《中國(guó)娃娃》——湖南第一師范學(xué)生作品展活動(dòng)總結(jié)

《中國(guó)娃娃》湖南第一師范學(xué)院學(xué)生手

工作品展活動(dòng)總結(jié)

“中國(guó)娃娃”湖南第一師范學(xué)院學(xué)生手工作品展于201*年6月5日至6月14日在湖南省博物館成功舉辦。有300多人參加了開幕式到場(chǎng)的嘉賓包括湖南省博物館副館長(zhǎng)劉春，湖南省博物館對(duì)外交流部副主任張鋒，湖南第一師范學(xué)院小教大專部主任蔣蓉、副主任張平柯等人。指導(dǎo)教師張容舟、劉玄和作者譚慧玲、黃鵬分別接受都市頻道《都市一時(shí)間》欄目的采訪，并于當(dāng)晚7點(diǎn)在《都市一時(shí)間》欄目中播出。還接受了《三湘都市報(bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙媒體的采訪，為學(xué)院做了很好的宣傳。

這些做工精致、富有創(chuàng)意的學(xué)生作品，包括玩偶娃娃和各種民間剪紙和刺繡，便是本次展覽的主角。它們體現(xiàn)了中外文化的溶匯。從設(shè)計(jì)構(gòu)思購(gòu)買材料制作成品學(xué)院展覽省博展覽，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了同學(xué)們和各位美術(shù)老師的心血，在每一次的推敲中融入新點(diǎn)子，不斷進(jìn)步�；ㄙM(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力制作出《蝴蝶仙子》、《世紀(jì)新娘》、《天竺少女》、《心語(yǔ)心愿》《櫻花之約》、《富貴冬季》、《普天同慶》、《紫荊宴會(huì)》、《D調(diào)的華麗》、《一師校慶》、《Star》、《瑛鶯夢(mèng)幻女》等個(gè)性十足，意味盎然的芭比娃娃組。一展出成果：

1、舉辦這次展覽提高了廣大同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，彌補(bǔ)了美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的不足。同學(xué)們將設(shè)想付諸實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)會(huì)了吸取千人的優(yōu)點(diǎn)，站在巨人的肩膀上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出具備獨(dú)特風(fēng)格的作品，同時(shí)積累了大量的手工制作技巧，這將成為各自小學(xué)教育活動(dòng)中寶貴的財(cái)富。

2、培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助、取長(zhǎng)補(bǔ)短的能力，鍛煉了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

2在湖南省博物館舉辦這一展覽，不僅是為了鼓舞學(xué)生創(chuàng)作的自信，提供一個(gè)展示的平臺(tái)，更是希望借此以促進(jìn)學(xué)校和博物館的互動(dòng)交流，今后雙方能共同努力和探索將博物館文化資源和學(xué)校教育資源更有效地相結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)博物館教育和學(xué)校教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

3本次展覽的作品能夠代表學(xué)院的水平，由于同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中融入了湖南一師學(xué)院的建筑特色，很多游客朋友看完展覽后說(shuō):“看得出你們非常熱愛學(xué)院，不僅芭比娃娃有《一師校慶》，刺繡也有《第一師范》，剪紙還有不同角度的《第一師范》！”小教大專部間接為湖南第一師范學(xué)院做宣傳，將會(huì)帶來(lái)旅游收益，為學(xué)院帶來(lái)社會(huì)效益。

“中國(guó)娃娃”省博的展出獲得了美術(shù)界廣大愛好者的認(rèn)同，《中國(guó)娃娃湖南第一師范學(xué)院學(xué)生手工作品展》14個(gè)版面在《藝術(shù)中國(guó)》發(fā)表，以劉璐、譚惠玲、陳里桂、李陽(yáng)麗、羅燕、彭玲、周明珠、嚴(yán)美麗、郭一帆、羅娟、楊藝、侯慧芝為代表的相關(guān)同學(xué)獲得院部獎(jiǎng)項(xiàng)。

