手工棋類小組活動(dòng)方案

留店寺中心小學(xué)手工棋類小組活動(dòng)方案

手工棋類是我校少年宮的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織手工棋類小組是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工棋類的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

活動(dòng)方案的具體目標(biāo)通過手工棋類小組的活動(dòng)，使學(xué)生的動(dòng)手能力得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

活動(dòng)方案所涉及的對(duì)象與活動(dòng)時(shí)間

1、適用于16年級(jí)。參加興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是這方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。

2、活動(dòng)時(shí)間：每周二、五的下午活動(dòng)方案具體內(nèi)容和活動(dòng)步驟(一)活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法，知道一些簡(jiǎn)單的美術(shù)、棋類常識(shí)知識(shí)。

2、以環(huán)保為前提，教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。(二)活動(dòng)步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組�；顒�(dòng)要固定，通常每周兩次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。手工作品展覽舉辦手工制作做作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

3、組織觀摩活動(dòng)。我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀手工制作作品展和圖片展，參加上級(jí)組織的比賽，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。

4、舉行手工制作和棋類比賽。舉行手工制作和棋類比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。采取的措施：（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

擴(kuò)展閱讀：白雀小學(xué)創(chuàng)建棋類特色學(xué)校實(shí)施方案

三臺(tái)縣白雀小學(xué)

棋類特色學(xué)校創(chuàng)建中長(zhǎng)期規(guī)劃

立足實(shí)際，凝心聚力，創(chuàng)建特色，挖掘潛力，提升質(zhì)量，特確立我校特色創(chuàng)建中長(zhǎng)期規(guī)劃：

1、特色項(xiàng)目半年內(nèi)棋類作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)內(nèi)形成較大的影響，并得以成功申報(bào)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建。2、學(xué)校特色二年內(nèi)形成在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)校特色。3、特色學(xué)校力爭(zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

三臺(tái)縣白雀小學(xué)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的本期特色創(chuàng)建主題，扎實(shí)推進(jìn)，整合資源，高效開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建工作。并以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機(jī)，著力形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：依托創(chuàng)建，凝心聚力，挖掘師生潛力，凸顯特色樹品牌，提升教學(xué)質(zhì)量。

為確保學(xué)校棋類特色創(chuàng)建的各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地完成，特制訂本實(shí)施方案。

二、創(chuàng)建背景

我校把棋類藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：

1、棋類是我國(guó)乃至世界高端藝術(shù)的文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史。繼承和發(fā)揚(yáng)是人類應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

2、手、腦是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手、腦的聯(lián)動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極思考，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過棋類活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，思維能力，對(duì)事的應(yīng)變和處置能力，有利于孩子的綜合素質(zhì)的整體提升，促使他們的各種能力得到鍛煉。

3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。開設(shè)各類棋藝學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟，在悟中享受生活，在生活中感受生命的真諦，為健全學(xué)生的人格，構(gòu)建正確的人生觀、世界觀奠定基礎(chǔ)。

三、時(shí)間安排及具體措施

（一）、成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組并完善活動(dòng)創(chuàng)建方案（3月15日至3月25日）

學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組（見附件），充分聽取教師意見，選取棋類類別，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，進(jìn)行合理的資源整合和配置，完善活動(dòng)創(chuàng)建方案并報(bào)送學(xué)區(qū)進(jìn)行申報(bào)。確保創(chuàng)建活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有安排、有時(shí)間保障。確�；顒�(dòng)開展的高效性、實(shí)效性，為特色創(chuàng)建活動(dòng)圓滿收官，接受上級(jí)相關(guān)部門的創(chuàng)建工作驗(yàn)收搭建有效平臺(tái)。

（二）創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)（3月25日至3月31日）

有創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)霍永忠同志，利用集會(huì)對(duì)師生就開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義進(jìn)行闡述，并宣講特色創(chuàng)建將給學(xué)校帶來的深遠(yuǎn)影響，就此拉開宣傳、發(fā)動(dòng)開展棋類特色創(chuàng)建活動(dòng)的序幕。（三）、實(shí)施階段（4月1日至6月10日）

1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。

2、全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。

為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校成立象棋、軍旗、圍棋、五子棋、跳棋、六子棋、組，結(jié)合成立的棋藝科目開足課時(shí)，利用課外興趣活動(dòng)教師對(duì)學(xué)生的棋藝教學(xué)，在教的同時(shí)，積極推行學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，將棋藝推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。

（2）抓訓(xùn)練，提高棋藝水平。

1、學(xué)校成立各類棋藝班，全體教師每星期自主安排與集中相結(jié)合的進(jìn)行棋藝切磋和學(xué)習(xí)，已達(dá)到個(gè)人提升棋藝水平的目的。

2、學(xué)校根據(jù)學(xué)生意向，選拔并成立棋藝活動(dòng)興趣小組，并規(guī)定每周二下午三節(jié)是興趣活動(dòng)時(shí)間。

3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加校級(jí)、班級(jí)各種棋藝活動(dòng)，提高學(xué)生的棋藝。

4、定期對(duì)活動(dòng)小組進(jìn)行考核，并評(píng)出等次，既促進(jìn)教師自覺提高理論水平，又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；每月舉辦一次棋藝提升獎(jiǎng)勵(lì)賽事，以做個(gè)人與整體提升的目的。

