高三班級工作總結(jié)

201*-201*上學(xué)期班級工作總結(jié)

高三259班班主任常兵

在開學(xué)初，我們班及時制定工作計劃，明確班級工作目標，確定班級工作重點，制定班級管理措施。在具體的一學(xué)期里，我們認真落實計劃，同時進行矯正、優(yōu)化。一學(xué)期來，在我們老師和學(xué)生的共同努力下，完成本學(xué)期任務(wù)，取得良好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一．齊心協(xié)力寫日志，凝神聚氣求進步

在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。班級日志是我班自二年級來就開始實施的一個班級常規(guī)工作，班級全員參與，共同書寫，高二的一年里記載完整，取得良好成績。為了將該工作堅持并發(fā)揚，我們進行如下的工作：

1.創(chuàng)新班級日志、突出學(xué)習(xí)主題

進入高三后，圍繞學(xué)習(xí)這個重心，進一步激發(fā)學(xué)生斗志，營造積極班級氛圍，將班級日志進行了改進。在內(nèi)容上刪除以往常規(guī)作息制度等違紀記載，開設(shè)兩個欄目，欄目一：精神加油站---個人精神飽滿、班級氣勢如虹的保證，下設(shè)“每日贈言”、“每日班級亮點”兩塊。欄目二：班級日志----激情歲月里的精彩每一天的見證。并且增加頁眉和頁腳，頁眉為“激情演繹如歌歲月，拼搏開創(chuàng)美好未來”，中間加班徽，頁腳為“迎接挑戰(zhàn)，搶抓機遇，不斷超越，實現(xiàn)騰飛”，中間加一只騰飛的雄鷹。這樣開設(shè)，主要讓學(xué)生用積極眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)，從而營造積極向上班級氛圍，使人人處于亢奮狀態(tài)！

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、激發(fā)書寫熱情

為了引導(dǎo)大家一起來關(guān)注、閱讀班級日志，利用每天早自習(xí)時間，我進入班級的第一件事就是閱讀班級日志，這樣做一是了解學(xué)生心聲，二是給學(xué)生做榜樣。另外，結(jié)合工作的實際需要，利用恰當(dāng)時機，將其中某些班級日志的內(nèi)容念一下，或?qū)⒋笾乱馑家�用一下，作為我講話的引子或講話的中心。比如為了有一個良好心態(tài)應(yīng)對每次月考。3.及時糾偏矯正、確保航向正確

班級日志也是一個輿論陣地，情緒可以在這里擴散放大。正是因為這樣，我們在欄目上做了非常明確的要求，只允許寫積極的內(nèi)容，杜絕消極、不健康的東西在這里出現(xiàn)。然而，在實際書寫中，有人為了吸引眼球而嘩眾取寵；有人因為個人某些方面不如意而在這里宣泄情緒，甚至主觀臆斷發(fā)表錯誤言論。一次，我在閱讀日志時，驚奇發(fā)現(xiàn)有一錯別字，班級亮點中的一句話“找不倒”，找不到亮點，可能不想與他人雷同，也可能是沒有慧眼，或確實沒有亮點，但是怎能寫錯別字？再往下看，日志內(nèi)容明顯有消極思想，并且有主觀臆斷結(jié)論。該生以往的一篇文章也給我留下深刻的印象，不是其文筆，而是他的書寫風(fēng)格，像是兜售、叫賣，為了吸人眼球。利用晚自習(xí)的時間，我找該生，以糾正兩處錯誤開始談話，通過談話得知，錯別字是他有意為之，目的是吸引人，至于書寫的嚴肅性和問題的嚴重性沒有考慮，我則強調(diào)說：可以棄權(quán)不寫，但決不能瞎寫，確保這塊陣地的純潔、高尚、嚴肅！及時糾正，確保方向不跑偏！