擴(kuò)展閱讀：201*年湖南第一師范學(xué)院郴州蘇仙區(qū)頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)

201*年湖南第一師范學(xué)院郴州蘇仙區(qū)頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)

(帶隊(duì)老師：周克江執(zhí)筆：張虹宇)

秋風(fēng)蕭蕭，吹響離別的號(hào)角，日月如梭，感嘆時(shí)間的流逝。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我們蘇仙區(qū)頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)的27個(gè)同學(xué)在磨煉中體驗(yàn)到初為人師的艱辛與感悟。201*年1月15日，隨著最后一名實(shí)習(xí)隊(duì)員離開實(shí)習(xí)學(xué)校，我們?yōu)槠?8周的教育實(shí)習(xí)正式結(jié)束。在這里，我們付出了勤勞的汗水，交出了真摯的感情，收獲了累累的碩果；在這里有我們美好的一片回憶�；仡檶�(shí)習(xí)，我們感慨萬(wàn)分，現(xiàn)在就一起回顧這段難以忘懷的經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)前奏

1.隊(duì)伍初建

我們實(shí)習(xí)隊(duì)由27人組成.來(lái)自6個(gè)專業(yè)，各式各樣的人才組建成一個(gè)其它隊(duì)伍所無(wú)法比擬的集體。其中廖王坪學(xué)校8人,棲鳳渡學(xué)校8人,崗腳學(xué)校9人.郴州市十二中2人,以下是成員與責(zé)任分工列表.

序號(hào)12345姓名學(xué)號(hào)班級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)校崗腳學(xué)校崗腳學(xué)校崗腳學(xué)校崗腳學(xué)校崗腳學(xué)校職務(wù)大隊(duì)長(zhǎng)分工整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)聯(lián)系統(tǒng)計(jì)工作教學(xué)工作的考勤組織隊(duì)員集體備6鄒黎0901013080808體教1班張虹宇蘇新燕胡青袁佳0705013082808初教1班0405023080808英教2班0705013082408初教1班0205023082908數(shù)教2班文雪容1104013086008音教1班崗腳學(xué)校副隊(duì)長(zhǎng)課、聽課及評(píng)課寫實(shí)習(xí)日記隊(duì)費(fèi)管理隊(duì)務(wù)的日常管理7龐姍姍0105013084008語(yǔ)教3班崗腳學(xué)校隊(duì)長(zhǎng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，并了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況89鐘利霞0306013082808計(jì)教1班段利萍0306013080708計(jì)教1班崗腳學(xué)校崗腳學(xué)校10111213胡娟娟葉嬌梅胡妙唐瑞0105033081208語(yǔ)教3班0205023081908數(shù)教2班0405023080708英教2班0509013081108美教1班棲鳳渡學(xué)校棲鳳渡學(xué)校棲鳳渡學(xué)校棲鳳渡學(xué)校教學(xué)工作的考勤組織隊(duì)員集體備14胡靜0705013080908初教1班棲鳳渡學(xué)校副隊(duì)長(zhǎng)課、聽課及評(píng)課寫實(shí)習(xí)日記隊(duì)費(fèi)管理15吳滿意0901013080308體教1班棲鳳渡學(xué)校隊(duì)務(wù)的日常管理16李琴1104013080608音教1班棲鳳渡學(xué)校隊(duì)長(zhǎng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，并了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況17吳令軍020502308201*數(shù)教2班棲鳳渡學(xué)校隊(duì)務(wù)的日常管理18魏莉華0105033084608語(yǔ)教3班廖王坪學(xué)校隊(duì)長(zhǎng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，并了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況19趙方0205023084208數(shù)教2班廖王坪學(xué)校教學(xué)工作的考勤組織隊(duì)員集體備20許浪0705013083508初教1班廖王坪學(xué)校副隊(duì)長(zhǎng)課、聽課及評(píng)課寫實(shí)習(xí)日記隊(duì)費(fèi)管理21222324252627楊靜王曉靜何挺楊桂鹿易鳳儀李嶺陳巧巧0405023084608英教2班0105133084408語(yǔ)教3班1104013082708音教1班0405023084608英教2班0509013083308美教1班0405033082108英教3班0405033084508英教3班廖王坪學(xué)校廖王坪學(xué)校廖王坪學(xué)校廖王坪學(xué)校廖王坪學(xué)校郴州市十二中郴州市十二中

