小班音樂游戲——《有趣的報紙》
小班音樂游戲《有趣的報紙》
作者:湖南省株洲市天元區(qū)小牛津幼稚園LOGICO大班陳衛(wèi)星
活動領域:藝術
【活動前評析】
孩子們對報紙非常熟悉,但越來越多的舊報紙如何處理呢?很多孩子只知道一個方法:賣掉。其實把報紙賣掉很可惜,舊報紙還有很多用途。設計本活動旨在引導孩子在游戲中發(fā)現(xiàn)報紙的許多玩法。讓孩子動手、動腦,大膽想象,使幼兒在玩中學,樂中學,培養(yǎng)他們的動手創(chuàng)作能力。加之廢物利用還可以讓教師走出“在一節(jié)活動中絞盡腦汁,花心思去找許多器材和新奇玩具”的誤區(qū)。
【活動目標】
1.積極參與游戲活動,愿意與同伴共同游戲2.發(fā)展身體動作的平衡協(xié)調(diào)能力
3.培養(yǎng)幼兒動手能力,讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力
【活動準備】
1.廢舊報紙若干、泡沫墊子若干2.歡快的音樂、輕柔的音樂3.場地布置:在地上貼蒙氏線
【活動過程實錄】
一、預備活動:聽音樂走線
(評析:此環(huán)節(jié),孩子們隨著輕柔的音樂進行走線運動,不僅能穩(wěn)定孩子的情緒,很快進入學習狀態(tài),還能發(fā)展身體動作的平衡能力)
二、集體活動
(一)、教師出示一張廢舊報紙,提問,激發(fā)幼兒對報紙的興趣,引入主題。師:今天,彭老師帶來了一樣東西,請小朋友看一看,這是什么?幼:是報紙。
師:那它可以用來做什么呢?幼:折飛機,撕面條
師:小朋友都說得非常好。報紙呀,除了這些用處外,還可以和我們做游戲呢,那小朋友想不想跟老師一起和報紙做游戲?
幼:想!
(評析:報紙是孩子們生活中常見的東西。玩游戲是孩子們的最愛。老師的提問迎合了孩子愛玩的心理,且從孩子熟悉的材料報紙入手,容易激發(fā)他們
安康家園()玩游戲的興趣。)
(二)、游戲:《快樂擁抱》
師:我們用這些報紙和小朋友一起來做“快樂擁抱”的游戲。1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平鋪在地上。
2.教師播放歡快的音樂,請幼兒和好朋友手拉手圍著報紙聽教師的口令:“跑跑,跑跑跑”自由跑動。音樂停止時,兩個人馬上站到報紙上擁抱在一起,要求腳必須踩在報紙上。
3.繼續(xù)放音樂,幼兒馬上離開報紙聽教師的口令:“跳跳,跳跳跳”,“爬爬,爬爬爬”等進行活動。再次停止音樂時,兩個人要合作把報紙折疊一次,再站到報紙上,擁抱一起。不斷進行游戲,報紙越折越小,兩個人要越抱越緊,并保證雙方的腳都不踩到地上。
(評析:游戲內(nèi)容新穎,有趣,孩子對游戲的熱愛是天生的。在此環(huán)節(jié),孩子對游戲表現(xiàn)出極大的興趣,都能積極參與,孩子們在音樂中能感受到的游戲的快樂)
(三)、游戲:《看誰扔得遠》
師:剛才每兩個小朋友一組玩“快樂擁抱”的游戲,配合得非常好,現(xiàn)在請小朋友把報紙打開,兩個人合作把標準撕成兩半,一人一半,用小手將報紙揉成紙球,一起玩扔球游戲,小朋友想不想玩?
1.請所有小朋友站成一排,比賽看誰扔得遠。2.幼兒各撿起一個紙球,再來一輪比賽。
(評析:小班的孩子3-4歲,大都有玩球的經(jīng)驗,此環(huán)節(jié)幼兒親手揉成的紙球相對于家里爸爸媽媽買的皮球、籃球,玩起來別有一番風味,這樣還能使孩子的好奇心和嘗試的愿望得到滿足,同時也鍛煉了他們?nèi)唷⑷拥膭幼鳎?/p>
(四)、創(chuàng)作游戲:《報紙變變變》
師:報紙真是神奇,利用它,我們玩了這么多好玩的游戲。其實呀,報紙還有很多玩法,只要我們動動腦筋,報紙可以變成許多東西。先看老師變一變,能變成什么呢?
幼:火腿腸
師:那小朋友愿不愿意試一試,看你能變出什么?
