低年級(jí)體育活動(dòng)課成果和總結(jié)
低年級(jí)體育活動(dòng)課成果和總結(jié)
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,體現(xiàn)新課程中小學(xué)課程綜合性的特點(diǎn),實(shí)行課程的國家、地方、學(xué)校的三級(jí)管理,國家教委將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入小學(xué)課程計(jì)劃。體育活動(dòng)課程在許多重點(diǎn)城區(qū)學(xué)校已開始實(shí)施。我校在實(shí)施這一課程過程中我們做了以下工作:一、成立了體育活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組。
我校行政一班人對(duì)體育活動(dòng)課程十分重視,確定了班級(jí)指導(dǎo)老師和課題指導(dǎo)老師,職責(zé)分明,任務(wù)到人,著手開展了前期的摸底調(diào)查工作和主題系列確定工作,為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的順利實(shí)施打下了組織基礎(chǔ)。
二、進(jìn)行了體育活動(dòng)課程理論和操作培訓(xùn)
教師是課程的主體之一,實(shí)施新課程,教師培訓(xùn)要先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育活動(dòng)課程的師資培訓(xùn)工作,在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,先后多次派教師外出學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)返校后,教導(dǎo)處制訂了體育活動(dòng)課程學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃,向全體教師印發(fā)了《體育活動(dòng)課程實(shí)施綱要》,組織了體育活動(dòng)課程實(shí)施過程中的幾個(gè)主要問題的系列專題培訓(xùn)和討論,教導(dǎo)主任作了“以校為本,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的指導(dǎo)講座,老師們通過聽講座、參與討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)基本了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、設(shè)置和教學(xué)方法,為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作好了師資儲(chǔ)備。三、積累了實(shí)施體育課程的初步經(jīng)驗(yàn)體育活動(dòng)課程培訓(xùn)后,教師參加課改的積極性較高,班主任和科任老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員體育活動(dòng)是學(xué)生樂于參加的活動(dòng),今年上期學(xué)生在老師的指導(dǎo)或自發(fā)組織下,開展了多種綜合實(shí)踐活動(dòng)。如:我校小記者班組織的“對(duì)市民買碼問題的調(diào)查”,低年級(jí)的“自己的事情自己做”,在活動(dòng)過程中學(xué)生的熱情高漲,教師們也在試著用新的課程觀來規(guī)范指導(dǎo)行為,這些活動(dòng)雖然組織得較粗糙,但為今年下期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正式開設(shè)作了較好的鋪墊。下學(xué)期體育活動(dòng)課程在我校全面鋪開。教導(dǎo)處多次進(jìn)行講座和講評(píng),指導(dǎo)教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校主要采取的方式是主題探究式,通過師生共同討論,全校共確定了“走近家鄉(xiāng)美食”、“一元錢有多重”等八大主題,46個(gè)研究課題,有46個(gè)學(xué)生課題研究活動(dòng)小組,按“1+x”的模式安排班級(jí)指導(dǎo)教師和課題指導(dǎo)教師下班下研究小組指導(dǎo),制定了指導(dǎo)教師計(jì)劃和研究小組計(jì)劃,師生人人參與,并填寫活動(dòng)記錄卡,活動(dòng)資料納入每月教學(xué)檢查,教導(dǎo)處適時(shí)組織教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)介紹、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的成功和困惑”“如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)”專題研討、多種講評(píng)和成果展示活動(dòng),效果較好。