初次相識(shí)兩次會(huì)議

201*年8月29日，我們各實(shí)習(xí)隊(duì)在學(xué)校召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在第二天的各實(shí)習(xí)隊(duì)中先后自愿選出了各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)，及各實(shí)習(xí)區(qū)的大隊(duì)長(zhǎng)。我們崗腳實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)---龐姍姍，副隊(duì)長(zhǎng)---文雪容。會(huì)議上當(dāng)場(chǎng)記錄了各隊(duì)員的基本信息，隨后做出實(shí)習(xí)隊(duì)通訊錄。201*的9月1日，我們開通了實(shí)習(xí)隊(duì)的Q群，隨后，詞建立了公共郵箱、實(shí)習(xí)博客，并確定及工作范圍：

201*年9月1日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)到達(dá)各個(gè)實(shí)習(xí)分校，中午學(xué)校為我們接風(fēng)。第二天，郴州三個(gè)實(shí)習(xí)分隊(duì)隊(duì)員在崗腳學(xué)校聚餐，當(dāng)?shù)亟逃�局領(lǐng)導(dǎo)、村干部、學(xué)校所有老師都來(lái)齊,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)老師及指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作.

2.分工合作，了解學(xué)校

實(shí)習(xí)進(jìn)行曲

9月6日，全體實(shí)習(xí)生參加了實(shí)習(xí)學(xué)校的全體教職工升旗儀式，主持了介紹會(huì),代表實(shí)習(xí)學(xué)校歡迎我們一師實(shí)習(xí)生的到來(lái)。之后，實(shí)習(xí)老師跟各自指導(dǎo)老師見面，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的熱心和學(xué)生們的熱情歡迎讓我們備受鼓舞,很快投入了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作中去！

一、教學(xué)工作1.見習(xí)階段

在見習(xí)期間，我們?nèi)ヂ犞笇?dǎo)老師的每一節(jié)課，并鼓勵(lì)我們跨年級(jí)、跨科目地去聽課。不僅如此，指導(dǎo)老師們紛紛向我們推薦優(yōu)秀教師，鼓勵(lì)我們多聽這些優(yōu)秀教師的課，觀賞不同的教學(xué)風(fēng)格，并學(xué)習(xí)不同程度班級(jí)的教學(xué)處理手法。

聽課是我們一個(gè)懂事學(xué)習(xí)、吸取養(yǎng)分的捷徑。像我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)真實(shí)的課堂，急需從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師身上學(xué)會(huì)如何控制課堂，只有站在巨人肩上，我們才能看得更遠(yuǎn)。從周一開始，隊(duì)員們就迫不急待地去吃自己指導(dǎo)老師的課，并做好詳細(xì)的筆錄和教學(xué)總結(jié)。在聽課之后，隊(duì)員們經(jīng)常分成小組一起討論，總結(jié)歸納教師的教學(xué)模式，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)我們?nèi)狈��?shí)踐的不足。見習(xí)期間，我們博彩眾長(zhǎng)，總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)，為我們?nèi)蘸蟪醪叫纬勺约旱慕虒W(xué)風(fēng)格打下良好的基礎(chǔ)。

雖然做了10多年的學(xué)生，但在以一個(gè)教師的身份去聽，感覺(jué)卻截然不同。當(dāng)我們以教師身份去欣賞一節(jié)課時(shí)，更多的是去聽教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，如何將該強(qiáng)調(diào)的部分自然地融入講解中去。

