體育實習(xí)報告

實習(xí)生：劉xx指導(dǎo)老師：xxx

實習(xí)學(xué)校：邵陽市第四中學(xué)實習(xí)崗位：高二組體育任課教師實習(xí)時間：

體育教育實習(xí)個人感悟

短短兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀、諸多感慨。這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的認(rèn)識，同時對作為一個體育教師的全面素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問，秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，堅持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補短，對于上級的指點虛心好學(xué)，注重團隊合作。通過這次教育實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了自我教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，并受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本情況

（一）實習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達實習(xí)學(xué)校后，及時向任課教師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，就具體的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)和老師交流了意見。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進度和班級學(xué)生情況，及時修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，這為我以后順利上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)

教師的具體情況，我被分配擔(dān)當(dāng)小組組長，組織安排教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進程，我深入與學(xué)生交流意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）實習(xí)階段（第27周)1、教學(xué)工作：

準(zhǔn)備階段結(jié)束后，我正式進行教學(xué)工作，我實習(xí)的對象是高二的學(xué)生，我的實習(xí)課程是隊列隊形和廣播體操《放飛理想》的教學(xué)。由于我所教的年級剛好要代表學(xué)校參加全市廣播體操的比賽，學(xué)校也對此次比賽非常重視，一再要求要教好每一個學(xué)生，這就對我的每一堂教學(xué)課程都有十分嚴(yán)格的要求。由于他們活潑好動，有自己感興趣的體育運動，教學(xué)就要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有一定難度的，我只有更加嚴(yán)格要求自己，多向指導(dǎo)老師請教，同時，我們實習(xí)老師之間也建立了聽課評課制度，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，及時進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐和自我總結(jié)中，我逐漸形成了一套高中生感興趣的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高了。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外體育活動等工作。每周我都組織班上學(xué)生進行所教內(nèi)容的比賽，對于其他體育愛好者我也盡量滿足他們的要求，如：很多男同學(xué)喜歡打籃球，我就組織他們班與班進行比賽。同時邀請一同實習(xí)的同學(xué)來交流教學(xué)經(jīng)驗。這樣既增加了實習(xí)老師與同學(xué)的交流溝通，增進感情，又強化提高了雙方的教學(xué)組織能力和教學(xué)組織方式，也增進了同學(xué)們班級集體榮譽感，這對要參賽的他們有很好的促進作用。

（2）組織廣播體操比賽。在高中組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強了學(xué)生班級榮譽感，對于在10月20號邵陽市的比賽起到了足夠的重視。同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

（3）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“邵陽市第四中學(xué)首屆拔河比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

二、教學(xué)過程與具體方法總結(jié)：

在實習(xí)過程中，在陳日升老師的教導(dǎo)與幫助下，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，我總結(jié)了教學(xué)過程中要著重注意以下幾點：

1、身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于更好的進行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的參與積極性。

2、上課過程中由于每個班都有70多個學(xué)生，所以上課時必須時刻精神飽滿，聲音洪亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清老師的每一句話，更好地集中注意力，更好更快的執(zhí)行老師的指令。

3、尊重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗�，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹立了威信。

4、教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

5、每一個教學(xué)過程老師都應(yīng)該清楚、簡潔的示范教學(xué)，合理安排練習(xí)時間和密度，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和

注意方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

6、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受能力是有很大差異性的。因此教師在教學(xué)過程中要分層教學(xué)，區(qū)別對待，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。有的高級部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

7、靈活的語言藝術(shù)，幽默可以給人帶來笑聲，無論是在課堂上還是在課外體育活動中，任何一個學(xué)生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍，適時發(fā)揮教師的幽默，會得到意想不到的效果，也可以使學(xué)生更能生動形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生也會因此而喜歡你。

8、豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。

9、衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

10、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

11、用師生間良好情感去感染學(xué)生，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？�

暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

12、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，及時做好課后反思和總結(jié)，真正做到理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促使班級集體進步。

當(dāng)然，課堂上的學(xué)問還有很多，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一同實習(xí)的老師平時很少注意的，在教學(xué)過程中經(jīng)過驗證及得到帶隊老師和實習(xí)同學(xué)認(rèn)可的教學(xué)典范，培養(yǎng)了我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進步和提高。

三、自我總結(jié)

通過八周實習(xí)工作的磨練，在邵陽市組織的廣播體操比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自肯定。實習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步，通過體育教育的實習(xí)不但拓寬了我的知識面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神。心理上更加成熟堅定。總之，實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝邵陽學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)、陳日升老師以及一同實習(xí)的同學(xué)對我的指導(dǎo)和幫助，使我順利圓滿完成實習(xí)工作。

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【教育實習(xí)的目的任務(wù)】體育教育專業(yè)教育實習(xí)是一種由學(xué)校教育走向社

