第七批骨干教師評選活動總結(jié)

龍江三中

根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合龍江縣《關(guān)于認定第七批縣市級骨干教師的通知》具體要求，在全校教師的共同努力和積極參與下，我校骨干教師評選活動已圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)匯報如下：

一、健全工作組織，激發(fā)教師參與熱情。

接文件通知后，我校高度重視，決定把教師教學(xué)業(yè)務(wù)展示和骨干教師評選活動作為一項重要工作來抓。成立了以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和骨干教師考核工作辦公室，負責(zé)有關(guān)資格審查、量化考核等工作，并在教師中進行廣泛宣傳，激勵廣大教師積極參與教學(xué)成果展示交流，以此為契機提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校召開骨干教師評選專門會議，制訂了龍江三中骨干教師評選方案、量化考核細則。根據(jù)評選工作安排，分步組織實施。

二、加強業(yè)務(wù)展示，促進教師教學(xué)交流。

我校以學(xué)科組為單位，堅持先展后評的原則，要求全體教師必須在評前參加業(yè)務(wù)展示，全體教師參加了由教務(wù)處組織的集中展示。教務(wù)處重點對骨干教師評選條件、要求、輻射作用等進行詳盡說明。各學(xué)科組織教師展示教學(xué)成果，教師積極參與，相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進。此項活動對全校教師業(yè)務(wù)能力的提高起到了積極重要的作用。三、規(guī)范競賽程序，確�；顒痈挥谐尚�。

在展示成果的基礎(chǔ)上,我校嚴格按縣級骨干教師的評選步驟和要求開展活動。

第一步：分組報名。各組在全員展示的基礎(chǔ)上組織報名。

第二步：分配指標(biāo)資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組以學(xué)科組為單位，下達名額，具體分配如下：語文、數(shù)學(xué)、英語各2人；物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、藝術(shù)（音美）、體育、綜合實踐（地方課程、信息技術(shù)）各1人；按成績擇優(yōu)1人。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣骨干教師評審條件和要求，對參評教師進行嚴格的資格審查。

第三步：綜合評價，確定候選人。在資格審查的基礎(chǔ)上，對參評教師進行量化評價，按綜合得分高低，分學(xué)科確定校級骨干教師候選人16人。

第四步：進行公示，推薦縣級骨干教師評選人選。確定校級骨干教師候選人后，學(xué)校在醒目位置公示，在無異議的前提下，確定了16名校級骨干教師，他們是田麗華、張仁庫、吳偉、耿岳、王鴻偉、柏樹、朱雪芹、姜海波、李秀梅、李鳳、韓慧梅、李敏、宋振忠、林杰、張慶、李淑賢。并推薦這16名教師參加縣級骨干教師評選。

本次活動的開展，雖然經(jīng)歷不長、工作任務(wù)重,而且投入了大量的精力，但是，整個活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實，操作規(guī)范，過程公平、公開、公正，結(jié)果嚴肅合理，教師熱情高漲。通過骨干教師評審?fù)扑]活動推動了我校教師隊伍建設(shè)，激勵教師努力提高自身的實際能力和水平，真正發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。這對于增強我校廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進我校課堂教學(xué)改革、促進教育質(zhì)量的提升，起到了非常重要的作用。

擴展閱讀：教學(xué)能手活動總結(jié)

劉集中心小學(xué)第三屆教學(xué)能手評選活動的總結(jié)

根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合有關(guān)通知的具體要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的共同努力和積極參與下，我校中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽暨教學(xué)能手評選活動已圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、健全工作組織，激發(fā)教師參與熱情。

接文件通知后，我校高度重視，決定把教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽和“教學(xué)能手”評選活動作為一項重要工作來抓。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)培訓(xùn)小組，負責(zé)有關(guān)培訓(xùn)工作，并進行廣泛宣傳，激勵廣大教師積極參與教研和新課改，以此為契機提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新學(xué)年開學(xué)后，中心學(xué)校召開專門會議，制訂了校級“教學(xué)能手”評選方案，分步組織實施。

二、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。

我鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，堅持先訓(xùn)后賽的原則，要求全體教師必須在賽前參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全體中小學(xué)教師參加了由縣教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)以后，劉集中心小學(xué)以輔導(dǎo)區(qū)為單位，進行校本培訓(xùn)，重點對教師的教學(xué)基本功進行培訓(xùn)。各校真抓實干，教師積極參與。此項活動對全鎮(zhèn)教師教學(xué)基本功的提高起到了積極重要的作用。

三、規(guī)范競賽程序，確�；顒痈挥谐尚А�

在集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我校嚴格按縣級“教學(xué)能手”的評選步驟和要求開展競賽。

第一步：分校預(yù)賽。各校在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織預(yù)賽，小學(xué)分輔導(dǎo)區(qū)進行，

第二步：集中評選。中小學(xué)各為一個評選小組。每位參賽者寫一篇教學(xué)設(shè)計、上一堂研究課、進行一次教學(xué)經(jīng)驗演講及答辯。第三步：綜合評價，確定候選人。在集中評選的基礎(chǔ)上，進行量化評價，按綜合得分高低，分學(xué)科確定校級“教學(xué)能手”候選人。第四步：進行公示，推薦縣級“教學(xué)能手”評選人選。確定校級“教學(xué)能手”的候選人后，中心學(xué)校在醒目位置公示一周，在無異議的前提下，確定了15名校級“教學(xué)能手”。在此基礎(chǔ)上再進一步進行評選，評出5名教師推薦參加縣級“教學(xué)能手”評選。

本次活動的開展，雖然經(jīng)歷時間長、工作任務(wù)重,而且投入了大量的人力、財力和物力，但是，整個活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實，操作規(guī)范，過程公平、公開、公正，結(jié)果嚴肅合理，教師熱情高漲。這對于增強我鎮(zhèn)廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進我鎮(zhèn)教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。

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