在大部分隊(duì)員進(jìn)行教育見習(xí)時(shí)，已經(jīng)有些同學(xué)開始了教育實(shí)習(xí)。如音樂(lè)的文雪容，由于指導(dǎo)老師相對(duì)較忙，所以在見習(xí)階段就安排她進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生而言，雪容能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，相對(duì)順利地通過(guò)老師的考驗(yàn)，得到老師的肯定。

2.教學(xué)實(shí)習(xí)

聽課階段過(guò)后，隊(duì)員們陸續(xù)進(jìn)入了教學(xué)階段。在見習(xí)期間，我們便和教學(xué)指導(dǎo)老師匯通好，確定在實(shí)習(xí)期間內(nèi)自己上課的章節(jié)內(nèi)容，開始邊聽課邊備課。對(duì)于新教師而言，備一節(jié)課需要花費(fèi)大量的時(shí)間去分析教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，并針對(duì)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)思路。在實(shí)習(xí)初期，經(jīng)常有隊(duì)員因?yàn)閭湔n熬到半夜十二點(diǎn)。

每次備好課后，隊(duì)員們會(huì)先自己試講幾遍，然后找其他隊(duì)員進(jìn)行評(píng)課。在把大部分問(wèn)題解決后，再把教案交給教學(xué)指導(dǎo)老師，由教師審批后再開始上課。崗腳學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)并不扎實(shí)，對(duì)新知識(shí)理解能力有限，然而隊(duì)員由于一開始對(duì)學(xué)生了解不夠，導(dǎo)致課堂內(nèi)容偏難，重點(diǎn)內(nèi)容講解存在偏差。在指導(dǎo)老師的幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正自己的不足，并且懂得課堂上學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，我們必須時(shí)刻注意學(xué)生的反應(yīng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)得難以理解時(shí)，應(yīng)該停下來(lái)，嘗試以另一種方式進(jìn)行講解。

總的來(lái)說(shuō)，新教師要在課堂上取得成功，在備課上花的功夫不能少，尤其是備學(xué)生，只有了解學(xué)生的情況下備課，才能事半功倍。教師掌握著整個(gè)課堂教學(xué)，應(yīng)該學(xué)會(huì)利用肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生；其次，新教師可以在教學(xué)過(guò)程中大膽使用新的教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，盡量做到教態(tài)自然，思路清晰。最后，不得不說(shuō)的是，新教師必需注重板書的設(shè)計(jì)。雖然現(xiàn)在多媒體教學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，課件的使用可以方便教學(xué)，節(jié)省課堂上不必要浪費(fèi)的時(shí)間，但板書仍然是無(wú)可取代的。對(duì)于學(xué)生而言，課件上巨大的信息量使得他們?cè)谟浌P記時(shí)不知從何下手，甚至?xí)�產(chǎn)生混亂，為了避免這些情況的出現(xiàn)，新教師應(yīng)注意用必設(shè)計(jì)板書，把重要的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，方便學(xué)生記憶和理清思路。

3.公開課經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)鍛煉后，學(xué)校開展了實(shí)習(xí)老師的公開課，向各實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)校展示了我們的特色科目和特色教法。

各個(gè)隊(duì)員結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，積極進(jìn)行課件制作、資料收集和試講，目的是為了展示自己的特長(zhǎng)。有著幾期微格經(jīng)驗(yàn)和幾周教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員們，在講臺(tái)上從容講課，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使一節(jié)又一節(jié)的公開課成功地舉行。

老師們對(duì)我們的公開課給予高度的評(píng)價(jià)：第一，各科的專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講述是準(zhǔn)確無(wú)誤的；第二，師范技能較強(qiáng)，如：提問(wèn)、板書和交流等，都能做的比較好，但還是有不少問(wèn)題，以待今后注意。