幼兒自由創(chuàng)作,變出了面條、米粉、蛋糕、毛毛蟲等很多東西。
(評析:此環(huán)節(jié)目標涵蓋了興趣。能力幾個方面,主要是掌握技能和提供想象空間,讓孩子自己探索,創(chuàng)作力得到了發(fā)揮。創(chuàng)作游戲充分調(diào)動了孩子的積極性,孩子始終保持著高漲的熱情,濃厚的興趣,充分發(fā)揮了孩子的主體地位作用。)
三、結(jié)束部分
師:我們的小手真能干,用報紙變出了這么多東西,你們愿不愿意把自己的作品說出來和大家分享。(鼓勵幼兒大膽地說)
(評析:活動結(jié)束部分,教師通過提問與幼兒互動,給孩子一個交流表達的機會,同時,孩子作品的展示與欣賞,讓孩子分享成功的喜悅,更增添了孩子的自信心和創(chuàng)作欲望)
安康家園()
來源:安康家園()首屆幼師大賽作品集
安康家園()
擴展閱讀:小班音樂游戲 有趣的報紙
小班音樂游戲《有趣的報紙》
1.積極參與游戲活動,愿意與同伴共同游戲
2.發(fā)展身體動作的平衡協(xié)調(diào)能力
3.培養(yǎng)幼兒動手能力,讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力
1.廢舊報紙若干、泡沫墊子若干2.歡快的音樂、輕柔的音樂3.場地布置:在地上貼蒙氏線
一、預備活動:聽音樂走線
(評析:此環(huán)節(jié),孩子們隨著輕柔的音樂進行走線運動,不僅能穩(wěn)定孩子的情緒,很快進入學習狀態(tài),還能發(fā)展身體動作的平衡能力)二、集體活動
(一)、教師出示一張廢舊報紙,提問,激發(fā)幼兒對報紙的興趣,引入主題。師:今天,彭老師帶來了一樣東西,請小朋友看一看,這是什么?幼:是報紙。
師:那它可以用來做什么呢?幼:折飛機,撕面條……
師:小朋友都說得非常好。報紙呀,除了這些用處外,還可以和我們做游戲呢,那小朋友想不想跟老師一起和報紙做游戲?幼:想!
(評析:報紙是孩子們生活中常見的東西。玩游戲是孩子們的最愛。老師的提問迎合了孩子愛玩的心理,且從孩子熟悉的材料報紙入手,容易激發(fā)他們玩游戲的興趣。)(二)、游戲:《快樂擁抱》
師:我們用這些報紙和小朋友一起來做“快樂擁抱”的游戲。1.請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平鋪在地上。
2.教師播放歡快的音樂,請幼兒和好朋友手拉手圍著報紙聽教師的口令:“跑跑,跑跑跑”自由跑動。音樂停止時,兩個人馬上站到報紙上擁抱在一起,要求腳必須踩在報紙上。
3.繼續(xù)放音樂,幼兒馬上離開報紙聽教師的口令:“跳跳,跳跳跳”,“爬爬,爬爬爬”等進行活動。再次停止音樂時,兩個人要合作把報紙折疊一次,再站到報紙上,擁抱一起。不斷進行游戲,報紙越折越小,兩個人要越抱越緊,并保證雙方的腳都不踩到地上。
(評析:游戲內(nèi)容新穎,有趣,孩子對游戲的熱愛是天生的。在此環(huán)節(jié),孩子對游戲表現(xiàn)出極大的興趣,都能積極參與,孩子們在音樂中能感受到的游戲的快樂)(三)、游戲:《看誰扔得遠》
師:剛才每兩個小朋友一組玩“快樂擁抱”的游戲,配合得非常好,現(xiàn)在請小朋友把報紙打開,兩個人合作把標準撕成兩半,一人一半,用小手將報紙揉成紙球,一起玩扔球游戲,小朋友想不想玩?
1.請所有小朋友站成一排,比賽看誰扔得遠。2.幼兒各撿起一個紙球,再來一輪比賽。
(評析:小班的孩子3-4歲,大都有玩球的經(jīng)驗,此環(huán)節(jié)幼兒親手揉成的紙球相對于家里爸爸媽媽買的皮球、籃球,玩起來別有一番風味,這樣還能使孩子的好奇心和嘗試的愿望得到滿足,同時也鍛煉了他們?nèi)、扔的動作)(四)、?chuàng)作游戲:《報紙變變變》
師:報紙真是神奇,利用它,我們玩了這么多好玩的游戲。其實呀,報紙還有很多玩法,只要我們動動腦筋,報紙可以變成許多東西。先看老師變一變,能變成什么呢?幼:火腿腸
師:那小朋友愿不愿意試一試,看你能變出什么?
幼兒自由創(chuàng)作,變出了面條、米粉、蛋糕、毛毛蟲等很多東西。
(評析:此環(huán)節(jié)目標涵蓋了興趣。能力幾個方面,主要是掌握技能和提供想象空間,讓孩子自己探索,創(chuàng)作力得到了發(fā)揮。創(chuàng)作游戲充分調(diào)動了孩子的積極性,孩子始終保持著高漲的熱情,濃厚的興趣,充分發(fā)揮了孩子的主體地位作用。)三、結(jié)束部分
師:我們的小手真能干,用報紙變出了這么多東西,你們愿不愿意把自己的作品說出來和大家分享。(鼓勵幼兒大膽地說)
(評析:活動結(jié)束部分,教師通過提問與幼兒互動,給孩子一個交流表達的機會,同時,孩子作品的展示與欣賞,讓孩子分享成功的喜悅,更增添了孩子的自信心和創(chuàng)作欲望)
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