會實踐的過程，是培養(yǎng)體育教師和專業(yè)體育人才的綜合實踐環(huán)節(jié)。是對學(xué)生進行實踐教育和教學(xué)工作能力初步訓(xùn)練的基礎(chǔ)形式。它能使學(xué)生把學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論和專業(yè)技能等綜合運用于體育實踐中，將知識轉(zhuǎn)化為才干，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立地進行體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、開展課外活動和向青少年進行思想教育工作的實際能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育教育工作的專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的一種有效途徑，能鍛煉學(xué)生的實際工作能力，使學(xué)生了解當(dāng)前中學(xué)教育和體育工作情況，了解當(dāng)好一名人民教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，更是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會合格的專業(yè)人才的需要。

記在四中的體育教育實習(xí)

一

201*年09月15日，我就正式來到邵陽市第四中學(xué)開始我的教育實習(xí)生活了。出身師范專業(yè)的我，雖然在大學(xué)也進行過演練，但一想到即將走上講臺，面對真正的學(xué)生，真正進入一名教師的角色時，心里仍免不了有些緊張。好在實習(xí)帶隊的陳日升老師憑著多年豐富的帶隊經(jīng)驗早就看出了，他找我私下談話，他說看過我的試教，說我的教態(tài)很自然，教學(xué)方式也不錯，專業(yè)基礎(chǔ)知識比較扎實。鼓勵我保持良好的心態(tài)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，熟練課的內(nèi)容，一定可以做好的。聽了老師的一番鼓勵后，我的心平靜了很多，接下來與學(xué)生見面的自我介紹中，我都表現(xiàn)的比較自然，緊張也慢慢地變成了自信。

二

第二天就要開始正式上課，我想要制定制定合理的教學(xué)計劃、順利的開展教學(xué)任務(wù)，就要向任課教師了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施的情況。在了解教學(xué)內(nèi)容、進度和班級學(xué)生情況下，我及時修改整理了自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，為制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時盡可能提高學(xué)生了學(xué)習(xí)的積極性，這為我以后順利上好課奠定了良好的基礎(chǔ)。

正是因為充分做好實習(xí)前的組織準(zhǔn)備工作，我的第一堂課比較順利，自己較滿意，老師也給予了一定的好評。從這一堂課中我獲得了一種成功的體驗，這使我更加自信，從而促使我追求做到更好，不斷地進步。我認(rèn)為這對接下來開展的教學(xué)有著極為重要的影響，實習(xí)之前應(yīng)該給于足夠的重視。

三

接下來就開始了獨立的教學(xué)了，我被分配到高中部的高二組283班、284班和287班，剛好今年邵陽市教育局組織要進行全市的廣播體操比賽，時間相當(dāng)緊張，任務(wù)也比較艱巨，了解到之前由于場地等因素的制約，四中基本上沒有體育活動，沒有規(guī)范的體育教學(xué)，體育課就是玩，學(xué)生連基本的集合整隊都不懂，一切都要從零開始，正是如此，學(xué)生由本來屬于自己支配的課程變得一下子要嚴(yán)格要求自己，受老師管制，學(xué)生很是反感。同時，很多學(xué)生沒有按正規(guī)課程上課的意識，上課學(xué)生不愿動手練習(xí)，紀(jì)律也亂得一團糟等。課堂組織顯得有些力不從心，鑒于他們活潑好動，有屬于自己的學(xué)習(xí)方式和各種想法，有自己感興趣的體育運動，我想教學(xué)突破口就要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法。

首先我上課時時刻要求自己精神飽滿，聲音洪亮，這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽清我講的每一句話，更好地集中注意力，更好更快的執(zhí)行我的指令，同時這也將我良好的精神風(fēng)貌傳遞給了學(xué)生，更好地感召了他們；其次我堅守：尊重是相互的，要使學(xué)生聽話，服氣。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰、責(zé)罵某一個學(xué)生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗�，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也能讓老師更好更快地在學(xué)生面前樹立了威信；還有在教學(xué)過程中我實行簡明扼要的講解（當(dāng)然要突出重點和難點，在練習(xí)的過程中去改正學(xué)生的動作），正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，增多讓學(xué)生動手的練習(xí)時間，學(xué)生對此產(chǎn)生濃厚的興趣，同學(xué)們都表現(xiàn)出了很好學(xué)的氣氛，課堂紀(jì)律不言而喻，紀(jì)律出奇的好。因為體育本來就是實踐練習(xí)的要多，只有真正的動手去從操作了，學(xué)生才會真正的動腦思考，用心的去學(xué)好；再者，在教學(xué)過程中，對學(xué)生要區(qū)別對待，對差生也要耐心輔導(dǎo)，真正做到有教無類，我對那些差生及時予以鼓勵，使那些差生也才敢于去練習(xí)，這樣我在教學(xué)過程中也才能真正發(fā)現(xiàn)問題，針對錯誤去糾正，這對整體班級的進步作用是顯著的。因為我認(rèn)為比賽時是一個集體參加，而不是個人，所以對我的學(xué)