教育局下點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)楊君參觀了我校的展示活動(dòng)后,贊口不絕。目前,我校教師正在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總結(jié)。還有校運(yùn)會(huì)、“書香校園”學(xué)生讀書情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)和系列活動(dòng),如:“好書推薦會(huì)”、“好書廣告設(shè)計(jì)交流會(huì)”、“賽詩會(huì)”等活動(dòng)的開展,大大的豐富了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容。體育活動(dòng)課程的實(shí)施,培養(yǎng)和提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題、收集和處理信息、與人交往合作、審美、寫作、動(dòng)手操作等綜合能力,同時(shí),教師的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣正悄然形成,視野日益寬闊,綜合素質(zhì)不斷提高,師生間的平等交往、情感交流頻繁,師生關(guān)系日益融洽,學(xué)生家長關(guān)注孩子,關(guān)心和支持學(xué)校工作的熱情得到了很大提高。一篇篇“學(xué)生的話”、“教師寄語”和“家長的話”就充分說明了這一點(diǎn)。
本期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施處于起步階段,還需要花大力氣,下大苦功,不斷研究和探索適合我校校情的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題、方式和教學(xué)管理方法。
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小學(xué)德育活動(dòng)課成果和總結(jié)
通過開展德育實(shí)踐活動(dòng)課競賽,使班主任老師從傳統(tǒng)式的班會(huì)向生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)過度,真正加強(qiáng)我校的德育工作,充實(shí)德育內(nèi)容,改進(jìn)德育方法
“園”汁“園”味的少先隊(duì)活動(dòng),讓隊(duì)員快樂成長。
工作中落實(shí)教育局的工作部署,力求準(zhǔn)確把握教育的脈絡(luò),有效利用學(xué)校教育資源,以“校情”為基準(zhǔn)點(diǎn),以“生情”為切入點(diǎn),以“體驗(yàn)”為滲透點(diǎn),開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動(dòng),讓花園的學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長。
1、搭建花園舞臺(tái),讓每一個(gè)學(xué)生都成為活動(dòng)的“主角”。學(xué)校教育通常有一個(gè)弊端就是在活動(dòng)中不能讓每一個(gè)孩子們得到充分地展示,我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動(dòng)中,搭建學(xué)生舞臺(tái)讓每個(gè)人都成為“主角”,讓教育效果達(dá)到最大化。我們工作中強(qiáng)調(diào)三個(gè)變即:變常規(guī)升旗為平民化,變花園電視臺(tái)為常態(tài)化,變行為示范管理兒童化。
學(xué)校6個(gè)班級(jí)本年度全部班級(jí)參與升旗,班級(jí)參與率達(dá)到100%、學(xué);▓@電視臺(tái)節(jié)目由學(xué)生自己創(chuàng)作、演出,反映校園新風(fēng)、校園新動(dòng)向。本年度參與花園電視臺(tái)節(jié)目錄制演出的學(xué)生達(dá)到了全校總?cè)藬?shù)的21。讓學(xué)生參與行為規(guī)范管理成立“花園好孩子示范崗”,培養(yǎng)“花園好孩子示范員”共計(jì)508人次,占全校人數(shù)的17。大隊(duì)、中隊(duì)干培訓(xùn)、兒童公園鐵路員工培訓(xùn)、花園小記者培訓(xùn)使特色學(xué)生脫穎而出使32。在這些常規(guī)的教育活動(dòng)中出現(xiàn)了主動(dòng)修補(bǔ)國旗的“小旗手”,學(xué)生們找到了自我,成為小舞臺(tái)中的“主角”。
2、“花園好孩子”的特色養(yǎng)成教育,讓隊(duì)員在體驗(yàn)中求進(jìn)步。學(xué)校少先隊(duì)習(xí)慣養(yǎng)成是最具特色的教育,“花園好孩子”是花園少先隊(duì)在新的理念下提出的,我們把小學(xué)生的養(yǎng)成教育編成了朗朗上口的《花園好孩子歌》,力求以歌為綱,以歌激情,以歌導(dǎo)行。特色好習(xí)慣活動(dòng),深化隊(duì)員習(xí)慣落實(shí)!盎▓@好孩子,好習(xí)慣繪畫比賽”、“創(chuàng)編好習(xí)慣童謠比賽”、“尋找身邊的花園好孩子”、“好習(xí)慣短劇比賽”等系列活動(dòng)使隊(duì)員完成從體驗(yàn)到感知再形成內(nèi)化的一個(gè)過程,讓隊(duì)員們在體驗(yàn)中求進(jìn)步。
