顧問組工作計劃

顧問組工作計劃

（201*----201*學年度第一學期）

廣興學校

201*.9

顧問組工作計劃

一、指導思想與目標：

全面貫徹落實黨的十八大精神，落實“以學生發(fā)展為本”的教育理念，深化以問題導學為模式的課堂教學改革，緊緊圍繞“深化以‘問題導學’為模式的課堂教學改革，全面實施素質教育”為中心。以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，抓好高質量的導學案編寫，制定行之有效的小組合作運作機制，并且抓實教學常規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展、教學質量，積極推進課堂教學改革。為實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展，幫助青年教師盡快適應和勝任本職工作，并迅速鍛煉成為學校可持續(xù)發(fā)展的主力軍，真正成為課改先鋒，擔當起課改重任。

結合上級教育部門文件精神，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年度“顧問組工程”工作計劃。

二、具體工作內容：

（1）通過學習《課程標準》，明確加強教學實踐活動，不斷更新教學觀。

（2）每位教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入了學期教學中。

（3）每個年級都開設了實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的教學實踐活動打下了基礎。

（4）組織老師認真鉆研教材，收集資料，了解學生喜愛的活動形式，精心設計實踐活動方案。教學時按照《課程標準》提出的：“應該首先關注學生參與活動的情況，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學生增強學習信心，同時意識到自己在集體中的作用。”

（5）強化實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究要最好形成學案上課說課評課。每位老師一學期一次課題小結，教研組及時整理材料，并且總結教學實踐活動的經(jīng)驗、成果。（6）互聯(lián)網(wǎng)是學校實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的重要方面，教學專欄應遵照《課程標準》中指出的：大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的教學活動中去，使我校的教學改革深入的發(fā)展。

三、具體活動如下：

（1）倡導集體備課，并確定內容和中心發(fā)言人。

（2）認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合：要

與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。

（3）相關教師要按計劃安排上好教研課。

（4）教研組活動定于每周三最后一節(jié)課進行。（5）認真抓扶優(yōu)輔后的工作。四、內容及要求：

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。如專業(yè)思想的確立、課程標準的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業(yè)的設計和批改、后進生的輔導、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。2、師徒要真誠合作，做到教學相長。徒弟認真學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。通過學習、實踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，組織好課堂教學，順利完成教學任務。

五、實施細則：

１.結對子，拜師學藝。青年教師必須同學科帶頭人、教學能手或其他教學經(jīng)驗豐富的老教師結對子，拜師學藝。２.明確師徒職責。

（1）共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案，要經(jīng)師傅批閱，修改后，再上課。

（2）互相聽課。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，指出不當之處，提出改進意見。徒弟聽師傅的課，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。學期中間徒弟在教研組內上匯報課，由教研組、備課組進行聽課、評課，指導優(yōu)、缺點。（3）每學期師傅聽徒弟課不少于1節(jié)，徒弟聽師傅課不少于2節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記。

（4）學校積極為青年老師提供外出聽課交流的機會。3、抓落實，嚴格管理

（1）成立“顧問組”工程領導機構。教導處負責顧問組工程實施日常事務，教研組長協(xié)助教導處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

（2）學期末召開“顧問組”工程經(jīng)驗交流會，總結經(jīng)驗，尋找差距，探索教育教學新路子，努力提高教育教學質量。

六、具體工作：九月份：

1、學習新課程標準，研究新教材。2、結對子，拜師學藝。十月份：

1、組織開展學校教研組講、聽、評研討活動。2、第一輪師徒教研課活動。上好示范課和匯報課。

（要求：所有代課教師一律參加。）3、進行階段性教學工作檢查。十一月份：

1、組織舉行期中考試質量研討，青年教師作分析報告。十二月份：

1、繼續(xù)組織開展學校教研組講、聽、評研討活動。2、第二輪師徒教研課活動。上好示范課和匯報課。一月份：

1、召開“顧問組”工程經(jīng)驗交流會。

總之，讓我們攜手，共同使我校教學工作再上一個新臺階。

201*.9

顧問組組織機構

組長初中語文政史英組初中數(shù)理化小學語文組小學數(shù)學組音體科思組幼兒園

高占元張惠梅侯淑貞武紅梅安曉笑張強牛曉慧

擴展閱讀：第六中學顧問組工作計劃

第六中學顧問組工作計劃

201*201*學年度第一學期

通過多年的課改探索，我們在各方面都取得了可喜的成績，同時也認識到：讓我們的教師都愛上教育；讓我們的學生都愛上學習，課程改革才真正成功。為此，我們成立了顧問組，研究課改中面臨的新問題，為教師學生的全面發(fā)展指路，使學校得到可持續(xù)發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高。特制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