二．打造文化墻體、用文化引領(lǐng)成長

精神的力量是無窮的，為此，我們充分利用墻體，進行如下布置：1.寫出自己的宣言、匯聚成一株幼苗

進入高三，就意味著離自己的大學(xué)夢想又邁進了一步，在本應(yīng)該激動的時刻，然而在學(xué)習(xí)的重壓下，大家變得麻木了，不是那么激動。正因為這樣，為了釋放大家壓抑很久的豪情，激發(fā)斗志，以自己特別的方式宣布進入高三，寫出自己的宣言，貼在墻角處，繪制成一株幼苗，生機勃勃。2.樹立身邊典型人、釋放榜樣無窮力由班干部們商量，組織評選班級之星，在后面黑板的一邊開辟一塊墻壁張榜公示，布置很美觀，評選出來的人名副其實，堪稱榜樣。這樣形成常規(guī)，每月一次。因而在我們班級里有這么一片天地，天空里群星閃耀，顆顆璀璨！3.精選班級標語、牢樹人生燈塔

進入高三后，我們搬進新教室，班級需要重新布置，班級標語是班級文化的重中之重，它起著：警示、感召、引領(lǐng)、喚醒等不可替代的作用。為此，我們非常慎重選擇，最終確定如下：講臺黑板上國旗兩邊：學(xué)校統(tǒng)一安排門上：我來干什么？

兩邊柱子上：只要付出就有收獲、只要堅持就有奇跡，惟有埋頭才能昂首、惟有瘋狂才能輝煌后面黑板上：不苦不累高三無味，不拼不搏高三白活前面：今日多幾分拼搏，明日多幾分歡笑

三．強化競爭意識、注重勞逸結(jié)合

進入高三，面臨著高考，學(xué)習(xí)自然成為生活的主題。鋪天蓋地的試卷以及每月的月考給學(xué)生施加無形的壓力，凡事有利必有弊，為了興利除弊，我們采取如下積極措施：1.以月考為契機，強化競爭意識

每次月考后，我們將成績及時公布，從整體上分析，讓學(xué)生了解大致形勢，同時做好個體談話，幫助學(xué)生找問題，指出努力的方向，勉勵學(xué)生不斷努力，期待著學(xué)生的進步！另外我們制作了擂臺榜，以此來激發(fā)斗志，強化大家的競爭意識、危機意識、進取意識。2.以月考為契機，加強挫折教育

每次月考中，總有些人由于這樣或那樣的原因沒考好，有的甚至連續(xù)幾次沒考好，由此可能信心受損，甚至信念動搖，從此一蹶不振。此時學(xué)生缺的不是批評、責(zé)怪、埋怨、奚落，而是需要安慰、信任、鼓勵、幫助。因而，在考完后，除了在班級上加強教育，讓學(xué)生正確看待分數(shù)和名次，進行挫折教育外，還對那些心理素質(zhì)不好、平時話語較少的人進行重點談話。力求將考試的負面影響消滅，確保學(xué)生心態(tài)平和，陽光樂觀，積極進取！3.定期開展活動，及時釋放壓力

在繁重的學(xué)習(xí)中，學(xué)生身心疲憊，繃緊的弦需要及時放松。進入高三后，由體育委員組織開展課余時間大運動，實行運動項目登記，人人至少報一項自己感興趣的運動。然后定期（基本上一月一次）開展課外大運動，進行比賽，同時將競爭意識溶于運動中，最后還評出最佳運動員，張貼在教室墻壁上（班級之星）。

四.加強交流溝通、促進和諧穩(wěn)定

教育就是一個交流的過程，是學(xué)生和老師、老師和老師、學(xué)生和學(xué)生間多層次的交流，只有交流的暢通，才能有教學(xué)的高效、學(xué)生的健康成長。為此我們做了如下工作：1.樹立老師的威信，建立學(xué)生對老師的信任

本班級進入高三后，多位老師做了變動，對于新老師，學(xué)生抱著期待、惶恐、不安，為了消除大家的惶恐心理，我們在新學(xué)期開始就在學(xué)生中進行宣傳我們的科任老師，讓學(xué)生放心，讓大家盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)，做到不掉隊。2.開展師生交流，增進互信