特色有效評(píng)價(jià),為隊(duì)員行為內(nèi)化提供動(dòng)力.“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊都是隊(duì)員們的目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)的“花園好孩子成長卡”獎(jiǎng)給有成長中有良好的習(xí)慣孩子。兌換活動(dòng),每月一次,共兌換2557張。在這一年中有85的學(xué)生成為“花園好孩子”,這一朵朵小花在花園的沃土中靜靜的開放
在少先隊(duì)的教育中,出現(xiàn)了主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的小男孩、替別人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷鋒”劉佳燁。還出現(xiàn)了一個(gè)被我們稱為“木糖醇”的小隊(duì)員:一個(gè)周一的早上校長走進(jìn)水房巡視,只見一個(gè)一、二年級(jí)模樣的小女孩背著書包走進(jìn)水房。當(dāng)她走近垃圾箱附近時(shí),突然看見校長在里面,她有了一絲憂郁,轉(zhuǎn)身就走了。校長當(dāng)時(shí)想,這個(gè)小女孩一定是想扔什么東西。憑著職業(yè)的敏感,校長想她一定是看見我不敢扔了。于是校長就趕緊和藹的說:“孩子你是不是想扔垃圾啊,沒關(guān)系你可以扔啊!”這個(gè)孩子紅著臉說:“校長,我早上在家里吃了一粒木糖醇,上學(xué)的路上我沒有發(fā)現(xiàn)垃圾箱,我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來,我想到了學(xué)校吐在垃圾箱里!闭f完她就更不好意思了。聽孩子這么一說,校長感動(dòng)極了,這個(gè)看上去年級(jí)不大小女孩,有這樣的好習(xí)慣,多么令人欣慰。這不就是在學(xué)校教育中孩子逐步養(yǎng)成的好習(xí)慣么?于是,在學(xué)校的留言板上,少先隊(duì)大隊(duì)部表揚(yáng)了這名小女生,從此學(xué)校就知道了這個(gè)“木糖醇”女孩,一直影響和教育的其他的學(xué)生。
3、鮮活的特色活動(dòng),讓花園少先隊(duì)成為最具章張力的課堂。結(jié)合少先隊(duì)開展豐富多彩的活動(dòng)。針對(duì)全體少先隊(duì)員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動(dòng)“少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)”、“敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮”、“唱響嘹亮的隊(duì)歌”“紅領(lǐng)巾,我為你驕傲”等活動(dòng)。通過開展活動(dòng)隊(duì)員們知曉隊(duì)知識(shí),了解隊(duì)史。就紅領(lǐng)巾的佩戴率為例,現(xiàn)在全校兩千多名少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾每日的佩戴率達(dá)到了96。今年是建隊(duì)60周年,在10月13日建隊(duì)日。我們舉行了以“紅領(lǐng)巾,我為你驕傲”為主題隆重的入隊(duì)儀式。這活動(dòng)中全校學(xué)生受到教育,二年五班學(xué)生代表新隊(duì)員講話,在上臺(tái)前我拉著他的手。他激動(dòng)得和輔導(dǎo)員說:“老師你知道么,這是我一生的夢想!”。二年級(jí)的新隊(duì)員在入隊(duì)后上交了371份入隊(duì)之后的感受,表達(dá)出了隊(duì)員們激動(dòng)的心情,并決心為紅領(lǐng)巾增添光彩。
抓住重大節(jié)日開展有意義的活動(dòng):“好孩子學(xué)雷鋒,紅領(lǐng)巾伙伴互助”主題活動(dòng)、“給媽媽一份愛”教育活動(dòng)、“好孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)”、參加“歌唱祖國慶六一活動(dòng)”、“廢紙?jiān)儆茫鑿U還綠”、主題教育活動(dòng)!秾W(xué)雷鋒伙伴互助,好孩子心中有他人》的活動(dòng),我們組織全校學(xué)生學(xué)寫的雷鋒日記并收集整理。全校上交雷鋒日記共計(jì)1071份。“我的好習(xí)慣”征文收到1377份。校合唱隊(duì)參加了哈爾濱市改革總結(jié)會(huì)、校舞蹈隊(duì)《猴戲》參加了南崗區(qū)藝術(shù)展演。學(xué)生在南崗區(qū)小主持人大賽、朗誦比賽、“讀國讀國學(xué)讀書匯報(bào)會(huì)”上取得優(yōu)異成績。在這些豐富多彩的活動(dòng)中孩子得到鍛煉,受到熏陶與教育。
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