根據(jù)縣局領導的指導精神和安排布置，根據(jù)學校的教學計劃、課改現(xiàn)狀、教學效果等，聘請教學經(jīng)驗豐富的校內外教師組成顧問組，扎實有效地開展顧問組工作，各成員認真履行職責，逐步形成“參謀、指導、引領”的工作模式，不斷豐富其內涵，達到為學校教育教學質量提高服務的目的。

二、工作目標

1．聚焦學校教學工作的科學發(fā)展，提升教學質量的科研含量。通過政策引領，信息反饋，出謀劃策，逐步解決教學工作中存在的困惑和困難，使顧問組成為學校教學工作的參謀部、智囊團。

2．關注課堂教學改革，提升每一位教師課程實施，駕馭課標，組織教學的能力。通過教學六環(huán)節(jié)的全程指導，逐步解決教師在課改和提高教學質量中遇到的難題，使顧問組成為課堂教學改革的指導者。3．加強青年教師的培養(yǎng)，提升每一位教師的業(yè)務水平和從教能力。通過多種形式，各種活動逐步解決教師在教學常規(guī)中遇到的問題，使顧問組成為青年教師專業(yè)成長的導師。

三、工作措施

1．建立顧問組組織機構.

組長：石宏志

副組長：石建平王學薛延軍周曄王福慶成福元趙建山

顧問：范世慧（外聘）燕麗梅小組負責人：

數(shù)學：和玉蘭郭麗英理化生：張秀蘭王愛環(huán)語文：閆婧逯麗萍政史地：武風鳴外語：張汝萍音體美：馮麗萍2．開學第一周，召開顧問組工作會議，并要求顧問組成員進行深入研究，調查學校發(fā)展、學科發(fā)展、教師發(fā)展中存在的問題，并提出可行性的解決方案，以書面形式報回，供大家借鑒。

3．開學第二周，師徒結對。并根據(jù)教導處提出的“合作學習方案”，通過具體的課例，案例分析，進行面對面、手拉手有針對性地開展工作，并持之以恒，達到使青年教師盡快“入格”的目的。

4．積極參加學校組織的“公開示范教學競賽”活動，并認真聽課，評課，上一節(jié)示范指導課，真正起到“聽評幫引”，促進教師專業(yè)成長，使教師教學盡快“升格”，形成“風格”的目的。

5．參加校本研訓活動，引領教師進行教學設計和教學反思的研討，達到“自我反思+同伴互助+專業(yè)引領”的效果。幫助教師由“經(jīng)驗型”成長為“學者型”、“研究型”。

6．顧問組要采取多種形式定期對中青年教師進行理論和業(yè)務講座，特別是教學各個環(huán)節(jié)的專題指導。推廣經(jīng)驗，梳導理念，各成員每學期需有兩次以上的講座。

7．顧問組成員善于收集校內外有價值的信息，并與教師進行交流。使科學的做法，先進的理念，和課改的信息，傳到教學工作的第一線，每學期至少交這樣的兩份調研材料。

8．顧問組成員每學期需讀一本教育理論專著，并將讀后感悟進行交流，引領教師自主學習，自主研究。

9．顧問組成員鼓勵、支持教師走“實踐反思再實踐再反思”的模式，逐步提高教師駕駛課堂的能力。具體做法“顧問組成員指導幫扶對象備課，并聽課，然后與名師同一節(jié)課的課堂實錄進行比較，找出存在問題，指導教師再備，再講最后全校公開示范。經(jīng)過多次的剖析完善，幫扶對象的教學水平得以提高。

10．學期結束時，顧問組成員就本學期的工作進行總結，并寫出書面材料，全體教師對顧問組成員的工作效果進行民主評議，并作為評模的一個依據(jù)。

四、逐月安排

時間活動內容1、顧問組各成員調查了解九年級教學現(xiàn)狀，進行課標、試題、試9月份卷三位一體的分析，為畢業(yè)工作諫言獻。2、顧問組各成員與青年教師“結對互動”，根據(jù)學校教研課題，探討可施的課堂教學方案。3、顧問組成員調查學生厭學原因，制定轉化方案。10月份11月份12月份1月份1、參加評教評學活動，進行聽、評課活動、集體備課活動。2、對初一年級實施的“合作學習”進行探討，提出合理化建議。3、如何“提高語文、英語學科的教學效果”進行交流。1、關于課堂教學模式的設計和教學反思的交流。2、進行期中教情學情的分析。3、推出“合作學習”的優(yōu)秀學案。1、顧問組成員與骨干教師的“公開示范課”。2、就學科發(fā)展進行專題講座。3、教育理論專著的讀后感交流。1、進行期末復習的顧問指導。2、各成員就工作進行總結。3、學校就教學顧問組工作進行總結。

201*-9-3．

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