（四）接受檢查、驗(yàn)收、考核（6月10日至6月20日）四、保障措施

為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：（1）加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項(xiàng)目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

（4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。

五、預(yù)期成果

1、特色項(xiàng)目半年內(nèi)棋類作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)內(nèi)形成較大的影響，并得以成功申報(bào)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建。

2、學(xué)校特色二年內(nèi)形成在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)校特色。3、特色學(xué)校力爭(zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

在發(fā)展棋類特色教育的同時(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承文化，弘揚(yáng)藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！

我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的棋類特色活動(dòng)一定會(huì)舉辦的如火如荼，必將為東路教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！

【附】1、學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、研究指導(dǎo)小組及職責(zé)

2、學(xué)校特色創(chuàng)建工作制度、工作例會(huì)制度3、棋藝興趣活動(dòng)分組指導(dǎo)教師安排：

【附件1】

1、白雀小學(xué)棋類特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：霍永忠（支部書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：朱明（教學(xué)分管責(zé)任人）

成員：黃嬌（教務(wù)員）鄧旭（理科教研組長(zhǎng)）張國(guó)靜（文科教研組長(zhǎng)）林開興（工會(huì)主席）徐江（報(bào)賬員）李曉莉（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

邢莎莎（教師代表）

2、白雀小學(xué)棋類特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長(zhǎng)：依據(jù)特色創(chuàng)建工作部署學(xué)期創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，全面指導(dǎo)特色創(chuàng)建工作。

副組長(zhǎng)：1、落實(shí)并完成組長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)創(chuàng)建工作、目標(biāo)、任務(wù)，具體組織實(shí)施特色創(chuàng)建工作；2、制定并實(shí)施《白雀小學(xué)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，制定創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃、各項(xiàng)職責(zé)、制度；3、督促活動(dòng)小組工作的開展，并進(jìn)行有效的測(cè)評(píng)、考核。

成員：1、結(jié)合創(chuàng)建實(shí)施方案，督導(dǎo)并參與創(chuàng)建工作，并對(duì)在創(chuàng)建工作發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行信息反饋；2、并做好創(chuàng)建工作的過程資料的收集、整理工作。

3、白雀小學(xué)棋類特色創(chuàng)建研究指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：霍永忠（支部書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：朱明（教學(xué)分管責(zé)任人）

成員：黃嬌（教務(wù)員）鄧旭（理科教研組長(zhǎng)）

張國(guó)靜（文科教研組長(zhǎng)）李曉莉（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）邢莎莎（教師代表）徐江（報(bào)賬員）

4、白雀小學(xué)棋類特色創(chuàng)建研究指導(dǎo)小組職責(zé)：

組長(zhǎng)：全面指導(dǎo)特色創(chuàng)建工作研究主題。

副組長(zhǎng)：落實(shí)并完成組長(zhǎng)交辦的創(chuàng)建工作研究的目標(biāo)、任務(wù)，具體組織實(shí)施；成員：結(jié)合創(chuàng)建研究主題，收集、整理主題研究資料，并對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作情況及時(shí)的進(jìn)行宣傳。

【附件2】

1、白雀小學(xué)棋類特色創(chuàng)建工作制度

一、會(huì)議制度。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議每學(xué)月召開一次，由組長(zhǎng)召集；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、理論研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、調(diào)研會(huì)、座談會(huì)等視需要召開。

二、分工負(fù)責(zé)制度。實(shí)行組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)抓好全盤,副組長(zhǎng)、成員分工負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)調(diào)配合。、

三、檔案管理制度。做好創(chuàng)建的各類資料的搜集、分類、整理、裝訂工作，先按學(xué)月、在學(xué)期、學(xué)年歸總，專人負(fù)責(zé)保管存放。

四、檢查評(píng)比制度。對(duì)履行職責(zé)、完成任務(wù)、執(zhí)行制度等情況，學(xué)期初評(píng)、年終總評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

2、白雀小學(xué)棋類特色學(xué)校創(chuàng)建工作例會(huì)制度

一、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)月召開一次成員會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集。

二、聽取小組成員的工作匯報(bào)，根據(jù)上級(jí)及近期存在的問題，提出要求，制定工作目標(biāo)，確定新的工作任務(wù)，對(duì)全局性的工作進(jìn)行決策。

三、分析創(chuàng)建工作形勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究和討論創(chuàng)建工作中存在的問題，提出解決問題的方法和措施。

四、遇有特殊情況或重大問題時(shí)，可臨時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

【附件3】棋藝興趣活動(dòng)分組指導(dǎo)教師安排：

1、象棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：六年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：徐江鄧旭負(fù)責(zé)教師：鄧旭

2、圍棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：五年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：向欄林開興負(fù)責(zé)教師：向欄

3、五子棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：一年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：張國(guó)靜李仕孝負(fù)責(zé)教師：張國(guó)靜

4、六子棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：二年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：王呂華黃嬌蘭三俊負(fù)責(zé)教師：黃嬌

5、軍棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：四年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：邢莎莎孟瓊?cè)A負(fù)責(zé)教師：邢莎莎

6、跳棋活動(dòng)小組（活動(dòng)陣地：三年級(jí)教室）指導(dǎo)教師：李曉莉余順海負(fù)責(zé)教師：李曉莉

友情提示：本文中關(guān)于《手工棋類小組活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，手工棋類小組活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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