生我一直是嚴(yán)格要求，在教學(xué)過程中，我會耐心的講解學(xué)生不懂的問題，我耐心的反復(fù)教導(dǎo)，對同一個問題和動作我不厭其煩的解釋和示范，直到教會為止，學(xué)生也被我的敬業(yè)和認(rèn)真所感染，也都很努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這對我所教班級的整體水平有了一個質(zhì)的飛躍，為后來的比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。最后在對待學(xué)生方面，既嚴(yán)格要求注重他們素質(zhì)的培養(yǎng)，還經(jīng)常給予鼓勵和表揚提高他們的自信心，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使每一個學(xué)生都能積極參與教學(xué)過程中來。在注意、改進、加強這些方面的教學(xué)方法后，我慢慢感覺上課越來越得心應(yīng)手，教學(xué)秩序也越來越好了，還經(jīng)常被同去實習(xí)的老師叫去幫忙，雖然很累，但我也得到了更多的鍛煉。

在漸漸的熟練了教學(xué)程序后，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳线^幾節(jié)課后就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我跑兩圈吧？”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，我想再處罰他也取不到實際的效果這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺得我處罰這個學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗�，這樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前能快速樹立起威信。后來我找他談了一次話，首先我向他道了歉，他馬上就有點不好意思了，趕緊反思說是他自己做的太過份了，我在接下來和他敞開心扉的聊了很多，這讓我們拉近了距離，后來他上課總是積極主動學(xué)習(xí)，課堂上越來越認(rèn)真，我心感到由衷地高興，因此我認(rèn)為課后的總結(jié)對自我素養(yǎng)和教學(xué)方法的提高有著實質(zhì)性的幫助，從那以后我就養(yǎng)成了每節(jié)課都進行自我反思和總結(jié)，管理組織學(xué)生越來越順暢，教學(xué)效果也與日俱增。

慢慢的，比賽的日子也越來越臨近了，班主任老師和學(xué)生也越來越重視，經(jīng)常要利用課余時間進行隊列隊形和廣播操的練習(xí)，剛開始隊列總是走不齊，我就一遍一遍的叫口令要他們一遍一遍來回的走，收效甚微，后來我反思了下，干脆讓學(xué)生休息下，我從“立正稍息停止間轉(zhuǎn)法齊步走立定”的基本要求和具體做法都教了一遍，讓他們都有了一個新的認(rèn)識，同時，我提高口令的音量，在指揮時，特意的將動令和預(yù)令明顯的體現(xiàn)出來，終于隊列走得從未有過的齊，他們班主任老師看見了也豎起了大拇指，雖然我的聲音喊得都嘶啞了，但看到自

己的努力有了起色，我的心里也很是高興。在廣播體操上集體的整齊性是獲得好名次的前提，所以各個八拍路線過程都應(yīng)該是很清晰的，不能有多動作，因此我覺得在廣播操上一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，該到什么位置的學(xué)生心里不但要知道還要能做好，這就對我的教學(xué)也有著嚴(yán)格的要求，我要給學(xué)生一個模范表率作用，不但每一個動作的要做好，還要做得漂亮干脆，這就要求作為老師的我也要多下功夫，才能正確的指導(dǎo)學(xué)生，才能做出好的驕人成績。在教學(xué)過程中要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生來積極參與學(xué)習(xí)。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。在我勤懇、努力的帶領(lǐng)下，最終，皇天不負(fù)有心人，我花費了很多心思的283、284和287班在校園的比賽中分別取得了兩個并列第一名和一個第二名，代表四中在邵陽市的比賽中，取得了整體第三名的優(yōu)異成績并得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們的一致好評。

四

實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進行了公開課教學(xué)，整齊的隊形，流暢的教學(xué)過程，積極快樂的課堂氣氛獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同學(xué)的贊賞，同時也激勵了我去不斷提高教學(xué)技能和執(zhí)教水平。課堂上的得心應(yīng)手、靈活應(yīng)變，這和我堅持每節(jié)課后都進行自我分析、反思和總結(jié)也是分不開的，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，觀摩同去實習(xí)的其他老師的教學(xué)方法，及時在教案中寫好課后總結(jié)。我覺得在教學(xué)中，我們要不斷吸收優(yōu)秀的教學(xué)典范，不斷改進自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)新時代新課堂的需要；要貫徹寓教于樂的模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松身心；同時提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，要自覺地以“虛心求教，為人師表”的原則嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)獨立工作的能力和開拓創(chuàng)新的精神，為成為合格的體育教師打下良好的基礎(chǔ)。

五

通過體育教育的實習(xí)不但拓寬了我的知識面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力，理論與實踐能夠完美的結(jié)合。自我感覺上課的應(yīng)變能力和語言能力

有很大進步，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立強烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團隊精神，心理上更加成熟堅定�？傊�，實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

5

實習(xí)生：劉敏中

201*-11-2

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