當(dāng)學(xué)生適應(yīng)老師的教學(xué)后，由于老師的教學(xué)方法、風(fēng)格、節(jié)奏等不符合學(xué)生的胃口，可能會出現(xiàn)新的問題，導(dǎo)致迷戀以前的老師，對現(xiàn)在的老師進行排斥、不信任、不配合。為此，年級組織各班進行一次交流活動，我們借次機會，各位老師與學(xué)生展開一次心靈對話，開誠布公，敞開心扉，談的很真誠、感人，效果很好。3.傾聽學(xué)生心聲，走進學(xué)生心里為了能走進學(xué)生心里，放下架子，以平等身份，用詢問、關(guān)懷口吻談話，模仿朋友身份交流，同時善于傾聽，讓學(xué)生多說，在談話中，讓學(xué)生自己悟出道理，得出結(jié)論，盡量不要以自己的觀點、結(jié)論強加給學(xué)生。班上有兩位個性特別的學(xué)生，在他們出現(xiàn)問題時，我注意改變談話口吻和方式，取得一些效果，可以說是重點轉(zhuǎn)化。

一位內(nèi)秀型學(xué)生，平時話語不多，行為懶散，學(xué)習(xí)不很刻苦，成績不錯，屬于聰明型。有時出現(xiàn)作業(yè)不交，各科老師反映強烈。經(jīng)過與家長交流得知，該小孩小時生過一場病，自那時起，家人對他采取溫和教育，基本上由他自由發(fā)展，從而出現(xiàn)懶散習(xí)慣。結(jié)合掌握情況，在該生出現(xiàn)作業(yè)沒交時，我兩次找他談話，沒有以批評、責(zé)備的語氣，而是先肯定優(yōu)點，后詢問作業(yè)不做原因，分析利弊，以商量口吻建議他改正。經(jīng)過幾次談話，該生的作業(yè)基本上都能按時交，成績也在迂回中進步。

另一位活潑型學(xué)生，特愛表現(xiàn)自己，思維活躍，善于鉆研，經(jīng)常問問題，但是缺點也明顯：自以為是，學(xué)習(xí)憑興趣，英語是弱課，上課有時不聽講，課下問老師講過的問題。上學(xué)期，由于自己方法不當(dāng)，冷落、疏遠了他，導(dǎo)致他情緒不佳，成績下滑。這學(xué)期利用他生病的時候，派學(xué)生去看望，另外加上我的噓寒問暖的關(guān)懷。該生的激情再次被點燃，學(xué)習(xí)勁頭很足，也開始問問題，習(xí)慣改了一些，成績也進步很大。

五.落實常規(guī)工作、保證班級運轉(zhuǎn)

按照學(xué)校、年級的要求，落實班級常規(guī)工作，保教學(xué)正常運轉(zhuǎn)。充分發(fā)揮班干部的作用，班主任放手，放權(quán)于班干部，班干部以身作則，積極組織，大膽工作。除班級各方面運轉(zhuǎn)正常外，還積極參與學(xué)校體藝節(jié)、科技節(jié)等大型活動。

自己做到勤到崗，深入到學(xué)生中，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班要求學(xué)生早到校，我則做到天天查早、晚自習(xí)，特別是晚自習(xí)前的時間，我們落實很到位，人到的早、齊，讀書效果好。

在學(xué)校、年級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們的努力，班級教學(xué)秩序良好，學(xué)生平安，身心健康�？傊�，一學(xué)期來，我們秉承“學(xué)做真人、誓成真才”，圍繞學(xué)習(xí)這個中心，兼顧學(xué)生的心里疏導(dǎo)，全面關(guān)注學(xué)生，確保學(xué)生健康發(fā)展而工作。在工作中力圖改進工作思路，優(yōu)化管理，動腦筋想了一些辦法，采取一些措施，取得一點成績。當(dāng)然工作中的問題還很多，亟待解決的問題很突出，怎樣提高學(xué)生整體成績，完成學(xué)校、年級下達的任務(wù)，考驗著我們259班的師生們的智慧！在挑戰(zhàn)面前，我們相信團結(jié)就是力量！在新的一學(xué)期來，我們將精誠團結(jié)，奮力拼搏！

201*.12

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高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績�，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標，鼓舞學(xué)生前進

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認識到學(xué)校是我家，愛護靠大家?guī)椭鷮W(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標。

班集體就在一個接一個的目標實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進行表揚和批評。

４．運用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠,要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班級工作會進一步走向輝煌。

