鼓號隊學(xué)習(xí)心得
鼓號隊學(xué)習(xí)心得
楊珊珊
鼓號隊是少先隊的象征,哪里有鼓號聲,哪里就有少先隊?菰锏墓奶栍(xùn)練,
是一個堅苦持久的過程,如何提高訓(xùn)練效率,是我們在實踐訓(xùn)練過程中面臨的一個重要問題。規(guī)范標準。
一、選拔隊員是關(guān)鍵
確定好鼓號隊的規(guī)模后,選拔隊員是開始訓(xùn)練的第一步,也是關(guān)鍵的一步。嚴格的說,隊員的基本素質(zhì)直接影響到整個鼓號隊的演奏水平。
1、要求隊員要作風(fēng)好,能服從指揮,嚴守紀律,能吃苦耐勞。如果沒有紀律性,一個隊伍就不能很好的組織起來,組織起來了都是經(jīng)不起考驗的。訓(xùn)練過程中,累是肯定的,如果學(xué)生不能吃苦,很有可能訓(xùn)練會半途而費。
2、要學(xué)習(xí)好。要選那些學(xué)習(xí)自覺,節(jié)奏感性,記憶力強的隊員。挑選過程中,我們可以選用一些簡單的基本節(jié)奏來測試一下隊員,節(jié)奏感強的同學(xué)我們訓(xùn)練起來會很更容易。
3、要身體好。鼓號訓(xùn)練是一個堅苦持久的過程,沒有好身體素質(zhì),學(xué)生肯定吃不消。鼓號訓(xùn)練過程中,90%以上的時間隊員都要站著,不光要站,而且還要按軍訓(xùn)要求,站軍姿、走正步、練隊形、排花樣操等,訓(xùn)練的全部內(nèi)容沒有長時間的刻苦磨練,是根本達不到效果的。也就是說,每一位少先隊員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號隊員,必須付出比常人多幾倍的努力。所以要求隊員五官端正,沒有慢性病,要有斗志精神。
4、要配備替補隊員。訓(xùn)練過程以及開展隊活動中,難免會出現(xiàn)隊員因病請假缺席等特殊情況,所以在開始訓(xùn)練時就要想到配備一些替補隊員,以防萬一。
5、指揮的選拔是最重要的。要培養(yǎng)一名合格的指揮員,比培養(yǎng)一支鼓號隊更難,我們?nèi)绻阎笓]比作“千里馬”,那么我們自己就要先成為“伯樂”。在平時訓(xùn)練中,我們就要細小觀察,留心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感,特別強音樂感特別好,身體條件較棒的同學(xué),他們都是指揮員的好苗子,一般也可以選拔一至二名訓(xùn)練以為后備。
二、建立制度
沒有規(guī)矩不成方圓,這我們都是清楚的。要想提高訓(xùn)練的效率,必須定好制度來約束隊員、激勵隊員。
出勤制度。對每一次訓(xùn)練,都要進行嚴格的考勤。缺勤遲到的學(xué)生,要調(diào)查其原因,并對其進行教育,確保每次訓(xùn)練人員要到位。必要的時候,要取得班主任和家長的幫助。問題嚴重的隊員,給予適當(dāng)?shù)呐u教育或勸其離隊。
訓(xùn)練評比制度。訓(xùn)練過程是比較枯燥的,學(xué)生可能剛開始練還有點新鮮感,過一段時間就可能感覺乏味沒意思,甚至有想離隊的想法。訓(xùn)練中,我們可以分單元或分小組進行評比打分,對表現(xiàn)好的單元、小組給予適當(dāng)?shù)莫剟,或者是讓表現(xiàn)好的單元小組單獨表演示范,或是獎勵休息時間?傊朕k法讓枯燥的訓(xùn)練不枯燥、有意思,這樣學(xué)生才有興趣,才能更好的提高訓(xùn)練效率。
表揚制度。人人都愛受表揚,包括我們大人也是這樣的。訓(xùn)練中,評比中,我們要每天、每周、每月對那些表現(xiàn)好的單元、小組、個人進行定期或不定期的表揚,激勵隊員的學(xué)習(xí)興趣。表揚可在鼓號隊內(nèi)部表揚,或是每周的升旗儀式中表揚,可以請領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)獎品表揚等等,形式不限。
器材使用及保管制度。保證樂器質(zhì)量和不損壞,是加快訓(xùn)練效率的前提。訓(xùn)練中我們可能面臨著一個問題,樂器經(jīng)常壞,出現(xiàn)問題,而且不知道是誰的樂器,誰損外的。這是我們器材使有及保管工作沒有作好。確定好規(guī)模和隊員后,我們就要將所有樂器編號入座,對應(yīng)上編號和姓名。每個隊員都要負責(zé)保管好自己的樂器,包括使用和擺放,都要提出要求,如果樂器損壞要追究個人責(zé)任。當(dāng)然不是人為破壞的,弄清楚就可以了。
三、規(guī)范、分層訓(xùn)練
鼓號訓(xùn)練千萬不能急于求成,否則就會出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)等現(xiàn)象。訓(xùn)練中就必須一步一步的分層、規(guī)范訓(xùn)練,這樣學(xué)生掌握才牢固,而且能舉一反三,訓(xùn)練其他曲子便容易得多了。
