201*學(xué)年上四年級(jí)寒假讀書計(jì)劃

201*學(xué)年上學(xué)期南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)寒假讀書計(jì)劃

一、每周盡量能抽出一天時(shí)間到圖書館讀書。

（推薦廣州新圖書館：可免費(fèi)辦理讀書證，每個(gè)讀書證可借閱15本書。廣州圖書新館具體地址：天河區(qū)珠江新城興安路地鐵APM線歌劇院站附近）

二、每天都能按照要求讀課外書籍一小時(shí)以上，并填寫閱讀記錄卡，每天至少寫一篇，共記20篇；每周至少寫一篇讀后感共四篇（每篇不少于250字），每周寫一篇日記共4篇（250字以上）。

三、假期家長(zhǎng)師生共同閱讀書目有兩本：

（1）《千紙鶴》也就是本學(xué)期的同步閱讀，要求假期讀完，并且每一篇的讀后劃好詞好句不少于四處、批注不少于兩處；（具體批注的內(nèi)容和方法我會(huì)在學(xué)校講，如果仍有不懂的可隨時(shí)打電話給我，我會(huì)耐心地給你講解。）（2）必讀青少年版《三國演義》，開學(xué)將會(huì)抽出一節(jié)課交流讀書的感受，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

四、針對(duì)目前語文考試閱讀題分值越來越高，而同學(xué)們閱讀理解又普遍不強(qiáng)的情況，建議每天做一篇《階梯閱讀訓(xùn)練》，對(duì)照書后的答案批改，并及時(shí)做好訂正。

五、利用好學(xué)校下發(fā)的《中華經(jīng)典誦讀論語》背誦其中的“學(xué)而第一”、“為政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”、“公治長(zhǎng)第五”每天早上起床背誦一些、開學(xué)背完，進(jìn)行記憶力體操訓(xùn)練，既有利于積累，又有利于增強(qiáng)記憶力。

六、練書法可以靜心，希望孩子們每天抽出半個(gè)小時(shí)練習(xí)書法，開學(xué)初將進(jìn)行書法比賽。

附（一）：適合小學(xué)四年級(jí)課外閱讀推薦書目

1、童話類：《王爾德童話》、《綠野仙蹤》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話》、《格林童話》

2、神話、寓言、成語故事類：

《中國古代神話》、《中國古代寓言故事》、《中外神話傳說》《克雷洛夫寓言》（俄克雷洛夫）、《伊索寓言》

《中國民間故事》、《中華成語故事》、《一千零一夜》

3、小說類：(少兒版)

（1）古典小說：《西游記》、《封神演義》、《三國演義》

（2）益智現(xiàn)代小說：《哈利〃波特》、《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》、《海狼》

《神秘花園》、《青鳥》、《愛麗絲漫游奇境記》

4、名著類：《哈佛家訓(xùn)》、《窗邊的小豆豆》、《查理和巧克力工廠》、

《海底兩萬里》（凡爾納）、《昆蟲記》、《神奇校車》系列叢書閱讀版、《愛的教育》

《魯濱遜漂流記》、《三個(gè)火熗手》、《湯姆叔叔的小屋》

5、名人傳記類：《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》、《海倫〃凱勒》

《美國總統(tǒng)全傳》（上、中、下）

《名人與偉人的成長(zhǎng)歷程》、《中外名人傳記叢書》《清華名流》、《中國將帥錄》

附（二）：讀書卡

201*學(xué)年上學(xué)期南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)寒假讀書記錄卡

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

時(shí)間書目好詞：（6個(gè)）好句：1摘抄：好詞好句好句：2好句：3我喜歡第句，我的感受：你的批注家長(zhǎng)簽名：201*年____月_____日_____時(shí)到_____時(shí)（寒假期間每天至少閱讀一小時(shí)）它讓我明白了：他給了我啟發(fā)：論語背誦家長(zhǎng)簽名：摘抄今天背誦的句子：家長(zhǎng)簽名及點(diǎn)評(píng)

擴(kuò)展閱讀：黃圈小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

黃圈小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃班級(jí)：四年一班班主任：馬文藝

一、學(xué)期讀書目標(biāo)：

在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、讀書推薦書目：

同步拓展閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)經(jīng)典古詩三、讀書口號(hào)：我讀書我成長(zhǎng)我快樂我美麗四、班級(jí)讀書活動(dòng)月安排：

3月份組建班級(jí)讀書角，班級(jí)圖書借閱。

營(yíng)造一個(gè)書香濃濃的讀書環(huán)境，對(duì)激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂�！边@當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個(gè)理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤(rùn)在書香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。2、建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字漫步書林。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

3、設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

4、用博客。鼓勵(lì)學(xué)生能及時(shí)向?qū)W生博客發(fā)表各類作品。4月份春季讀書活動(dòng)，班級(jí)圖書借閱。

5月份夏季讀書活動(dòng)，籌備慶六一讀書活動(dòng)展示。班級(jí)圖書借閱。

1、認(rèn)真落實(shí)每周的課外閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快，對(duì)你推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。

2、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，離大課間還有較長(zhǎng)一段時(shí)間，可以把這段時(shí)間有效地利用起來，成為美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來充實(shí)學(xué)生的語言倉庫。

3、每天的午間閱覽作為學(xué)生自由讀書時(shí)間。

4、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘。5、開展“天天誦讀”活動(dòng)，由學(xué)生推薦，在黑板上設(shè)立一角，提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。6月份讀書總結(jié)表彰。

1、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗誦、故事賽。2、評(píng)比“讀書之星”。結(jié)合閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、評(píng)比出“讀書之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

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