201*高三（10）班工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了。一年中我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了許多，壓力、焦慮、疲憊、灰心、失敗，但最后我們還是體會到了成功的喜悅。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下，我班出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。過去的一年，我班三次被評為學(xué)校先進班集體。墻報三次被評為級部第一，還多次被評為衛(wèi)生先進班。尤其在高考戰(zhàn)役中，全班42人參加高考，42人全部入圍。其中39人入圍大學(xué)本科。黃進偉同學(xué)以化學(xué)總分8名列全市所有考生第三，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取，本碩博八年連讀。700分以上人數(shù)，重點人數(shù)以及各科平均分都達到了理想的目標。為了實現(xiàn)班級管理的目標，我主要作了如下幾點：

一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“勤學(xué)、善問、求實、創(chuàng)新”的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時，面臨著高考升學(xué)的激烈競爭、成績不穩(wěn)定、投入大量時間但效果不明顯等實際問題，許多學(xué)生感到身心疲憊，不堪重壓。因此，畢業(yè)年紀的學(xué)生思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)年里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力和競爭意識的培養(yǎng)。通過各種方式，如班會，墻報，談話等形式開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，成人意識教育，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。全班同學(xué)團結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共創(chuàng)佳績。

二、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中，積極主動地同任課教師協(xié)商溝通，傾聽、采納他們的意見，及時轉(zhuǎn)達老師們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的改正意見和同學(xué)們在取得進步時老師的肯定和鼓勵，充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級管理工作。在與學(xué)生的接觸中，我多次介紹我班的認課老師，樹立老師的威信。如語文彭祁天，數(shù)學(xué)趙銀倉，化學(xué)張曉洋、政治卓昌風(fēng)等老師。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，辛勤的勞動贏得了同學(xué)們的欽佩。學(xué)生非常尊重老師，尊重老師的勞動，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動力和效果。

三、積極開展好文體活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，但適當(dāng)?shù)剡M行體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參加了學(xué)校的科技節(jié)中美食節(jié)活動還獲得獎項。每周要進行至少三次的體育活動活動，如打籃球，羽毛球等。大家玩得放松，學(xué)得開心。

四、樹標兵，創(chuàng)競爭意識。根據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點，我有目的的樹立了黃進偉、黃振威、丁玉偉、羅滿全、鐘金風(fēng)、黃建彬幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標兵，一方面為全體同學(xué)樹立追趕對象，另一方面讓這幾位同學(xué)相互競爭，相互提高。這一舉措有明顯效果，如黃進偉同學(xué)所取得成績。

五、加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考不僅是文化知識的考察，同時也是意志，心理，毅力，品質(zhì)的一次檢驗。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，除要求學(xué)生積極參加年紀組織的由卓昌風(fēng)等老師主講的心理輔導(dǎo)報告以外，我還充分利用月考，模擬考的機會對學(xué)生進行考前心理指導(dǎo)，考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克服怯場心理，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。班主任工作繁重，要求高。它要求我們對工作要有熱情，責(zé)任心，對學(xué)生要有愛心，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后，我一定虛心學(xué)習(xí)，力求把這項工作干得更好。

本學(xué)期我任高三（7）班班主任。這是我校唯一的一個復(fù)讀班。鑒于我校上屆復(fù)讀班成績的不理想，我深感這個復(fù)讀班班主任責(zé)任重大，雖算不上奉命于危難之際，也可說是受任于困難之中。這困難是多方面的。其一，是學(xué)生人數(shù)少。8月2日我受任時，報名冊上交費的人數(shù)只有17人，到班的有18人，而班上擺的新桌子有80張，還不到計劃的20%。其二是學(xué)生成績低下，18人中，230分以下的1人，330分以下的8人，330分350分的4人。這個成績占到人數(shù)的70%，而超過400分的僅2人，僅占到班人數(shù)的10%。而華中同時期復(fù)讀班人數(shù)卻達30多人，545分1人，490分2人，480分2人，其余全部400分以上，以下的不收。比較起來，心中不寒而栗。其三，學(xué)生人數(shù)上升緩慢，上了半個多月的課新來的學(xué)生只有6人，老師心中沒底，學(xué)生士氣不高，不少學(xué)生心中充滿疑慮，24個學(xué)生中還有兩個要求退學(xué)轉(zhuǎn)讀大學(xué)。有個學(xué)生8月3日來校，8月4日回家，8月6日又來校，8月8日又離校，8月9日返校，8月13日又離校，8月14日又返校，8月17日又離校，8月18日第五次返校，8月20日第5次離校，直到8月22日下午返校后，才穩(wěn)定下來。其四，來的學(xué)生多數(shù)素質(zhì)不高。有的是家長把他從網(wǎng)吧里擒回來，送到學(xué)校里關(guān)他的，有的是家長在外做生意家中沒有人送來學(xué)校里管他的，有的是本人不想復(fù)讀，家長想他成龍送來學(xué)校爭希望的，有的是學(xué)生厭學(xué)，家長無法，卻想讓學(xué)生自己爭面子的。