下面以鼓號隊中小鼓訓(xùn)練為例做下分析。如果條件允許的話,是要求所有的同學(xué)都要先學(xué)習(xí)小鼓,小鼓節(jié)奏是鼓號隊中的一個基本節(jié)奏,學(xué)好了小鼓對學(xué)習(xí)其他的樂器在節(jié)奏方面會有很大的幫助,有事半功倍的效果。小鼓的訓(xùn)練過程分為識譜訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、靜站訓(xùn)練、握棒訓(xùn)練、擊姿訓(xùn)練、擊奏訓(xùn)練、行進訓(xùn)練。以識譜訓(xùn)練為例,要求學(xué)生認識節(jié)奏奏符號,表達什么意思以及它的讀法!帘硎敬蟆⑿」氖铸R擊奏(“引奏”除外)×表示只是小鼓手擊奏×無論在什么情況下,讀法都不變!吝恕痢吝诉恕羾}××噠啦××××噠啦噠啦
手法規(guī)律×一律用右手擊奏×右××右右
×一般先右后左手擊奏×右××右左××××右左右左
節(jié)奏訓(xùn)練分為四個基本節(jié)奏訓(xùn)練、四個基本組合訓(xùn)練、節(jié)奏組合訓(xùn)練。
基本節(jié)奏一號節(jié)奏:××
二號節(jié)奏:××××
三號節(jié)奏:
四號節(jié)奏:
基本組合一號組合:××××
二號組合:××××××
三號組合:××
四號組合:(空)
基本組合訓(xùn)練
1號組合××××1號節(jié)奏加1號節(jié)奏
2號組合××××××1號節(jié)奏加2號節(jié)奏
3號組合××1號節(jié)奏加3號節(jié)奏
4號組合4號節(jié)奏加休止
訓(xùn)練過程中我們不難發(fā)現(xiàn),所有的小鼓節(jié)奏都是由這幾個基本節(jié)奏和基本組合而成,只要是我們掌握了幾個基本節(jié)奏,隊員不用死記背譜,很輕松的就知道全曲的節(jié)奏了。比如說出旗曲:1+2+2+2+1+2+3+4
后面的靜站、擊姿、擊奏就不一一做介紹,要求動作要規(guī)范標準、統(tǒng)一、分步驟?傊,訓(xùn)練中要按著步驟有序的進行,這樣隊員才能理解的透徹,對后面的學(xué)習(xí)進度會大大提高。
當(dāng)然一個鼓號隊的建設(shè)培養(yǎng),不可能是由草草機語能述說得完,這需要在實踐中不斷的總結(jié),在總結(jié)后不斷的再實踐,才能達到更有效的提高工作效率。在此本人的點滴心得,不是以為經(jīng)驗之談,望各同仁不吝賜教,多提出寶貴意見,以備以后的工作中更加完善自身,為少先隊工作奉獻綿薄之力。最后,我由衷的感謝廣東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心的梁勁濤老師,感謝他對我的一切指導(dǎo)與幫助。
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鼓號隊訓(xùn)練心得
我是一名音樂教師,幫助大隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練鼓號隊,在將近兩年的鼓號隊訓(xùn)練中,發(fā)現(xiàn),鼓號隊能培養(yǎng)少先隊員的群體意識,增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演,能體現(xiàn)少先隊獨有的特色。參加鼓號隊的隊員,展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風(fēng)貌。結(jié)合在實踐中訓(xùn)練鼓號隊的點滴經(jīng)驗,和大家共同探討鼓號隊的訓(xùn)練。
一、合理挑選隊員
少年鼓號隊的第一步工作是選人,選人的標準就是以人文本。因為小學(xué)生的音樂理論缺乏、音樂感悟能力低,尤其對器樂的旋律、節(jié)奏等了解得很少。所以鼓號的演奏不是任何人都能干的事,必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊:
1、基本要求。學(xué)習(xí)刻苦,勤奮好學(xué),有良好品質(zhì),身體健康的學(xué)生。
2、號隊要求。號隊隊員要口形好,嘴唇薄,門牙整齊。因為號是唇振性樂器,依靠嘴唇的振動發(fā)聲,嘴唇薄,振動大,號聲大;門牙整齊,主要避免號與門牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過嘴唇厚,門牙整齊的學(xué)生也能參加,只是需要訓(xùn)練較長的時間。