公開課上，我們一展一師人的風(fēng)采，樹立了一師人良好的形象。老師們的贊揚(yáng)就是對(duì)我們成長(zhǎng)的肯定。

二、班主任工作

第一次作為班主任，我們既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有方向。因此需要我們更加積極主動(dòng)地向原班主任了解班級(jí)的基本情況。班主任工作的重點(diǎn)在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)及做法，尤其是處理違紀(jì)行為的辦法。在這個(gè)學(xué)期里，原班主任帶我們一路走來(lái)，讓我們從新手走向成熟，成為一名合格的班主任。

1.用最短的時(shí)間熟悉班級(jí)情況

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。想做好班主任工作，首先要了解自己所帶的班級(jí)。實(shí)習(xí)老師可以在實(shí)習(xí)前聯(lián)系學(xué)校，看是否能提供班級(jí)學(xué)生名單。每個(gè)學(xué)生都希望自己受到老師的關(guān)注，而記住學(xué)生的名字在學(xué)生看來(lái)，是一名新教師對(duì)他的極大鼓勵(lì)。所以，在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，盡快記住班上學(xué)生的名字。除開學(xué)生的名字，學(xué)生的成績(jī)也需要盡快了解。我們還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很在乎實(shí)習(xí)老師對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度，然而，大多數(shù)實(shí)習(xí)老師并未真正了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。這是本次實(shí)習(xí)中一個(gè)影響較大的不足之處，在此提出讓大家共勉。

2.認(rèn)真做好班主任日常工作

班主任工作非常繁瑣，需要每天跟進(jìn)清潔、早操、早讀、課間操、眼保健操、午讀、晚修等。在優(yōu)秀班主任工作交流會(huì)上，崗腳的楊琴華老師告訴我們，實(shí)習(xí)老師不僅要學(xué)習(xí)原班主任的管理辦法，更多地應(yīng)該懂得發(fā)揮自己作為實(shí)習(xí)老師的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)習(xí)老師在他們眼中即是老師，又不算老師。相比于學(xué)校的老師，學(xué)生更加傾向于與實(shí)習(xí)老師溝通交流。實(shí)習(xí)老師往往更容易了解他們的真實(shí)想法。因此，實(shí)習(xí)老師在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，應(yīng)該注意多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，必要時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

此外，學(xué)會(huì)能過(guò)班委進(jìn)行班級(jí)管理。授人以魚，不如授之以漁。班級(jí)管理并不只是班主任的事情，作為班主任，應(yīng)該學(xué)生最大程度地發(fā)揮班委的力量。能否培養(yǎng)好一支強(qiáng)大的班委隊(duì)伍，也是對(duì)班主任工作的一種考驗(yàn)。

3.針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀開展班會(huì)活動(dòng)

主題班會(huì)是最常見的班會(huì)形式之一，組織好主題班會(huì)，對(duì)形成團(tuán)結(jié)、緊密的班集體和學(xué)生的健康成長(zhǎng)都能起到重要作用。在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)隊(duì)響應(yīng)崗腳學(xué)校設(shè)計(jì)并開展了主題為“四好少年”的主題班會(huì)。每位隊(duì)員都為這次班會(huì)活動(dòng)花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，同一個(gè)主題，不同的形式：講座、辯論、小品表演、模擬電視節(jié)目等有趣而多樣的班會(huì)，讓學(xué)生在感受全新的活動(dòng)氛圍的同時(shí)，對(duì)社會(huì)責(zé)任有了新的理解。

實(shí)習(xí)的休止符

一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活伴隨著崗腳學(xué)校的期末考試劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。在實(shí)習(xí)將近尾聲的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)特意準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，以感謝我們兩個(gè)月來(lái)的辛勤付出。離開之際，我隊(duì)向?qū)W校送上了我們精心準(zhǔn)備的禮物，以表達(dá)我們對(duì)學(xué)校和教師這學(xué)期以來(lái)對(duì)我們的支持、給我們的悉心指導(dǎo)和栽培的感激之情。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的紀(jì)事本上又添上了初為人師的篇章。自實(shí)習(xí)歸來(lái)，我們?nèi)绮实�般破繭，帶著成長(zhǎng)的勇氣，我們將在屬于自己的天空中創(chuàng)造出燦爛的未來(lái)。