針對以上情況，熊校長向我作出具體批示：“我們不要去追求升學(xué)率，我們的目標是讓全體學(xué)生有明顯的進步�！薄盃幦∪司�提高50分。”據(jù)此，我制訂出了本班工作目標：

1、擴大學(xué)生人數(shù)，班級人數(shù)至少30人，爭取40人。2、樹立良好班風(fēng)，符合學(xué)校管理要求。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，爭取人均提高50分（即人均達400分以上）。4、高考上二類的人數(shù)不能少于上一屆（即3個以上）。為了落實第一個目標，年級組大膽決策，經(jīng)請示學(xué)校批準后，在上課上了半個月還只有24人的情況下，放假2天，讓學(xué)生回家。介紹動員自己原校同學(xué)來我校復(fù)讀，并要求來校復(fù)讀者高考成績不低于370分。學(xué)生返校后，紛紛匯報了他們聯(lián)系動員的結(jié)果。截至9月1日止，新報到的學(xué)生達24人，將原有人數(shù)恰恰翻了一番。目前班上人數(shù)整整50人，其中400分以上的13人，是動員前的3倍，新動員370分以上的人數(shù)達21人，使全班人均成績由原來的351分上升到368分（包括經(jīng)學(xué)校批準接受的4個200多分的學(xué)生）。這次動員招生實現(xiàn)了班級工作的預(yù)定目標，招滿了人數(shù)，改造了班級成績結(jié)構(gòu)，有利于以后的教學(xué)，提高了師生的信心，取得較為滿意的效果。動員招生的成功是由于學(xué)校校園環(huán)境的優(yōu)越，學(xué)校辦學(xué)思想的正確，高三教育教學(xué)秩序良好（學(xué)生報名前都先來�？疾爝^，多數(shù)家長都來校參觀過，甚至深入到班采訪過）和校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)正確決策的結(jié)果，當(dāng)然也與各科任老師高度負責(zé)的精神，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，出色的教學(xué)水平征服了學(xué)生，贏得了他們的口碑有關(guān)。

樹立良好的班風(fēng)是一個更艱巨的任務(wù)，是一切凝聚集體，建設(shè)集體，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的硬仗。來我班復(fù)讀的學(xué)生大多行為習(xí)慣較差，紀律性不強。他們當(dāng)中有上十人是原校有名的“網(wǎng)蟲”，曾在網(wǎng)吧里泡了幾年或幾個月的；有五六人是老煙民，有三四個談戀愛的，有一批“球迷”，自言高中三年沒別的收獲，就是打了三年球；有的是遲到王，打電話到他家里都叫不來；有的是說話大王，課堂上整節(jié)課地說；有的則是懶蟲，起床不疊被子，曠課去睡覺，請假去逛街，上課不是睡覺就是聽MP3，作業(yè)不交，沉迷小說；還有喜歡打架，動不動就捋袖動拳，且江湖義氣十足為了哥們，愿兩肋插刀，為了一點不值一提的小事，竟能把學(xué)生打傷開學(xué)第一個月還很平靜，因為落榜的傷疤還在經(jīng)常發(fā)痛。但進入第二、第三個學(xué)月，部分人就好了傷疤忘了痛，夾著尾巴又搖了起來，儲藏的“動能”開始釋放，包掩著的痼疾開始原形畢露。針對這些情況，我在班上強調(diào)紀律，學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》逐條落實學(xué)校管理細則和處罰條例，利用每天讀報時間進行集體教育，全天侯多方位監(jiān)察，勤找學(xué)生個別談話，對違規(guī)學(xué)生及時處理，有的聯(lián)系家長，有的停課反省，調(diào)動學(xué)生干部加強記載，定期公布�？赡芰Χ忍�大，學(xué)生不適應(yīng)，他們聯(lián)名向?qū)W校告狀，拒絕強化管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我寸步不讓，堅持思想教育，嚴格管理。我調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，約束自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。同時加強正面引導(dǎo)，及時肯定他們的成績，用班費買了300張獎狀，每月頒獎一次，形成強大的輿論力量，扶正祛邪。經(jīng)過一個多月的治理，班風(fēng)逐漸純正起來，在年級組11月，12月的評比中，我班榮獲理科班流動紅旗，在學(xué)校期中內(nèi)務(wù)檢查中我班有兩個寢室獲“優(yōu)”，有一個寢室獲全校唯一的一個“最好”，就寢紀律有48次被教官評為“先進”，前文提到的那個經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生也被評為“年級進步名星”。