3、鼓、镲隊要求:節(jié)奏感強。隊員要有一定的節(jié)奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時用口念法或擊掌法等方法測試學(xué)生節(jié)奏感。更好地、合理地挑選出合適的隊員。節(jié)奏例句如下:測試例句
(1)號大鼓大镲×××0××××0(2)小镲××××××××××××××0
小鼓少年鼓號隊隊員一般在3-5年級中選取,六年級最好不要選取,因為剛剛訓(xùn)練完畢他們就要面臨畢業(yè),所有隊員(指揮的身高比其他隊員略高,便于其他隊員看到指揮)身高要基本一致,這樣看上去就比較美觀。
二、訓(xùn)練方法正確,循序漸進。
少年鼓號隊的訓(xùn)練方法必須符合小學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點,能促進小學(xué)生的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓(xùn)練。
1、定時訓(xùn)練!耙蝗罩驹谟诔俊,早晨是訓(xùn)練的最好時間。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、節(jié)奏的講解、隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。訓(xùn)練時,必須注意訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系,不能盲目的去練習(xí),要注意各種樂器的諧調(diào)發(fā)音。每天訓(xùn)練時間不要太長,避免產(chǎn)生疲勞感。不過要注意號手每次訓(xùn)練不能超過半小時,以保護學(xué)生的嗓子。學(xué)校也可隨時為號手準備一些潤嗓子的藥,防止學(xué)生的嗓子因為吹號而受傷害。
2、講悟結(jié)合。指導(dǎo)老師講解樂理要通俗易懂,符合小學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點,譜子和鼓點節(jié)奏知識必須創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生進入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時,分別叫學(xué)生模仿大象走路,咚、咚(××),獅子吼叫,吼(×-),小鳥的叫聲,嘰嘰,嘰嘰(××××),再讓學(xué)生用樂器敲打出節(jié)奏,從而使學(xué)生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,指導(dǎo)教師必須都能熟練,這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏,專門講理論的東西,學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導(dǎo)教師,學(xué)好知識的同時更應(yīng)該注重實踐。指導(dǎo)教師最好在指導(dǎo)之前,把曲譜多練幾遍,做到心中有數(shù)。
4、組織有續(xù)。訓(xùn)練鼓號隊時,鼓镲和號應(yīng)該經(jīng)過“分”“合”的訓(xùn)練過程。“分”,把鼓镲和號分開來練習(xí),避免相互的干擾而影響訓(xùn)練,但指導(dǎo)教師要注意有續(xù)組織進行;分別訓(xùn)練好了號和鼓镲,又要把鼓镲和號合起來練習(xí),做到各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。少年鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的,不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊,必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練,一遍,兩遍,三遍“只要功夫深,鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),鼓號隊才能能獲得極大的成功。
總之,少年鼓號隊的工作任重而道遠。以上只是筆者在實踐中的點滴體會。我們還必須在實踐中不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng)新,找出一些新方法、新思路、新捷徑,不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果,使鼓號隊切實成為少先隊規(guī)范的禮儀組織。
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