實(shí)習(xí)小插曲

爭(zhēng)做優(yōu)秀一師人

實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)隊(duì)為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事盡職盡責(zé)，在學(xué)校發(fā)展中各顯本領(lǐng),為實(shí)習(xí)生建立了不怕苦不怕累的良好形象，為此，校領(lǐng)導(dǎo)多次在會(huì)議上表?yè)P(yáng)我們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)。1.期中考試，有你也有我

各校的語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試，中高年級(jí)的綜合考試，我們不僅協(xié)助學(xué)校進(jìn)行監(jiān)考工作，還參與到改卷、統(tǒng)計(jì)、評(píng)卷、數(shù)據(jù)輸入等完整的環(huán)節(jié)當(dāng)中，為考試順利高效的開展和完成付出了心力勞力，許多老師對(duì)此也表示了真心的感謝。

2.教學(xué)比武,取長(zhǎng)補(bǔ)短

廖王坪學(xué)校舉行一期一度青年教師教學(xué)比武大賽,8個(gè)實(shí)習(xí)生踴躍報(bào)名,其中楊桂鹿獲校二等獎(jiǎng),其他的實(shí)習(xí)生同獲優(yōu)秀獎(jiǎng).

3.裝飾校園,美化環(huán)境

11月,廖王坪,崗腳學(xué)校相繼設(shè)計(jì)墻畫,一裝飾美化環(huán)境.其中張虹宇,易鳳儀等擔(dān)任崗腳學(xué)校廖王坪墻畫設(shè)計(jì)與指導(dǎo)工作,將學(xué)校圍墻,教學(xué)樓裝飾一新.

4.與生同慶，積極完成體育賽事工作

11月中旬崗腳學(xué)校,廖王坪學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，我實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員不僅與本班學(xué)生一同觀看比賽，而且積極投身到校運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)工作中。其中，部分隊(duì)員擔(dān)任紀(jì)錄員的工作，部分隊(duì)員擔(dān)任比賽項(xiàng)目的裁判員，還有一部分隊(duì)員負(fù)責(zé)開場(chǎng)的樂(lè)鼓工作。積極推動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開展。們?cè)谕瓿蓪W(xué)校交給我們工作的同時(shí)也把班主任的工作做好，不斷給參賽的學(xué)生助威。

6.創(chuàng)辦興趣小組,豐富學(xué)校文藝建設(shè)

10月8日,崗腳學(xué)校創(chuàng)辦了個(gè)興趣小組,大多由實(shí)習(xí)老師擔(dān)任組長(zhǎng).其中張虹宇帶美術(shù)興趣小組,龐姍姍帶普通話興趣小組,文學(xué)容帶合唱興趣小組,鄒黎帶健美操興趣小組,鐘麗霞與段麗萍帶計(jì)算機(jī)興趣小組.

棲鳳渡學(xué)校由美術(shù)系唐瑞帶校美術(shù)興趣小組.

12月上旬廖王坪學(xué)校由何挺主持合唱比賽,易鳳儀主持美術(shù)比賽,指導(dǎo)學(xué)生積極參與文藝節(jié)目,豐富學(xué)生學(xué)校生活.

6.與生同臺(tái)，共度元旦

12月31日，在201*年崗腳學(xué)校元旦文藝匯演上，龐姍姍與張虹宇擔(dān)當(dāng)主持人。我隊(duì)隊(duì)員排練的各個(gè)節(jié)目，把元旦匯演的氣氛送上了一次次高潮。如胡青班上的T臺(tái)秀，更是讓人不停地叫好，獲得第一名的好成績(jī)。

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