第三個目標，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績，這是最艱苦的戰(zhàn)斗，是曠日持久的高強度、高智慧、高意志的心智長跑。由于我班人均分要落后于人家100多分，在這場不同起跑線的賽跑中，我們處于絕對劣勢。我們必須制訂出一套正確的作戰(zhàn)方針，通過艱苦卓絕的努力，去改變我們的劣勢，改變?nèi)松�的命運。我要求學(xué)生：

1、必須為自己提出一個切合實際的奮斗目標，目標就是旗幟，目標就是勇氣，就是動力，就是智慧，一個合適的目標能改變一個人。

2、必須認真總結(jié)去年高考的得失。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，為了讓學(xué)生知己知彼，我為他們作了三場“如何認識復(fù)讀”的報告，然后讓他們寫總結(jié)，把失敗的教訓(xùn)變成自己的財富。通過總結(jié)學(xué)生明白了，去年高考失利除了知識基礎(chǔ)解題能力落后于人外，還有比這更重要的東西，那就是：嚴重的自卑感，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不科學(xué)的思維習(xí)慣，害怕吃苦，缺乏毅力，心理脆弱。一句話，我們落后就落后在素質(zhì)，要提高學(xué)習(xí)成績，必須同時提高素質(zhì)。

3、必須吃苦。到校的第一天，我就跟每一個學(xué)生談話，告誡他們必須吃苦，只有艱苦卓絕才能出類拔萃。

4、必須保證學(xué)習(xí)時間。我堅決執(zhí)行年級組的規(guī)定，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事）提高效率，早上5：40起床，晚上允許加班到11：00，晚自習(xí)提前半小時到班。

5、必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，要讓這一年復(fù)讀生活成為學(xué)生永生難忘的記憶。

除此以外，班上經(jīng)常開展一些小活動，如雙日英語聽力訓(xùn)練、單日成語演講，每周一書法、摘抄檢查、背誦檢查、默寫檢查，不定期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。每月一次表彰，幫助學(xué)生排除心理障礙，正確處理項冬京的逃學(xué)事件，化消極因素為積極因素。通過五個月的艱苦努力，學(xué)習(xí)人均成績有所提高，12月月考人均成績上升到380分，最高的上升了124分。

一學(xué)期來，盡管做了一些工作，但是班上的問題仍然不少，離學(xué)校對我們的期望和要求還相距甚遠。班上仍有學(xué)生遲到，行為不規(guī)范、吸煙、上課看雜志、作業(yè)不交、就寢說話、衣物亂放；仍有學(xué)生不學(xué)，整天混時間，網(wǎng)心不死（有一學(xué)生12月31日下午放假元旦還沒回家，家長打電話來問學(xué)校怎么還沒放假，其實他是過網(wǎng)癮去了），有的學(xué)生12月月考成績反比去年高考成績下降了，下降10分以上的達16人之多，最多的下降了50分，且有四、五人之多。下學(xué)期這部分學(xué)生有可能喪失信心，從而干擾班上學(xué)風(fēng)，他們將極大地牽制全班人均成績的提高。凡此種種都是下學(xué)期需認真解決的問題。但愿狗年能為我們帶來好運。

201*年元月12日

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